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床边教学法在助产学教学中的应用

中华护理教育 2021年第3期18卷 214-217页

作者：吴映瑛徐萌艳应音章瑶何桂娟屠乐薇杭州市妇产科医院杭州市310008 浙江中医药大学

目的探讨床边教学法在助产学教学中的应用效果。方法便利选取浙江中医药大学2017级助产专业学生(62名)为研究对象,采用床边教学法,将助产学中的理论及实验课内容融入到临床实际当中进行教学。教学结束后了解学生的参与程度,应用教学效... 详细信息

目的探讨床边教学法在助产学教学中的应用效果。方法便利选取浙江中医药大学2017级助产专业学生(62名)为研究对象,采用床边教学法,将助产学中的理论及实验课内容融入到临床实际当中进行教学。教学结束后了解学生的参与程度,应用教学效果问卷评价床边教学的效果,并将2017级学生案例分析成绩与2016级进行比较。结果学生课堂发言率为87.1%,提问率为53.2%;2017级学生期末案例分析成绩优于2016级学生(P床边教学法可提升助产专业学生的课堂参与度,有效提高教学效果和教学质量。

关键词：助产学教育床边教学法

内科护理学教学法改革初探——介绍床边教学法

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中华护理杂志 1992年第9期27卷 421-422页

作者：陈淑英戴宝珍乐惠霞田菁林洁王晓红张静上海医科大学护士学校临床教研组华山医院临床护理教研室

为使中等护理教学与培养“实用型”人才的目标相符合,与护理专业要求相一致,与现代医学模式相适应,我们于1990年6月开始着手探索内科护理学教学法改革的新途径,采用床边教学法取得良好效果。

关键词：床边教学法教学法改革内科护理

床边教学法联合工作坊教学模式在规培护士有创呼吸机培训中的应用

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卫生职业教育 2022年第19期40卷 135-138页

作者：王妍妍牟晓玲陈瑜刘文婷于冬梅广州医科大学附属第一医院广东广州510120 南方医科大学护理学院广东广州510515 上海市肺科医院上海200433

目的采用混合研究设计,探讨床边教学法联合工作坊教学模式在规培护士有创呼吸机培训中的应用效果。方法2021年1—7月,采用床边教学法联合工作坊教学模式对在急诊科轮转的31名规培护士开展有创呼吸机培训,比较培训前后理论考试与操作考... 详细信息

目的采用混合研究设计,探讨床边教学法联合工作坊教学模式在规培护士有创呼吸机培训中的应用效果。方法2021年1—7月,采用床边教学法联合工作坊教学模式对在急诊科轮转的31名规培护士开展有创呼吸机培训,比较培训前后理论考试与操作考核成绩,调查培训满意度,并与10名规培护士进行质性访谈。结果培训后,规培护士理论考试成绩高于培训前(P床边教学法联合工作坊教学模式可提高规培护士有创呼吸机理论知识及操作技能掌握程度,规培护士对该培训模式满意度较高。

关键词：床边教学法工作坊规培护士有创呼吸机培训

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床边教学法在护理本科专业健康评估教学中的应用

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解放军护理杂志 2003年第10期20卷 89-90页

作者：储静刘燕燕封维阳第二军医大学护理系临床护理教研室上海200433

在护理本科专业健康评估教学中,对症状学部分的教学应用小班课床边教学法,并对此进行课后调查,结果表明床边教学法有助于培养学员的学习兴趣,提高学习的主动性,牢固树立爱伤观念;同时也有助于学员能力的培养(沟通能力、临床思维能力、... 详细信息

在护理本科专业健康评估教学中,对症状学部分的教学应用小班课床边教学法,并对此进行课后调查,结果表明床边教学法有助于培养学员的学习兴趣,提高学习的主动性,牢固树立爱伤观念;同时也有助于学员能力的培养(沟通能力、临床思维能力、学习能力等);此外还有助于学员更好地把握教学内容。

关键词：床边教学法护理教育本科健康评估教学方法

关于医养结合模式下基于问题学习和床边教学法在养老护理员培训中的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第6期 85-88页

作者：仇甜刘娜娜新疆医科大学第七附属医院新疆乌鲁木齐830000

对医养结合模式下基于问题学习和床边教学法培训养老护理员的效果进行研究。方法以本院2020年6月-2020年12月期间任职的52名养老护理员为研究样本,随机分成人数相等的两组,采用不同培训方式,对比两组养老护理员培训结果。结果两组护... 详细信息

对医养结合模式下基于问题学习和床边教学法培训养老护理员的效果进行研究。方法以本院2020年6月-2020年12月期间任职的52名养老护理员为研究样本,随机分成人数相等的两组,采用不同培训方式,对比两组养老护理员培训结果。结果两组护理员各项数据均有显著差异(P床边教学法培训养老护理员效果明显,值得推广。

关键词：医养结合模式问题学习床边教学法养老护理员

PBL联合床边教学法在骨科中医临床实践教学中的应用研究

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智慧健康 2023年第23期9卷 216-219,228页

作者：曲锋运城护理职业学院中医教研室山西运城044000

目的分析PBL+床边教学法运用在骨科中医临床教学中的有效性。方法研究主体为运城市中医医院的82名骨科实习生,实习时间为2021年7月—2022年7月,根据不同的教学模式,对实习生均分为常规教学的参照组和PBL+床边教学的研究组,观察对比研究... 详细信息

目的分析PBL+床边教学法运用在骨科中医临床教学中的有效性。方法研究主体为运城市中医医院的82名骨科实习生,实习时间为2021年7月—2022年7月,根据不同的教学模式,对实习生均分为常规教学的参照组和PBL+床边教学的研究组,观察对比研究两组的各项指标有效性。结果研究组的出科成绩、病历书写和沟通能力分数都比较高,差异有统计学意义(P教学工作的满意度更高,差异有统计学意义(P床边教学法,能够使学生掌握更多的骨科知识和操作技能,调动学生实习的主动性,提升其学习成绩和实习评分,值得应用。

关键词： PBL 床边教学法骨科中医临床实践教学

医养结合模式下基于问题学习和床边教学法在养老护理员培训中的应用

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2021年第9期 136-137页

作者：肖飞朱霜芝何青云邝艳超陈海南核工业四一九医院广东韶关512028 苏州大学附属第二医院江苏苏州215004

对养老护理员进行培训,结合医养结合模式下基于问题的学习和床边教学法,对比培训成果。方法:选取2019年9月~2020年12月在本院培训的养老护理员200人,主要来自全市各医养结合机构与养老机构。在培训方案上,采用脱产与自学相结合的模式。... 详细信息

对养老护理员进行培训,结合医养结合模式下基于问题的学习和床边教学法,对比培训成果。方法:选取2019年9月~2020年12月在本院培训的养老护理员200人,主要来自全市各医养结合机构与养老机构。在培训方案上,采用脱产与自学相结合的模式。结果:就本次实验数据来看,培训后学员很满意率为90.7%,满意率为100%,没有不满意。此外,通过培训与指导,护理员的护理知识知晓率提高了53.7%,培训前后两者差异显著。结论:采用医养结合模式下基于问题学习和床边教学法,对于养老护理员的培训更有效,不仅提升了学员对护理知识的知晓率,还能够提升培训满意度。

关键词：医养结合模式问题学习床边教学法养老护理员培训

wPBL教学法结合床边教学法在中医糖尿病实习教学中的应用

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湖南中医杂志 2016年第1期32卷 121-122,125页

作者：洪兵陈丽娟殷学超南京中医药大学淮安附属医院江苏淮安223001

目的:观察wPBL教学法与床边教学法相结合在中医糖尿病临床实习教学中的效果。方法:62名临床医学生随机分成观察组(采用wPBL教学法与床边教学法相结合)和对照组(采用床边教学法),2周后通过理论考试和实践综合能力考核成绩评估教学效果。... 详细信息

目的:观察wPBL教学法与床边教学法相结合在中医糖尿病临床实习教学中的效果。方法:62名临床医学生随机分成观察组(采用wPBL教学法与床边教学法相结合)和对照组(采用床边教学法),2周后通过理论考试和实践综合能力考核成绩评估教学效果。结果:理论测试成绩观察组为(57.6±6.18)分,对照组为(58.1±6.25)分,组间比较,差异无统计学意义(P>0.05);实践综合能力观察组为(24.1±3.29)分,对照组为(20.4±2.85)分,组间比较,差异有统计学意义(P教学法与床边教学法相结合更能有效地提高学生的中医糖尿病诊疗实践的综合能力。

关键词： wPBL教学法床边教学法糖尿病中医临床实习

PBL联合床边教学法在骨科中医护理技术操作教学中的应用

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中医药管理杂志 2022年第20期30卷 89-91页

作者：周微微冯静何文君浙江省台州医院浙江台州318000

目的:探讨PBL联合床边教学法在骨科中医护理技术操作教学中的应用效果。方法:选取2020年4月—2022年4月于医院骨科实习的64名护生为研究对象,分为对照组和观察组,每组32名。对照组采用常规教学,观察组则实施PBL联合床边教学法,对比不同... 详细信息

目的:探讨PBL联合床边教学法在骨科中医护理技术操作教学中的应用效果。方法:选取2020年4月—2022年4月于医院骨科实习的64名护生为研究对象,分为对照组和观察组,每组32名。对照组采用常规教学,观察组则实施PBL联合床边教学法,对比不同教学方案的教学效果。结果:观察组护生中医护理技术理论知识评分与技术操作考核成绩评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P教学效果评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P床边教学组织、师生互动、问题设置典型性、护生对操作技巧的掌握5个维度的中医护理技术操作教学质量评分均显著高于对照组(P教学中PBL联合床边教学法的运用有效提升了学生学习积极性,提高了教学质量,并且学生在理论知识及实践操作等方面考核成绩的提高也更为明显。

关键词： PBL教学法床边教学法中医护理技术操作教学