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早期教育（幼教·教育教学） 2024年第3期 54-55页

作者：赵莉娜南京大学幼儿园南京210008

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”组织大型活动是幼儿园教育教学工作的重要组成部分,也是促进幼... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”组织大型活动是幼儿园教育教学工作的重要组成部分,也是促进幼儿发展、展示幼儿成长的重要形式,既有利于对外宣传幼儿园保教工作成果,也有利于锻炼教师队伍专业能力,更有利于争取社会各界对幼儿园工作的支持。当前,一些幼儿园在大型活动组织上存在目标有偏颇、发动不到位、宣传不及时、形式较单一等问题,影响了大型活动开展的质量和效果。本文围绕高校幼儿园大型活动组织实施的全过程,对相关问题进行了初步研究。

关键词：幼儿园工作《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿园大型活动幼儿发展幼儿园教育教学幼儿成长童年生活对外宣传

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班级家委会参与幼儿园大型活动的社会学研究

班级家委会参与幼儿园大型活动的社会学研究

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作者：郭木子华中师范大学

学位级别：硕士

家长委员会作为家长参与学校的重要途径受到了极大的关注。近年来,在教育部门的推动和支持下,一些地方的幼儿园也通过建立班级家长委员会促进家园共育,班级家委会成了密切家园关系的桥梁和纽带。建设好班级家长委员会对于拓展教育资源,... 详细信息

家长委员会作为家长参与学校的重要途径受到了极大的关注。近年来,在教育部门的推动和支持下,一些地方的幼儿园也通过建立班级家长委员会促进家园共育,班级家委会成了密切家园关系的桥梁和纽带。建设好班级家长委员会对于拓展教育资源,增添教育活力,促进家庭教育,形成教育合力具有重要意义。然而,基于已有研究和社会现实发现,班级家委会往往以幼儿园大型活动为契机参与到家园活动中,其间涉及到与教师、班级其他家长的权力互动与博弈过程。因此,家委会参与幼儿园活动绝非一件纯教育的事情,而是在教育场域中运用个人的社会资本形成动态的权力网络的过程。本研究以教育社会学为研究视角,采用田野观察走进了 X园的家园共育大型活动中,综合运用了文献法、观察法、访谈法以及个案研究法,对某大班家委会参与其间的过程进行了观察与探究。运用社会学中的社会资本理论和微观权力理论,将表层现象与社会动因联系起来,挖掘背后的行动逻辑。从社会学的学科视野出发,家委会在参与幼儿园活动中的行动是复杂的,所以本研究采用“过程——事件”分析的路径,把家委会参与幼儿园两次大型活动的过程作为切入点,通过对这两个案例过程的展开和分析,以期将该园班级家长委员参与幼儿园大型活的微观权力情形呈现在读者面前。本论文的研究框架如下:第一部分为再现家委会参与活动的情景:通过再现幼儿园开展大型活动的具体情景,详细描述了活动方案的筹划、参与角色的分配、活动中的沟通与互动这三面内容,呈现了家委会参与其间的真实样态,感知与洞察班级教育场域中隐藏的权力网络。第二部分为剖析家委会参与活动中的微观权力。透过班级教育场域中权力网络的视角,发现班级家委会参与活动的过程,实质上是家委会与教师、家委会委员之间、家委会与班级其他家长的权力博弈的过程。因此,该部分基于不同的互动对象,依次分析了家委会与各主体的权力关系。教师与家委会是规训是妥协的关系、家委会委员间是资源的争夺关系、家委会与家长间则呈现出工具性交往的关系,家委会的权力在不同情境中不断的运转着。第三部分为探寻影响家委会参与的因素。首先,社会资本是场域中权力竞争的筹码,对影响家委会的参与具有不可忽视的力量。教师凭借着知识-文化资本领导着家委会,各委员又凭借着各自的社会资本进行着利益的争夺。其次,在家园活动经验中沉淀下来和内化为心态结构的“惯习”也影响着家委会的参与。班级各主体对家委会的认知和已形成的科层制结构强化着家委会的被动参与模式。最后,班级家委会规章制度的建设情况是影响家委会参与的外部因素。由于缺乏了规章制度的规范作用,家委会委员参与的随意化、利己化成为了可能。第四部分为反思与讨论家委会的参与现状。通过前三部分对家委会参与现状的分析,反思当前家委会参与中出现的种种“背离初衷”的问题:教师与家委会不平等的地位长期存在;家委会委员利用权力谋求非公正的利益等。针对这些问题,提出了促进家委会参与的平等、公正和可持续发展的对策和建议。

关键词：班级家长委员会参与幼儿园活动幼儿园大型活动

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浅析幼儿园大型活动的实施与意义

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中国科技经济新闻数据库教育 2017年第2期 7-8页

作者：杨洁淄博市青少年宫金乔幼儿园山东淄博255000

幼儿园大型活动是指幼儿园组织进行的有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的社会协调活动,是幼儿园展示和宣传的重要窗口,但怎样使活动有意义、有深度,并且能够与幼儿园的课程活动相融合,使教师组织活动更加轻松、家长参与热情更高... 详细信息

幼儿园大型活动是指幼儿园组织进行的有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的社会协调活动,是幼儿园展示和宣传的重要窗口,但怎样使活动有意义、有深度,并且能够与幼儿园的课程活动相融合,使教师组织活动更加轻松、家长参与热情更高涨、幼儿获得有效的发展等都成为我们要思考的问题。幼儿园大型活动可以按照目的可以分为体能活动、节庆活动、特色活动、公益活动等,按照开展形式可以分为亲子互动型、师生组合型等,不同的活动产生的效果和益处也各不相同。并且为了更好的开展活动,还需要将活动与幼儿课程进行结合,使得活动取得更好的效果。

关键词：幼儿园大型活动策划意义课程

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从游园活动谈幼儿园大型活动践行的有效性

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好家长 2017年第53期 22-23页

作者：李艳红江苏省苏州市高新区成大实验幼儿园

幼儿园大型活动是幼儿园活动的组成部分之一,其存在的价值和有效性的发挥是在活动开展中值得探索和思考的问题。本文便以幼儿园绘本游园活动为实例,通过在游园活动中对其根本价值建立正确的认知,探索其与课程的密切整合以及活动结束后... 详细信息

幼儿园大型活动是幼儿园活动的组成部分之一,其存在的价值和有效性的发挥是在活动开展中值得探索和思考的问题。本文便以幼儿园绘本游园活动为实例,通过在游园活动中对其根本价值建立正确的认知,探索其与课程的密切整合以及活动结束后对其的评价与反思,从而对幼儿园大型活动的有效性进行多面的分析与思考。

关键词：幼儿园大型活动有效性游园活动

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以中华优秀传统文化为主题的幼儿园大型活动分析

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当代学前教育 2019年第2期 14-17页

作者：唐兰兰湖北省武汉市经济技术开发区神龙幼儿园

幼儿园是中华优秀传统文化扎根萌芽的沃土,幼儿园大型活动是中华优秀传统文化在幼儿成长中的集中表征和弘扬中华优秀传统文化的平台,落地“以德树人”教育方针的载体。随着时代进步对文化复兴的需求和国家大政方针对优秀传统文化的重视... 详细信息

幼儿园是中华优秀传统文化扎根萌芽的沃土,幼儿园大型活动是中华优秀传统文化在幼儿成长中的集中表征和弘扬中华优秀传统文化的平台,落地“以德树人”教育方针的载体。随着时代进步对文化复兴的需求和国家大政方针对优秀传统文化的重视,幼教人逐渐认识到中华优秀传统文化有着博大精深的课程资源和无限生长的生命力,从而加深了对中华优秀传统文化的认同和热爱。

关键词：中华优秀传统文化文化复兴幼儿园大型活动幼儿成长国家大政方针以德树人无限生长课程资源

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幼儿园大型活动的组织管理刍见

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新课程学习(上) 2012年第7期 89-89页

作者：陈微浙江省嘉兴市第二幼儿园

幼儿园大型活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分,它是由园方根据幼儿园的实际情况具体制定的,如:庆"六一"、春游、秋游、运动会活动,等等。结合一系列大型活动的成功经验,就幼儿园大型活动的策划、组织策略等方面进行全面而系统的... 详细信息

幼儿园大型活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分,它是由园方根据幼儿园的实际情况具体制定的,如:庆"六一"、春游、秋游、运动会活动,等等。结合一系列大型活动的成功经验,就幼儿园大型活动的策划、组织策略等方面进行全面而系统的阐述。

关键词：幼儿园大型活动策划实施检查管理

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