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幼儿园英语教学的问题分析与对策探讨 ——以济南市历下区幼儿园为例

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幼儿园英语教学的问题分析与对策探讨 ...

作者：黄红艳西南大学

学位级别：硕士

随着我国改革开放的不断深化,国际交流的日益广泛,英语作为国际通用语言,已成为21世纪的人才走向世界、开展国际交流与合作所不可缺少的重要工具。作为基础教育的基础,幼儿英语教学越来越受到人们的关注和重视并得到了蓬勃的发展。但现... 详细信息

随着我国改革开放的不断深化,国际交流的日益广泛,英语作为国际通用语言,已成为21世纪的人才走向世界、开展国际交流与合作所不可缺少的重要工具。作为基础教育的基础,幼儿英语教学越来越受到人们的关注和重视并得到了蓬勃的发展。但现实中幼儿英语教学活动良莠不齐、效果不甚理想。为了提高幼儿英语教学效果,促进儿童的良好发展,本文对目前幼儿园英语教学的问题、影响因素及其进一步的发展进行了研究。本文在对相关文献梳理的基础上,以济南市历下区的四所幼儿园为样本,采用了问卷调查和观察的方法,从幼儿园英语教学的教学目标、教学内容、教学组织和实施、教学评价、教学条件等方面对幼儿园英语教学的现状、存在的问题以及影响因素进行了研究分析,并在此基础上对济南市幼儿园英语教学的进一步发展提出了自己的建议思考。全文分为四个部分:1.绪论,对问题的提出、文献综述及研究思路和方法加以说明;2.对济南市历下区幼儿园英语教学的现状及问题进行分析;3.分析影响济南市历下区幼儿园英语教学的诸方面因素;4.对发展济南市历下区幼儿园英语教学提出笔者的思考和建议。研究结果表明,目前幼儿园英语教学在很大程度上不适合幼儿的身心发展特点,主要表现为:1.教学目标浮夸、混乱;2.教学内容缺乏连贯性和对应性;3.教学方法小学化倾向明显;4.教学环境落后、教学条件匮乏;5.教学评价缺乏科学性和有效性。导致这些问题的主要因素有:1.对“双语教学”、“关键期假设”和幼儿英语教师职业角色等的理解存在误区;2.幼儿园英语教学时间不够充分;3.幼儿园英语师资素质不理想;4.选择教材时利益驱动明显,缺乏科学依据。要改善幼儿园英语教学的现状应该做到:1.认清幼儿园英语教学本质——外语启蒙教育;2.合理设定幼儿园英语教学目标——培养幼儿对英语的兴趣和初步运用英语的能力;3.选择合适的幼儿园英语教学内容——适合幼儿的英语语言知识体系;4.活跃幼儿园英语教学组织形式——直观、自然、快乐、轻松;5.使幼儿园英语教学评价更科学合理——遵循发展性、主体性和多样性原则;6.实施“主题游戏式”英语教学法。

关键词：幼儿园幼儿英语幼儿园英语教学

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幼儿园英语教学存在的问题及其对策研究

幼儿园英语教学存在的问题及其对策研究

作者：王晓帆东北师范大学

学位级别：硕士

幼儿园英语教学主要是指：在一定的时间内创设一些模拟的英语环境，组织专门的英语教学，开展多种形式的英语游戏，组织日常生活活动的部分环节，以此培养幼儿参与英语活动的兴趣，提高幼儿英语交流的能力和语言敏感性，尊重理解多元文... 详细信息

幼儿园英语教学主要是指：在一定的时间内创设一些模拟的英语环境，组织专门的英语教学，开展多种形式的英语游戏，组织日常生活活动的部分环节，以此培养幼儿参与英语活动的兴趣，提高幼儿英语交流的能力和语言敏感性，尊重理解多元文化，为今后正规的英语学习打下良好的基础。在幼儿园开展英语教学是现代教育理念和素质教育的需求，也是全球化经济对英语人才的需求。其意义主要是完善幼儿的语言发展，并为幼儿将来能适应社会经济发展和教育发展奠定良好的基础。我国在实施幼儿英语教学方面已经积累了一定的成果：特别是在东南沿海地区，教学理念得到了更新，在英语教学理论和实践方面积累了较丰富的经验，形成了一些较成功的教学模式和教学方法，给幼儿创造了良好的英语环境和氛围;教师和幼儿之间建立了一种较为和谐的学习方式，使幼儿对英语产生了较浓厚的兴趣，幼儿英语口语水平也有了一定的提高。但由于理论研究和实践条件的限制，也出现了许多明显的不足。本研究通过观察，了解幼儿园英语教学的真实状况，并通过案例，分析存在问题的成因，在此基础上提出改进教师英语教学行为与观念的建议。本研究共分为四部分：一、问题的提出。通过对所掌握材料的整理分析，发现国内外的大多数研究只停留在表面现象的认识与描述上，不能有现象认识其实质。而且对幼儿园英语教学的研究仅仅是一些零星的描述，没有系统深入的研究。二、幼儿园英语教学的现状与问题。立足于幼儿园教育教学的实际，通过问卷分析和教学活动案例，对具体英语教学进行全方位分析，探察幼儿园英语教学的现状与存在的问题。三、幼儿园英语教学问题的成因。通过文献和调查分析，从四个方面详细阐述了幼儿园英语教学问题的成因，即英语教学的目标没有准确定位、英语课程利用缺乏专业性、英语教学的模式陈旧、幼儿英语专业师资建设不足。四、结论与建议。笔者在分析幼儿园英语教学问题成因的基础上，结合课堂观察和案例分析，从树立与新《纲要》相吻合的幼儿园英语教育新理念，合理设置幼儿园英语教师培养课程，创建具有开放性、共融性的英语教育模式，优化教学资源，提高教师的理论水平，加强行动研究这五个方面提出了改进幼儿园英语教学的建议。

关键词：幼儿园英语教学幼儿英语专业师资教学模式教学策略教学资源

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幼儿园英语教学存在的问题及对策

西昌学院学报（社会科学版） 2009年第2期21卷 116-120页

作者：王丹西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆北碚400715

随着我国改革开放的持续发展和幼儿教育改革的不断深入,幼儿园英语教学已经日益成为家长、教师的迫切愿望和全社会关注的"热点"。目前,幼儿园英语教学存在着"仓促上马,研究不够"的状况,整个教学都呈现出不成熟的现象,过程也充满各种问... 详细信息

随着我国改革开放的持续发展和幼儿教育改革的不断深入,幼儿园英语教学已经日益成为家长、教师的迫切愿望和全社会关注的"热点"。目前,幼儿园英语教学存在着"仓促上马,研究不够"的状况,整个教学都呈现出不成熟的现象,过程也充满各种问题和困难。本文拟从我国幼儿园英语教学的历史、现状及发展趋势等方面阐述其中存在的问题,并对解决办法做一些探讨。

关键词：幼儿园英语教学幼儿英语教育发展幼儿教育改革

幼儿园英语教学模式探究——谈无锡地区幼儿园英语教学

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黑龙江教育学院学报 2010年第3期29卷 173-176页

作者：虞翔无锡高等师范学校外语系江苏无锡214001

学科式和沉浸式两种教学模式同时出现在无锡这个特定的地区时,对于幼儿这样一个特殊的学习对象,哪种模式的教学效果更好些?不同的教学模式对孩子的英语学习方面的发展是否有不同的影响?通过课堂观察比较发现:沉浸式教学模式在语言输入... 详细信息

学科式和沉浸式两种教学模式同时出现在无锡这个特定的地区时,对于幼儿这样一个特殊的学习对象,哪种模式的教学效果更好些?不同的教学模式对孩子的英语学习方面的发展是否有不同的影响?通过课堂观察比较发现:沉浸式教学模式在语言输入与输出的质和量上占优,有利于孩子全面真实地接触语言,其效果优于学科式的教学模式。但是,学科教学模式的功效也不可抹杀。

关键词：幼儿园英语教学教学模式无锡

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辽阳市幼儿园英语教学现状研究

辽阳市幼儿园英语教学现状研究

作者：施玉洁辽宁师范大学

学位级别：硕士

英语教学的低龄化促使越来越多的幼儿园开展英语教学。目前,辽阳市许多幼儿园相继开设了英语课程,这些幼儿园的英语教学情况如何,教学中存在哪些不足,针对问题如何改进,这些问题都是需要了解的。因此,调查辽阳市幼儿园英语教学的现状具... 详细信息

英语教学的低龄化促使越来越多的幼儿园开展英语教学。目前,辽阳市许多幼儿园相继开设了英语课程,这些幼儿园的英语教学情况如何,教学中存在哪些不足,针对问题如何改进,这些问题都是需要了解的。因此,调查辽阳市幼儿园英语教学的现状具有重要的现实意义。本研究通过对幼儿园英语教师教案的收集和对英语课堂教学的观察,试图揭示辽阳市幼儿园英语教学的现状,并通过分析案例总结存在的问题,在此基础上提出改进辽阳市幼儿园英语教学的建议。本研究共分为四部分：一、引言。对有关幼儿园英语教学的理论及其研究成果进行梳理。二、揭示辽阳市幼儿园英语教学的现状。笔者通过对幼儿园英语教师教案的收集,了解教学目标、教学内容、教学准备及教学设想的情况;同时从教学方法、教学环节、师幼互动及教学手段四个方面对英语课堂教学进行观察,揭示辽阳市幼儿园英语教学的现状。三、分析辽阳市幼儿园英语教学存在的问题。在总结辽阳市幼儿园英语教学现状的基础上,笔者从教学目标、教学内容、教学准备、教学设想、教学方法、教学环节、师幼互动、教学手段等方面分析辽阳市幼儿园英语教学存在的问题。四、提出改进辽阳市幼儿园英语教学的建议。针对辽阳市幼儿园英语教学存在的问题,笔者从确立合理的英语教学目标;选取适宜的英语教学内容;物质准备和心理准备应充分;教学设想周全;教学方法、手段多样化;提高师幼互动的整体质量等方面提出相应的建议。

关键词：辽阳市幼儿园英语教学现状