检索结果-南通市图书馆

作者：陈欣汕头大学

学位级别：硕士

随着对外开放的进一步深化,教育国际化进程加速,教育国际交流与合作日益频繁。近十年来,随着一系列对外开放与中外合作办学政策相继出台,中外合作办学项目、机构发展迅速。目前,我国中外合作办学通过引进国外优质的教育资源,作为一种新... 详细信息

随着对外开放的进一步深化,教育国际化进程加速,教育国际交流与合作日益频繁。近十年来,随着一系列对外开放与中外合作办学政策相继出台,中外合作办学项目、机构发展迅速。目前,我国中外合作办学通过引进国外优质的教育资源,作为一种新型的教育制度,其规模不断扩大,类别不断多样化,成为我国高等教育重要组成部分。随着合作办学的数量增多,特别是独立法人机构,在中外制度磨合过程中,各方矛盾不断凸显。广东以色列理工学院(简称“广以”),作为目前国内唯一一所引进以色列优质教育资源的中外合作大学,办学定位为纯理工科研究型大学。该校被认为是以色列理工学院(简称“以理”)的中国校区,同时也是国内一所具有独立法人资格的中外合作办学机构,经过近5年的发展,体现出中以双方制度方面的冲突,也显现出制度距离困境。本研究结合制度主义理论视角,运用制度距理论,采用文献研究法、问卷调查法、访谈法,以广东以色列理工学院为例,分析其存在的制度差异问题。运用制度冲突进行原因分析,再结合制度环境三因素(政策与管制、社会规范及文化认知)提出相应对策建议。研究发现,广东以色列理工学院存在学生适应能力较差、人力资源匮乏、学校社会认同度较低等问题。针对以上问题,本研究围绕制度环境三因素进行制度冲突分析。首先是广以的管理制度如招生政策、教学管理制度、教师聘用制度等与国内教育环境存在冲突。其次是社会规范方面,分析中以家校沟通模式冲突及高校评价体系差异。最后是文化认知方面,公众对中外合作办学机构自身的命名方式及学校性质存在误区,对学校专业设置存在偏见等。根据问题的影响因素,本研究分别提出要以下建议:第一,提高生源与教学目标适配性;提升国际化教学管理理念,提高学生适应性;提升外籍教师服务水平,建立稳定师资队伍;政府支持多元化,拓宽学校资金来源。第二,加大转学制度、学分互认制度支持力度;扩大学校优势,提升学校综合实力。由此提升学校正面形象。第三,完善高等教育质量评估体系;强化舆论引导,扭转专业偏见。由此改善公众对学校的认知情况。

关键词：中外合作办学独立法人机构制度距离广东以色列理工学院

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基于POE的绿色校园建设优化途径——以广东以色列理工学院北校区为例

引用

绿色科技 2019年第10期21卷 199-202页

作者：刘秀华王英姿袁继雄刘琳钰汕头大学广东汕头515063 汕头市政府投资项目代建管理中心广东汕头515041

由于大规模、高投入建设的绿色校园投入使用后其“绿色”效果与设计预期存在较大差距,为考察实际的使用效果并寻求问题根源,以绿色校园广东以色列理工学院北校区为研究对象,运用POE理论和方法,以使用者参与为事实依托,通过“观察+访谈+... 详细信息

由于大规模、高投入建设的绿色校园投入使用后其“绿色”效果与设计预期存在较大差距,为考察实际的使用效果并寻求问题根源,以绿色校园广东以色列理工学院北校区为研究对象,运用POE理论和方法,以使用者参与为事实依托,通过“观察+访谈+问卷调查”与“量化法”相结合的方法进行了实地调查,并统计分析了调研数据,发现了影响“绿色”效果的因子所在,并提出了优化策略。基于此,研究可为未来南校区优化建设与同类绿色建筑设计带来很有效的参考和借鉴意义。

关键词：绿色校园使用后评价优化策略广东以色列理工学院

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