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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学

主题

  • 4 篇 幼儿园教育改革
  • 1 篇 教师观念
  • 1 篇 幼儿园课程
  • 1 篇 模仿借鉴
  • 1 篇 改革成效
  • 1 篇 传递
  • 1 篇 教育改革
  • 1 篇 新中国成立
  • 1 篇 课程理念
  • 1 篇 本科声乐教学
  • 1 篇 规范创新
  • 1 篇 必要性和重要性
  • 1 篇 政策文本
  • 1 篇 学前教育专业
  • 1 篇 发展历程

机构

  • 2 篇 北京师范大学
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 温州大学

作者

  • 2 篇 刘焱
  • 2 篇 刘丽湘
  • 1 篇 张帅
  • 1 篇 陈恩清
  • 1 篇 虞永平

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=幼儿园教育改革"
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研究幼儿园教育改革成效,深化幼儿园教育改革
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学前教育研究 2008年 第11期 3-6页
作者： 刘焱 刘丽湘 北京师范大学教育学院 北京100875 北京师范大学经济与工商管理学院 北京100875
以《幼儿园工作规程》的颁布为标志,我国幼儿园教育改革作为一场自上而下的改革运动至今已走过了十年的历程。关于这场改革成效的研究应当成为我国当前幼儿教育研究的重要课题,以为我国幼儿教育政策决策服务。但目前已有研究基本上建立... 详细信息
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幼儿园教育改革：从国家政策文本理念向教师教育观念传递的过程及其反思
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幼儿教育（教育科学） 2008年 第6期 1-5页
作者： 刘丽湘 刘焱 北京师范大学经济与工商管理学院 北京师范大学教育学院
我国幼儿园教育改革是一个从国家政策文本理念向教师教育观念转变的过程,本文分析了这个自上而下的幼儿园教育改革过程中理念的传递特征,并对这一过程中存在的问题进行反思。
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对学前教育专业本科声乐教学的反思与改革
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学前教育研究 2009年 第5期 54-57页
作者： 陈恩清 温州大学教育学院 温州325000
幼儿园教育改革对幼教师资提出了更高、更新的要求,传统的学前教育专业本科声乐教学因为不能很好地满足幼儿园教育改革的需要而急须改革,在加强专业招生宣传、努力提高生源的文化素质与艺术基础的前提下,改变教学观念,明确培养目标;改... 详细信息
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从模仿借鉴到规范创新——新中国成立70年来幼儿园课程的发展
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教育科学文摘 2019年 第4期38卷 51-51页
作者： 虞永平 张帅 南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097
新中国成立70年来,我国的幼儿园课程经历了从模仿借鉴到规范创新的发展历程。幼儿园课程概念从消失到回归,内涵也不断发生变化,体现了不同时期秉持的不同的课程理念,也说明了幼儿园教育改革的必要性和重要性。
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