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“80后”父母教养方式对幼儿自理能力的影响

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“80后”父母教养方式对幼儿自理能力的影响

作者：马利娜沈阳师范大学

学位级别：硕士

随着时代发展，“80后”作为我国改革开放后成长起来的第一代人，已逐渐组建家庭为人父母。伴随着“80后”父母逐渐涌现，照顾孩子、教育孩子等一系列问题也随之出现。“80后”父母如何教育子女成为目前较为关注的话题。自理能力是个体... 详细信息

随着时代发展，“80后”作为我国改革开放后成长起来的第一代人，已逐渐组建家庭为人父母。伴随着“80后”父母逐渐涌现，照顾孩子、教育孩子等一系列问题也随之出现。“80后”父母如何教育子女成为目前较为关注的话题。自理能力是个体适应社会生活所必须具备的最基础的技能，是个体走向独立生活的第一步。若不能正确面对幼儿自理能力培养问题，那么幼儿的其他的后续社会性适应能力，技能的培养也将是事倍功半，舍本求末。幼儿教育工作者如果能够深入分析“80后”父母的教养方式，研究“80后”父母群体特征，分析其教养方式对幼儿自理能力的影响，从而为新一代独生子女的成长和发展提供更好的指导和帮助,对进一步推进基础教育改革,提高国民素质和未来民族竞争力具有十分重要的战略意义。本研究在分析以往研究的基础上，采用杨丽珠、杨春卿编制的父母教养方式问卷,并结合访谈法，对“80后”父母进行调查;设计观察记录表，对幼儿自理能力进行观察评定。研究结果如下: 1.“80后”父母教养方式在溺爱型、民主型、放任型、专制型和不一致型五个因子上表现不同，民主型得分最高，专制型次之，溺爱型得分较低。 2.不同年龄的幼儿，“80后”父母教养方式存在一定的差异。父母教养方式的溺爱型、不一致型、放任型因子存在显著的年龄差异，其余两个因子不存在显著的年龄差异。 3.不同家庭结构，“80后”父母教养方式存在一定的差异。主干家庭与核心家庭在溺爱型教养方式上存在显著差异，其他因子不存在差异。 4.不同受教育程度，“80后”父母教养方式在民主型、不一致型存在显著差异，其他因子不存在差异。 5.幼儿自理能力总分及各因子得分上均存在显著的年龄差异，并伴随着年龄的增长而提高。 6.在性别上，女孩自理能力水平高于男孩自理能力，但二者差异不显著。因此，幼儿自理能力不存在性别差异。 7.“80后”父母不同类型教养方式对幼儿自理能力及各因子有显著影响。民主型教养方式幼儿自理能力得分最高，专制型次之，溺爱型最低。

关键词： “80后” 父母教养方式幼儿自理能力

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幼儿自理能力培养存在的误区及对策探讨

成才之路 2020年第28期 108-109页

作者：王淑会甘肃省武威市民勤县幼儿园甘肃民勤733399

自理能力是幼儿应当学习和具备的基本能力,做好幼儿自理能力培养工作,对于幼儿今后的学习、自我保护、言语发展、动作协调以及人际交往等都有极大帮助。文章分析幼儿自理能力培养中的误区,阐明培养原则,如耐心原则、趣味原则、激励原则... 详细信息

自理能力是幼儿应当学习和具备的基本能力,做好幼儿自理能力培养工作,对于幼儿今后的学习、自我保护、言语发展、动作协调以及人际交往等都有极大帮助。文章分析幼儿自理能力培养中的误区,阐明培养原则,如耐心原则、趣味原则、激励原则等,并就幼儿自理能力的具体培养策略进行全面分析。

关键词：幼儿自理能力误区对策培养原则

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幼儿自理能力现状及有效培养策略

新课程研究 2021年第21期 103-104页

作者：丁雪萍甘肃省武威市凉州区第一幼儿园

幼儿教育是基础教育的重要组成部分。在教育教学发展进程中,越来越多的教师和家长也更加重视幼儿自理能力的发展。而对于大多数中国家庭来说,很多幼儿都是在父母或长辈的庇佑下成长,这会使得他们在一定程度上欠缺自理能力。但是随着社... 详细信息

幼儿教育是基础教育的重要组成部分。在教育教学发展进程中,越来越多的教师和家长也更加重视幼儿自理能力的发展。而对于大多数中国家庭来说,很多幼儿都是在父母或长辈的庇佑下成长,这会使得他们在一定程度上欠缺自理能力。但是随着社会发展的需要,需要对幼儿阶段的孩子进行自理能力的培养。文章通过对新时期幼儿自理能力现状进行分析,提出相关策略和方法,以帮助教师和家长能够更好地培养幼儿的自理能力,让他们能够适应新时期社会发展的需要。

关键词：幼儿自理能力现状分析有效策略

我的小手本领大--依托互联网平台实现家园对幼儿自理能力的共同培养

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幼儿教育 2021年第25期 44-46页

作者：王依磊上海市静安区大宁国际第二幼儿园

一、顺应时代发展潮流,探索家园合作新路径《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。互联网的发展给家园共育提供了新路径。依托互联网开展家园共... 详细信息

一、顺应时代发展潮流,探索家园合作新路径《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。互联网的发展给家园共育提供了新路径。依托互联网开展家园共育能够有效解决家园互动频率低、沟通不及时等问题,为家园共育注人新活力。随着网络技术的发展,以及新一代家长对网络的运用越来越熟练,依托网络平台开展家园共育终将成为一种重要的家园共育方式。

关键词：家园共育家园互动《幼儿园教育指导纲要(试行)》互联网平台家园合作网络平台主动参与幼儿自理能力

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基于幼儿自理能力培养的社会性活动设计研究

家长 2020年第8期 130-131页

作者：梁雪英广东省中山市政法幼儿园

现代社会对于个体的自理能力有了更高的要求,要更好地适应社会,就必须不断提升自身的自理能力。自理能力的培养不是一蹴而就的,需要长期坚持。在幼儿阶段,人们已经开始感受到社会化的影响,责任感和独立性逐渐开始形成,所以从幼儿阶段展... 详细信息

现代社会对于个体的自理能力有了更高的要求,要更好地适应社会,就必须不断提升自身的自理能力。自理能力的培养不是一蹴而就的,需要长期坚持。在幼儿阶段,人们已经开始感受到社会化的影响,责任感和独立性逐渐开始形成,所以从幼儿阶段展开自理能力的培养和教育,能够对人的一生产生极为重要的影响。在我国传统文化的影响下,国内的幼儿往往被过度保护,通常没有较好的自理能力,因此本文以幼儿自理能力作为切入点,对相关问题展开探究。

关键词：幼儿自理能力社会性活动培养设计研究

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“80后”家庭对幼儿自理能力的影响

科教导刊 2012年第34期 227-227,236页

作者：马利娜李晔明沈阳师范大学学前与初等教育学院辽宁沈阳110034

随着我国"80后"进入育儿高峰期,"80后"育儿观念和方式越来越受到社会的关注。本文以"80后"家庭对幼儿自理能力的影响出发,调查了他们的家庭教育现状及存在问题,结果显示,"80后"家庭教育有其独特性,既有优势,也有不足。并提出针对性的教... 详细信息

随着我国"80后"进入育儿高峰期,"80后"育儿观念和方式越来越受到社会的关注。本文以"80后"家庭对幼儿自理能力的影响出发,调查了他们的家庭教育现状及存在问题,结果显示,"80后"家庭教育有其独特性,既有优势,也有不足。并提出针对性的教育建议,促进幼儿自理能力的发展。

关键词： “80后”父母家庭结构幼儿自理能力

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“花样”培养幼儿自理能力的实践研究

新智慧 2020年第11期 140-141页

作者：潘点点江苏省苏州工业园区景城幼儿园

幼儿自理能力影响深远意义重大,然而目前幼儿自理能力发展的现状不容乐观。培养幼儿生活自理能力更要结合生活和幼儿的需要,并使用集体活动、一日生活、同伴游戏、家园联系等多种途径和方式有效提高幼儿的自理能力发展水平。

关键词：多种方式幼儿自理能力实践研究

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在劳动教育中提升幼儿自理能力的实践研究

河南教育（基教版）（上） 2023年第11期 88-89页

作者：刘双芳郑州市郑东新区安和幼儿园

《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,把劳动教育纳入人才培养全过程,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价... 详细信息

《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,把劳动教育纳入人才培养全过程,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想教育实效知行合一党的教育方针大中小学全面贯彻幼儿自理能力培养全过程

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小本领大发展——小班幼儿自理能力的培养

山东教育 2021年第47期 53-54页

作者：卫乐济南市槐荫区实验幼儿园

人生百年,立于幼学,学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期。“生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力”,是《幼儿园教育指导纲要(试行)》在健康领域提出的目标之一。教育要自然地融入幼儿的生活,充分利用一日生活中的各个环节,引导幼儿... 详细信息

人生百年,立于幼学,学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期。“生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力”,是《幼儿园教育指导纲要(试行)》在健康领域提出的目标之一。教育要自然地融入幼儿的生活,充分利用一日生活中的各个环节,引导幼儿学习、掌握生活技能,养成自理能力,提高自我服务的意识。因此,我园以一日生活中幼儿自理能力的培养为探究方向,开展了一系列行之有效的活动。

关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼学生活自理能力生活技能健康领域幼儿自理能力自我服务启蒙时期