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现代幼儿素质教育的新观念

学前教育研究 1999年第6期 24-25页

作者：王松花广东省教育学院 510303

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浅谈舞蹈在幼儿素质教育中的作用

舞蹈 2015年第2期 62-63页

作者：谭伟

通过舞蹈能够培养幼儿的审美意识霍姆林斯基说过：“对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美修养的要点。没有这种修养，人的感情对于生活中的一切美好和高尚的东西部会无动于衷。”使美自然的流露、自觉的提升就是美育。美育的重要... 详细信息

通过舞蹈能够培养幼儿的审美意识霍姆林斯基说过：“对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美修养的要点。没有这种修养，人的感情对于生活中的一切美好和高尚的东西部会无动于衷。”使美自然的流露、自觉的提升就是美育。美育的重要性，首先体现在它是素质教育的重要组成部分。美育作为陶冶情操、启迪心智、激发创造的一种潜移默化的力量，对于人的发展，特别是少年儿童的健康成长和全面发展，有着重要的作用。

关键词：幼儿素质教育舞蹈审美修养审美教育审美意识陶冶情操潜移默化人的发展

柯达伊的无伴奏多声部歌唱教学是实施幼儿素质教育的有效途径

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河北大学学报（哲学社会科学版） 1999年第1期24卷 83-85页

作者：刘彤河北大学教育系

本研究以幼儿园的中班、大班（4－6岁）幼儿为对象，进行无伴奏的多声部歌唱教学、游戏、乐器合奏的训练，并在此基础上探讨多声部歌唱训练对幼儿的素质教育的作用。实验结果表明：1、幼儿的音乐潜力是巨大的，只要方法得当，经过一年... 详细信息

本研究以幼儿园的中班、大班（4－6岁）幼儿为对象，进行无伴奏的多声部歌唱教学、游戏、乐器合奏的训练，并在此基础上探讨多声部歌唱训练对幼儿的素质教育的作用。实验结果表明：1、幼儿的音乐潜力是巨大的，只要方法得当，经过一年的训练，中、大班幼儿可较和谐的演唱两个声部（如《小小铅笔》徐小卉词、孟卫东曲）、四个声部（如《牧场里）杨立梅词曲）的歌曲。2、合唱、合奏、集体游戏，对促进幼儿的协作意识、规则意识的发展有其独特的作用。3、有选择的选用歌曲内容（爱国、爱集体、克服困难等），使幼儿潜移默化的习得爱国、爱集体的道德观念，促进儿童体、智、德、美诸方面的和谐发展，全面提高幼儿的素质。

关键词：无伴奏多声部合唱幼儿素质教育

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融生命科学于幼儿素质教育的实践与研究

融生命科学于幼儿素质教育的实践与研究

作者：刘武惠上海师范大学

学位级别：硕士

本文是从生命科学的角度去探讨提高幼儿素质教育的实践与研究。论文首先介绍了中、外幼儿教育家们对幼儿教育的理念和教育方法,目的是把这些教育理念的精髓部分,尽量多地融入我的幼儿教育实践与研究中,建立适合我国幼儿自己的教育方法... 详细信息

本文是从生命科学的角度去探讨提高幼儿素质教育的实践与研究。论文首先介绍了中、外幼儿教育家们对幼儿教育的理念和教育方法,目的是把这些教育理念的精髓部分,尽量多地融入我的幼儿教育实践与研究中,建立适合我国幼儿自己的教育方法和策略,让我国的幼儿从幼儿园起就更接近发达国家的幼儿教育水平。根据我国幼儿传统教育的现状,文章从以下三方面对幼儿素质教育进行了策略研究: 一是生命科学中幼儿性教育的实践与研究,在此研究中,采用了讲童话故事的方式进行幼儿性教育,让幼儿在愉快、欢乐的氛围中不知不觉地了解了原本高深复杂的性别问题;二是用生命科学激发幼儿好奇心的实践与研究,在这个研究中顺应自然规律和孩子们的天性,将他们在生活中的无数个为什么编成科普小故事,来一一解答,呵护并不断激发孩子们这种强烈的好奇心;三是用生命科学来培养幼儿良好习惯的实践与研究,人们常说:好的习惯是成功的一半,培养幼儿的好习惯是非常重要的,在这方面采用的策略便是采用我国古代孙子兵法攻心为上的理念,让孩子们心服口服愉快地接受这些好的生活习惯。该研究还从幼儿心理及自身发展的关键期着手,引导幼儿教师和家长们懂得怎样对待不同时期幼儿的求知欲、好奇心、创造力、想像力、观察力及注意力等问题。通过将生命科学融于幼儿教育的方案的具体实施,数据分析表明该策略是有效的,它有利于使我国幼儿园传统教育中注重技能学习转变成注重悟性的开发,即给幼儿更多的空间和机会去自己教育自己,自己认识自己,从而使幼儿悟出生命的本质及人生的真谛。

关键词：生命科学幼儿素质教育好奇心培养习惯发展关键期