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CBL、TSP、床边教学联合教学模式在消化内科教学中的应用研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 112-115页

作者：吴江华张学伟李全科张培培王风华安丘市人民医院山东潍坊262100

本文旨在探讨 CBL(案例教学法)、TSP(标准化病人)、床边教学模式在消化内科的基础及临床教学中的应用成果。方法选取在安丘市人民医院消化内科实习的山东第二医科大学临床2019级、2020级学生作为本次的研究观察对象,采用随机方法将其... 详细信息

本文旨在探讨 CBL(案例教学法)、TSP(标准化病人)、床边教学模式在消化内科的基础及临床教学中的应用成果。方法选取在安丘市人民医院消化内科实习的山东第二医科大学临床2019级、2020级学生作为本次的研究观察对象,采用随机方法将其均分为对照组和观察组。对照组在教学过程中应用传统教学方法,观察组教学时采用CBL、TSP、床边教学模式,对两组学生教学结束后的基础理论成绩、实践技能及教学满意度进行对比。结果观察组学生的基础理论成绩及实践技能均显著高于对照组(P教学模式相比较而言,联合教学模式可在一定程度上提高学生的基础理论成绩、临床能力、团队协作能力等方面的优势比较突出,值得在临床教学中进一步推广应用。

关键词： CBL TSP 床边教学消化内科教学模式

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床边教学法在医学伦理学教学中的探索与实践

医学与哲学（A） 2011年第5期32卷 61-62页

作者：贺苗尹梅哈尔滨医科大学人文社会科学学院黑龙江哈尔滨150081

在医学伦理学的教学实践中引入床边教学法,在激发学习兴趣、促进沟通技能、培养实践能力和提升综合素质等方面具有很大的优越性。积极探索床边教学的方法与效果,注意教学过程中存在的问题,整合优势资源,在整个医学体系中深入医学伦理观... 详细信息

在医学伦理学的教学实践中引入床边教学法,在激发学习兴趣、促进沟通技能、培养实践能力和提升综合素质等方面具有很大的优越性。积极探索床边教学的方法与效果,注意教学过程中存在的问题,整合优势资源,在整个医学体系中深入医学伦理观念,对于实践教学的未来发展具有重要意义。

关键词：床边教学医学伦理学教学改革

床边教学联合PBL教学在妇产科临床带教中的实践体会

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中国社区医师 2018年第9期34卷 180-180,182页

作者：王福菊张鑫许文娟上海普陀区中心医院 200062

妇产科是一门实践性很强的临床学科,在有限的时间内培养学生的临床思维和临床技能,提高医学生的自学能力,教学方法的选择至关重要。将PBL教学模式与床边教学相联合,有利于提高医学生学习的积极性,有利于医学生理论知识和临床实践的整合... 详细信息

妇产科是一门实践性很强的临床学科,在有限的时间内培养学生的临床思维和临床技能,提高医学生的自学能力,教学方法的选择至关重要。将PBL教学模式与床边教学相联合,有利于提高医学生学习的积极性,有利于医学生理论知识和临床实践的整合,有利于培养医学生的临床思维,培养医学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高教学水平。

关键词：妇产科带教床边教学 PBL

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床边教学在骨科临床实习教学中的应用与探索

安徽医学 2012年第2期33卷 232-233页

作者：荆珏华周云安徽医科大学第二附属医院骨科合肥230601

临床实习是医学教学过程中的重要组成部分,是医学生将医学基本理论转变为临床实际操作能力的重要阶段。骨科临床实习教学是骨科教学工作的重要环节,由于骨科学专科性强,新理论、新技术发展快,是临床实习教学的难点。在临床实习教学中,... 详细信息

临床实习是医学教学过程中的重要组成部分,是医学生将医学基本理论转变为临床实际操作能力的重要阶段。骨科临床实习教学是骨科教学工作的重要环节,由于骨科学专科性强,新理论、新技术发展快,是临床实习教学的难点。在临床实习教学中,我们突出床边教学,并与其他方法相结合,

关键词：床边教学骨科临床实习

床边教学及多元评价在外科护理学教学中的应用

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全科护理 2007年第5期5卷 71-72页

作者：杨长永陈传波河南大学护理学院

[目的]总结床边教学和多元评价在外科护理学教学中的应用效果。[方法]对32名护理专业本科生采用床边教学和多元评价的教学方法进行教学。[结果]护生对该方法的喜欢程度达到95%以上,提高了护生的学习效果。[结论]床边教学及多元评价的方... 详细信息

[目的]总结床边教学和多元评价在外科护理学教学中的应用效果。[方法]对32名护理专业本科生采用床边教学和多元评价的教学方法进行教学。[结果]护生对该方法的喜欢程度达到95%以上,提高了护生的学习效果。[结论]床边教学及多元评价的方法激发了护生的学习兴趣,加速了技能的掌握,并促进教师自我完善。

关键词：床边教学多元评价外科护理学

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床边教学提高中医内科学教学质量的研究

中国中医药现代远程教育 2017年第11期15卷 6-8页

作者：殷霁虹杨佩兰王振伟沈宇弘王欢陈咸川上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院老年科上海200437 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院呼吸科上海200437 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院教学处上海200437

目的探讨床边教学在中医内科学教学中的应用,以提高中医内科学教学质量,适应现代社会对医学人才的需求。方法选取上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院的临床医学专业的2个班级学生,2011级学生为实验组,采用理论教学+床边教学见习,共51... 详细信息

目的探讨床边教学在中医内科学教学中的应用,以提高中医内科学教学质量,适应现代社会对医学人才的需求。方法选取上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院的临床医学专业的2个班级学生,2011级学生为实验组,采用理论教学+床边教学见习,共51人;2010级学生为对照组,采用理论教学+PBL教学见习,共44人。结果中医内科学教学中,与PBL教学方法相比较,床边教学方法能更好地提高中医内科学考试成绩、提高学习兴趣、加深中医内科学理论知识的理解、提高医学生知识整合能力、提高临床思维能力和沟通技巧,其差异具有统计学意义(P床边教学在中医内科学教学中效果显著,值得推广。

关键词：床边教学中医内科学教学质量 PBL教学

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床边教学的随意性:表现与克服

中华医学教育杂志 1993年第9期 33-36页

作者：傅迺镠董建章张筱云中国人民解放军空军医学专科学校

床边教学是训练医学生联系实际、深化理论认识的重要手段,也是培养医学生临床思维和技能的重要方式。但是,目前在床边教学实施过程中,不少教师存在着随意性的倾向,使床边教学的成效大为衰减,值得引起重视。一、床边教学随意性的表现 1.... 详细信息

床边教学是训练医学生联系实际、深化理论认识的重要手段,也是培养医学生临床思维和技能的重要方式。但是,目前在床边教学实施过程中,不少教师存在着随意性的倾向,使床边教学的成效大为衰减,值得引起重视。一、床边教学随意性的表现 1.思想轻视,不做课前准备: 对于课堂教学,教师们普遍重视讲授的系统性、科学性、逻辑性和艺术性,能按照教学大纲的要求,吃透教材,认真备课。而对于床边教学,不少带教老师则认为是轻车熟路或小菜一碟,错以为凭借自己的临床经验就能不费吹灰之力把知识和技能传授给学生,往往很少或不做课前准备便匆匆上阵。由于心中无数,带教中难免东抓西挠,语无伦次。

关键词：床边教学课前准备医学生带教老师

床边教学在胃肠外科临床护理带教中的应用观察

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中国科技期刊数据库医药 2023年第9期 80-83页

作者：娄夏芳方秀兰谢齐群胡一冰深圳市龙华区人民医院广东深圳518100

了解床边教学在胃肠外科临床护理带教中的效果。方法挑选2021年6月至2022年6月,到本院实习护士54名,作为研究样本。按照随机分配法将护生划分为两组(观察组27例,对照组27例)。观察组采用床边教学,对照组采用传统教学,对比了解效果。结... 详细信息

了解床边教学在胃肠外科临床护理带教中的效果。方法挑选2021年6月至2022年6月,到本院实习护士54名,作为研究样本。按照随机分配法将护生划分为两组(观察组27例,对照组27例)。观察组采用床边教学,对照组采用传统教学,对比了解效果。结果观察组理论知识、综合能力评分比对照组更优(P教学方式满意度比对照组更高(P床边教学在胃肠外科临床护理带教中的效果显著,护生自身能力得到明显提升。

关键词：床边教学胃肠外科临床护理带教

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床边教学在胃肠外科护理带教中的应用效果

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第11期 0186-0189页

作者：刘佳内蒙古乌兰察布市中心医院内蒙古乌兰察布012000

本研究旨在评估床边教学法在胃肠外科护理教学中的有效性。方法在2023年,本研究涉及我科部门的80位实习生,这些实习生被随机分为两组,每组40人,观察组接受床边教学,而对照组则采用传统的课堂讲授方法,研究中记录并分析了两种教学方法... 详细信息

本研究旨在评估床边教学法在胃肠外科护理教学中的有效性。方法在2023年,本研究涉及我科部门的80位实习生,这些实习生被随机分为两组,每组40人,观察组接受床边教学,而对照组则采用传统的课堂讲授方法,研究中记录并分析了两种教学方法在实施过程中的教学成效。结果实验表明,实施床边教学的实习生在学习评估中表现优异(P教学质量的满意度也高于传统教学方法的实习生(P床边教学突破了传统教育模式的限制,显著提升了教学效果和质量,并有效促进了学生从被动学习向积极学习的转变,这种教学方法显著提升了学生的临床操作能力和理论知识掌握,为培养高质量的临床实习人员提供了有力支持,因此,推荐在医学教育中广泛采用床边教学模式。

关键词：胃肠外科护理带教床边教学应用效果