检索结果-南通市图书馆

湖北教育 2015年第2期 F0002-F0002页

钟祥市教研室现有教职工40人，其中幼教教研员1人，小学教研员5人，初中教研员7人，高中（含兼职）教研员10人，基础教育艺体教研员2人；教科所科研员4人。

关键词：钟祥市教研模式创新教研员基础教育教职工教研室幼教

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集思

福建教育 2020年第29期28卷 57-57页

运用正确的评价方式帮助幼儿建立健康的自我价值感刘丽在《学前教育》(幼教版)2020年第6期上撰文指出,"玻璃心"幼儿的自我价值感出了问题,他们不是以自己内在的价值为依据,而是依赖于成人的评价与态度,建立起高于自身真实价值的自我价... 详细信息

运用正确的评价方式帮助幼儿建立健康的自我价值感刘丽在《学前教育》(幼教版)2020年第6期上撰文指出,"玻璃心"幼儿的自我价值感出了问题,他们不是以自己内在的价值为依据,而是依赖于成人的评价与态度,建立起高于自身真实价值的自我价值感。要帮助幼儿建立健康的自我价值感,首先我们要教会幼儿学习正确地自我评价。随着幼儿慢慢长大,成人要注意引导幼儿关注自己的能力、品德等,让他们知道,别人对你的评价与态度,取决于你自己在能力、品德等方面的具体表现,遇到困难和挫折,动辄就发脾气是没有用的,靠实力赢得别人的夸奖、表扬才是硬道理。

关键词：幼儿学习自我价值感刘丽人的评价自我评价集思幼教引导幼儿

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改变“胆怯型”孩子的三种方法

宁夏教育 2009年第7期 155-155页

作者：戴红

在家像只横行的小老虎，出门变成胆怯的小猫咪。一些家长常常说自己的孩子是“门背后的霸王”，并为他们拿不出手的表现头痛不已。幼教专家告诉年轻父母：鼓励式教育最重要，改变孩子胆怯行为有三大原则。在家别太溺爱。胆怯的孩子，往... 详细信息

在家像只横行的小老虎，出门变成胆怯的小猫咪。一些家长常常说自己的孩子是“门背后的霸王”，并为他们拿不出手的表现头痛不已。幼教专家告诉年轻父母：鼓励式教育最重要，改变孩子胆怯行为有三大原则。在家别太溺爱。胆怯的孩子，往往在家中受到过多的宠爱与纵容，与社会的接触欠缺，这不免使其对公共场合、集体活动产生了未知的恐惧。在家时，家长可别让孩子太由着性子，

关键词：孩子胆怯鼓励式教育公共场合家长幼教溺爱

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永远做天使的守护人

河南教育（基教版）（上） 2019年第11期 29-29页

作者：潘妍偃师市市直幼儿园

我常常问自己,什么是教师的"初心"呢?作为一名幼儿教师,我的初心就是当初选择幼教职业时情不自禁绽放的笑脸吧.我爱孩子,我愿意为幼教奉献自己的青春,这就是我的初心!一、用爱心去守护天使没有爱就没有教育.师德最朴素的表现就是对孩子... 详细信息

我常常问自己,什么是教师的"初心"呢?作为一名幼儿教师,我的初心就是当初选择幼教职业时情不自禁绽放的笑脸吧.我爱孩子,我愿意为幼教奉献自己的青春,这就是我的初心!一、用爱心去守护天使没有爱就没有教育.师德最朴素的表现就是对孩子充满爱心.天使能够飞翔的前提,是我们用爱来守护.

关键词：天使幼儿教师孩子幼教爱心师德教育

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树干拓印画

动漫界（幼教365） 2017年第18期 52-52页

作者：强恒荣

任务卡准备A4纸若干,铅笔,水彩笔.A.

关键词：动漫界幼教

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引导幼儿认识汉字宝宝的点滴体会

知音励志 2015年第22期 56-56页

作者：袁敏锋江西省乐平市幼儿园

有研究表明,幼儿时期是人一生中学习语言的最佳时期,也是语言发展最快速的时期。学龄前孩子对汉字充满了好奇,汉字和他们一样都是一个个可爱的宝宝,和汉字宝宝互相认识是他们非常高兴的事情,因此,我们作为老师要珍视孩子的好奇心并加以... 详细信息

有研究表明,幼儿时期是人一生中学习语言的最佳时期,也是语言发展最快速的时期。学龄前孩子对汉字充满了好奇,汉字和他们一样都是一个个可爱的宝宝,和汉字宝宝互相认识是他们非常高兴的事情,因此,我们作为老师要珍视孩子的好奇心并加以引导。

关键词：幼教汉字体会

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需加强幼儿教育管理力量

早期教育（幼教·教育教学） 2010年第6期 22-22页

作者：杨晓红王春华连云港市

在江苏省教育现代化建设的进程中，幼教被形象地喻为一块“短板”，究其原因很多，但管理力量不足是其中一个很重要的原因。

关键词：教育管理力量教育现代化建设幼儿江苏省原因幼教

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东方之星成立15周年盛大庆典圆满落幕

幼儿教育（父母孩子） 2011年第1期 78-78页

欢聚一堂、回顾成长、感恩表彰……2010年8月9日，东方之星思维教育机构成立15周年庆典在北京海韵假期酒店隆重举行。幼教界前辈、专家、东方之星人齐聚北京，共同欢度这个喜庆的日子。

关键词：周年庆典东方 2010年教育机构北京幼教

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支持幼儿形成阅读理解是绘本阅读活动的核心

福建教育 2023年第25期 64-64页

作者：刘晓晔

刘晓晔在《学前教育》(幼教)2023年第5期撰文指出,人类的所有活动,包括幼儿与绘本的互动,均遵循着“意义第一”的原则。幼儿说话时口齿不清,甚至形式上出现病句,但是并不影响我们与他们交流。读书也是一样,某个词、某句话、某一页读不... 详细信息

刘晓晔在《学前教育》(幼教)2023年第5期撰文指出,人类的所有活动,包括幼儿与绘本的互动,均遵循着“意义第一”的原则。幼儿说话时口齿不清,甚至形式上出现病句,但是并不影响我们与他们交流。读书也是一样,某个词、某句话、某一页读不懂没关系,整体上大致了解一本书的意思才至关重要。反之,就算全部词、全部句子都能读懂,但凑在一起却不知所云,也是没有意义的。

关键词：绘本阅读口齿不清阅读理解病句幼教幼儿《学前教育》读懂

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新《纲要》指导下的管理者角色定位

教育科学论坛 2005年第9期 46-46页

作者：邓光容四川省内江市第一幼儿园 641000

幼儿园不仅是幼儿成长的摇篮,同时也是幼儿教师发展的沃土.作为一名幼教管理者,应在(以下简称新)精神指导下,重新对自己的角色进行定位,在改进管理工作的同时促进教师的发展,进而促进幼儿的发展.

关键词：《纲要》《幼儿园教育指导纲要(试行)》管理者幼儿成长教师发展管理工作幼教