检索结果-南通市图书馆

育人理念的两种特征：广博性与精深性——基于中小学“知识合法性”与“育人价值”的反思

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代教育论丛 2019年第4期 39-45页

作者：邱鸿亮广东省佛山市南海区桂城中学

中小学育人理念是对中小学教育实践的凝炼,具有广博性与精深性两种基本特征。广博性既是对“全人”式综合素养的概括,也是对现实中人的基本属性的回归。它表达了与个体成长历程息息相关的诸多素养的教育价值,对普通中小学有明显的教育... 详细信息

中小学育人理念是对中小学教育实践的凝炼,具有广博性与精深性两种基本特征。广博性既是对“全人”式综合素养的概括,也是对现实中人的基本属性的回归。它表达了与个体成长历程息息相关的诸多素养的教育价值,对普通中小学有明显的教育话语权特征。精深性强调学习者的个性、兴趣,是对专业素养的概括、升华。它以高于现实的姿态彰显崇高、理想的教育信条,在中小学的名校圈子中更具“合法性”身份,指示了“精英”素养的养成方向。

关键词：中小学育人理念广博性精深性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从考试科目与内容看“科举学”的广博性

中国地质大学学报（社会科学版） 2005年第5期5卷 11-14页

作者：罗立祝厦门大学教育研究院福建厦门361005

科举学不仅具有独特的研究对象,而且其研究内容具有广博性和现实性。探究种类繁多的科举考试科目和宽广专深的考试内容,既可从一个角度展示科举学的广博性,也可为当今高考改革提供历史借鉴。

关键词：科举学广博性科举考试科目与内容

育人理念的两种特征:广博性与精深性——基于中小学“知识合法性”与“育人价值”的反思

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育科学文摘 2019年第3期38卷 56-57页

作者：邱鸿亮佛山市南海区桂城中学广东佛山528200

近年来,由于学科竞赛、特色课程、课外考察等活动在中小学兴起,因此在学科某方面有专业特质的教师越来越受到中小学欢迎。与此相对,另一些中小学则更倾向于基础知识广博的师范生,认为学问精深的非师范生不切合中小学实际。这实际上就是... 详细信息

近年来,由于学科竞赛、特色课程、课外考察等活动在中小学兴起,因此在学科某方面有专业特质的教师越来越受到中小学欢迎。与此相对,另一些中小学则更倾向于基础知识广博的师范生,认为学问精深的非师范生不切合中小学实际。这实际上就是中小学实际中对广博的基础(广博性)与精深的学问(精深性)定位差异的问题,它成为继传统的师范性与学术性之争后新的争鸣形态。

关键词：非师范生学科竞赛特色课程育人理念广博性中小学知识合法性专业特质

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

谈高师声乐教学内容的广博性

晋中师范高等专科学校学报 2000年第3期17卷 37-37,45页

作者：刘桂梅晋中师范高等专科学校山西榆次226007

本文主要阐述高师声乐教学要着重于师范生的范唱、演唱、教唱等多方面的综合性的培养 ,体现高师声乐教学的师范性。

关键词：综合性广博性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论鲁迅学的学科形成条件及其特征和前景

中州学刊 1991年第4期 83-87页

作者：张梦阳中国社会科学院文学所

1981年纪念鲁迅诞生一百周年之际,鲁迅研究界提出了创立“鲁迅学”的倡议,并进行了一番讨论。到如今十年过去了,鲁迅研究进一步拓展和深化了,取得了一批坚实的成果,然而也遇到了困难和阻力,甚至出现了危机。在有些人看来,不仅“鲁迅学... 详细信息

1981年纪念鲁迅诞生一百周年之际,鲁迅研究界提出了创立“鲁迅学”的倡议,并进行了一番讨论。到如今十年过去了,鲁迅研究进一步拓展和深化了,取得了一批坚实的成果,然而也遇到了困难和阻力,甚至出现了危机。在有些人看来,不仅“鲁迅学”没有创立的必要,而且鲁迅研究也没有必要继续开展了,以至于连鲁迅研究的专门机构都应该“砍掉”,鲁迅研究事业就此罢休了事。结果鲁迅研究论文很难发表,专著很难出版,

关键词：鲁迅学鲁迅研究形成条件人物研究作品研究特征和广博性当代性莎士比亚思想文化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

副刊读者心理与编辑对策

新闻战线 1990年第10期 25-,27页

作者：刘雄成

读者为什么要读副刊,喜欢读什么样的副刊?编者为什么而编副刊?应该办出什么样的副刊?编辑与读者需要形成一些什么共识?我试图从副刊读者心理的角度做一些探讨,并从编辑的角度寻求某些相应的对策。副刊读者心理,包括以下三个方面: 求知... 详细信息

读者为什么要读副刊,喜欢读什么样的副刊?编者为什么而编副刊?应该办出什么样的副刊?编辑与读者需要形成一些什么共识?我试图从副刊读者心理的角度做一些探讨,并从编辑的角度寻求某些相应的对策。副刊读者心理,包括以下三个方面: 求知心理读者有求知欲,否则就不会读报。作为报纸副刊的读者。

关键词：读者心理报纸副刊求知心理新闻版读者需要副刊版版面设计组版形象感广博性

心理学理论范畴之视角转换──《心理学的沉思》

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国图书评论 2001年第8期24卷 35-36页

作者：车文博王菁中国心理学会常务济南出版社

心理学是激动人类智慧的古老课题.自进入文明时代起,就受到思想家们多方面的探索,形成了一系列丰富的心理学思想.进入20世纪,心理学蓬勃地发展起来.特别是近年来,我国心理学界论著泉涌,名家辈出,广泛地深入到教育、劳动、医疗、管理、... 详细信息

心理学是激动人类智慧的古老课题.自进入文明时代起,就受到思想家们多方面的探索,形成了一系列丰富的心理学思想.进入20世纪,心理学蓬勃地发展起来.特别是近年来,我国心理学界论著泉涌,名家辈出,广泛地深入到教育、劳动、医疗、管理、艺术、军事、家庭等社会生活各个领域,心理学成为一门重要的学科.然而,在心理学丰富辉煌的背后也潜藏着重大的危机--理论研究的薄弱与偏颇.就我国目前状况看,实证研究更加丰富,心理学的分支愈来愈多,而理论研究愈来愈少、愈来愈弱.这种状况导致了心理学枝蔓失本的弊病,严重地阻碍着心理学的健康发展.

关键词：书评《心理学的沉思》特点深刻性广博性理论研究理论范畴

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

师专图书馆核心期刊的确定

图书馆工作与研究 1993年第4期 61-63页

作者：郭鸿珠廊坊师专

作为三年制师范专科学校的图书馆,究竟必须订购、收藏哪些期刊?这是师专每位期刊工作者要时刻认真考虑的问题。在刊价上涨,馆舍面积有限的情况下,为了节约书库的藏书空间,把有限的经费用到刀刃上,帮

关键词：期刊报刊师专图书馆学科范畴教学设置师范教育编辑学术动态刊物杂志社期刊社出版社广博性

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

农村小学全科教师的特质结构及培养路径探析

教学与管理（小学版） 2015年第10期 12-14页

作者：朱纯洁朱成科渤海大学教育与体育学院

小学全科教师虽不是一个新的概念,但目前来看,学术界对于小学全科教师的内涵并没有明确的定义。我们姑且可以认为,所谓小学全科教师就是能熟练掌握语、数、外、音、体、美等所有学科知识、教育学心理学理论知识、多种教学能力和技巧、... 详细信息

小学全科教师虽不是一个新的概念,但目前来看,学术界对于小学全科教师的内涵并没有明确的定义。我们姑且可以认为,所谓小学全科教师就是能熟练掌握语、数、外、音、体、美等所有学科知识、教育学心理学理论知识、多种教学能力和技巧、能自己独立完成小学多学科教育教学工作的教师。关于农村小学全科教师,有学者认为：农村小学全科教师是指适应农村小学教育发展,能够胜任农村小学阶段的所有学科教学和班主任工作的教师，其内涵主要体现在综合培养的价值取向。

关键词：路径探析文化知识教学工作课程设置综合培养职后培训教学能力心理学理论广博性学科教育