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大规模教育考试平行试卷的设计

教育科学 2011年第6期27卷 13-16页

作者：孙恒浙江省教育考试院浙江杭州310012

运用模糊综合评价、因素分析等方法,探讨平行试卷的考前设计。平行试卷难度结构一致性的考前主观评估具有较高的准确度,平行试卷能力结构一致性的考前模糊综合评价方法具有较高的准确性。研究结果具备一定的可操作性,可在大规模教育考... 详细信息

运用模糊综合评价、因素分析等方法,探讨平行试卷的考前设计。平行试卷难度结构一致性的考前主观评估具有较高的准确度,平行试卷能力结构一致性的考前模糊综合评价方法具有较高的准确性。研究结果具备一定的可操作性,可在大规模教育考试平行试卷的设计实践中推广运用。

关键词：平行试卷模糊综合评价能力结构考试

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基于自适应果蝇优化算法的平行试卷自动生成

计算机工程与设计 2015年第10期36卷 2807-2812页

作者：王凤蕊王文宏董金新聊城大学传媒技术学院山东聊城252059 聊城大学计算机学院山东聊城252059

针对基本果蝇优化算法在求解平行试卷自动生成问题时,易出现早熟收敛且寻优精度不高的缺陷,提出一种具有自适应变异嗅觉搜索算子的改进果蝇优化算法。在果蝇嗅觉搜索中加入自适应的变异操作,果蝇个体的变异概率可以根据算法的优化迭代... 详细信息

针对基本果蝇优化算法在求解平行试卷自动生成问题时,易出现早熟收敛且寻优精度不高的缺陷,提出一种具有自适应变异嗅觉搜索算子的改进果蝇优化算法。在果蝇嗅觉搜索中加入自适应的变异操作,果蝇个体的变异概率可以根据算法的优化迭代进行自适应调整。基于不同规模题库的仿真结果表明,自适应的变异操作有效地平衡了算法的全局与局部搜索能力,提高了果蝇优化算法解决组合优化问题的性能,与微粒群算法相比,该算法能更好地解决平行试卷自动生成问题。

关键词：智能组卷平行试卷组卷算法果蝇优化算法组合优化

能够满足多种内容约束和统计约束的新MPI组卷方法

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能够满足多种内容约束和统计约束的新MPI组卷方法

作者：郑慧婧浙江师范大学

学位级别：硕士

平行试卷在大规模教育考试中应用广泛,能够解决由于施测时间或地点不同造成的测验公平问题。数字化推动着教育领域实现新一轮发展转型,在此背景下,智能化组平行卷被不断提及,相关研究日益凸显。智能化组卷较人工组卷降低了人力负担,提... 详细信息

平行试卷在大规模教育考试中应用广泛,能够解决由于施测时间或地点不同造成的测验公平问题。数字化推动着教育领域实现新一轮发展转型,在此背景下,智能化组平行卷被不断提及,相关研究日益凸显。智能化组卷较人工组卷降低了人力负担,提升了组卷质量。智能化组平行卷的核心是组卷算法,本研究关注已被证明能有效组卷的一种启发式算法:最大优先级指标方法。目前,在单内容题库情境下最大优先级指标方法组卷效果较好,但多内容题库情境下该方法组卷效果欠佳,且大部分研究仅聚焦0-1计分题目,拓展面十分有限。此外,该方法仅仅适用于有样卷各题的参数时组卷,无样卷各题的参数时无法组卷。因此,本研究拟开发最大优先级指标-控制方法(MPI-C和MPI-C*)试图解决上述问题。本文分为四个研究:研究一,数理分析最大优先级指标-控制(MPI-C)和最大优先级指标-控制*(MPI-C*)两种新方法分别在多内容题库和无样卷各题的参数情境下的组卷有效性;研究二,通过模拟研究,探讨最大优先级指标-控制(MPI-C)在多种因素作用下的组卷效果,考虑的因素有:计分形式、题库大小、约束形式;研究三,通过模拟研究,探讨最大优先级指标-控制*(MPI-C*)方法在多种因素作用下的组卷效果,考虑的因素有:计分形式、约束形式;研究四,采用实证数据,进一步验证MPI-C*方法在现实中的组卷有效性。研究的主要结论如下:(1)从理论分析来看,构建的MPI-C和MPI-C*两种新方法是合理的。(2)在多内容题库组卷条件下,MPI-C较MPI方法整体上有更优组卷效果。(3)在无样卷各题的参数时,MPI*和MPI-C*能有效组卷,且MPI-C*组卷效果整体上优于MPI*。(4)MPI-C和MPI-C*方法可应用于多级计分组卷情境。

关键词：项目反应理论平行试卷最大优先级指标多级计分

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智能化组卷在高考中的应用

浙江考试 2023年第2期 17-21页

作者：郑慧婧康春花李俊杰浙江师范大学心理学院北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心

数字化在教育领域实现新一轮发展转型中起着助推作用。平行试卷在大规模教育考试中应用广泛,能够解决由于施测时间或地点不同造成的测验公平问题,高考中多次考试的形式给组平行卷带来了挑战。智能化组卷较人工组卷减少了人力负担,提升... 详细信息

数字化在教育领域实现新一轮发展转型中起着助推作用。平行试卷在大规模教育考试中应用广泛,能够解决由于施测时间或地点不同造成的测验公平问题,高考中多次考试的形式给组平行卷带来了挑战。智能化组卷较人工组卷减少了人力负担,提升了组卷质量,在高考中应用前景广阔。

关键词：高考智能化组卷平行试卷

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对形成性测试的尝试

生物学通报 1991年第7期 23-26页

作者：郑春和北京市第四中学 100043

形成性测试是《掌握学习法》的教学程序之一,是在某个知识单元的教学结束之后,以该单元的知识要素为基础,对学生在认知目标上已经达到的程度进行系列测试,并通过一套系统的反馈-矫正程序,把师生注意力集中到达到预期教学目标应该具备的... 详细信息

形成性测试是《掌握学习法》的教学程序之一,是在某个知识单元的教学结束之后,以该单元的知识要素为基础,对学生在认知目标上已经达到的程度进行系列测试,并通过一套系统的反馈-矫正程序,把师生注意力集中到达到预期教学目标应该具备的特定知识上,最终使大多数学生达到预期教学目标。近年来,我在高中生物教学中进行了形成性测试的尝试,初步体会到它对提高教学质量的有效性。以“遗传物质及其作用原理”这个知识单元为例介绍如下:

关键词：形成性测试提高教学质量题目试题对照班单元教学混合教学法教学法平行试卷答案纸实验班难度指数知识点学习缺陷

项目反应理论模型下新组卷方法及其在平行卷生成的应用

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项目反应理论模型下新组卷方法及其在平行卷生成的应用

作者：熊建江西师范大学

学位级别：硕士

众多研究认为大型测评需要生成多份平行试卷,以在不同时间和地点进行测试,并保证测验的安全性和公平性。在教育与心理测量中,为了测量结果的可比性或估计信度要求等,需要生成平行试卷。基于项目反应理论模型,对于平行试卷来说,各平行试... 详细信息

众多研究认为大型测评需要生成多份平行试卷,以在不同时间和地点进行测试,并保证测验的安全性和公平性。在教育与心理测量中,为了测量结果的可比性或估计信度要求等,需要生成平行试卷。基于项目反应理论模型,对于平行试卷来说,各平行试卷不仅在内容结构上基本一致,而且要在统计结构方面也要求基本一致。因此,能够生成多份平行测验并能保证测验质量的组卷方法十分重要。在计算机自适应测验(Computerized Adaptive Testing,CAT)中,基于最大优先级指标(Maximum Priority Index Method,MPI)的方法已开始用于组卷。当前,MP I方法的研究和应用都是按照种子试卷的题目顺序从题库中寻求与之匹配的题目并生成平行测验,这样的题目匹配方法是有一定的局限性。此外,混合整数线性规划方法也可用于生成多份平行试卷。因此,在给定题库和测验规范情况下,从平行试卷质量指标考虑改进MPI方法并与混合整数线性规划方法进行比较十分有意义。本文对MPI方法的题目匹配规则进行改进,提出新的MPI方法。研究一旨在基于已有的单题匹配规则,为解决其局限性,通过从题目匹配顺序方向优化单题匹配规则,从而提出一种考虑题目匹配顺序的单题匹配MPI方法用于组卷,并与原有的MPI方法进行对比。研究二旨在提出一种新的题目匹配规则MPI方法,将种子试卷双题与题库双题进行匹配,增大题目求解空间,用于组卷,并与原有的MPI方法进行对比。研究三分别将原有的MPI方法、改进的单题MPI方法、改进的双题匹配MPI方法与混合整数线性规划方法用于平行试卷的生成,对比平行试卷的质量以用来评价方法的优劣性。在给定题库和试卷质量评价标准情况下,综合考虑题库结构、种子试卷试题结构等影响并且在确定平行试卷份数的条件下,引入常用的试卷质量标准来评价应用不同方法构建的平行试卷的质量。研究一实验结果表明,改进的单题匹配MPI方法较原有的MPI方法有效地提升了平行试卷的质量。在大部分情况下,改进的单题匹配MPI方法生成的平行试卷质量都优于原有的MPI方法生成的平行试卷质量。研究二实验结果表明,改进的双题匹配MPI方法较原有的MPI方法有效地提升了平行试卷的质量。在大部分情况下,改进的双题匹配MPI方法生成的平行试卷质量都优于原有的M PI方法生成的平行试卷质量。研究三实验结果表明,改进的MPI方法生成的平行试卷质量接近于MILP方法生成的平行试卷质量。

关键词：项目反应理论计算机自适应测验组卷方法最大优先级指标平行试卷混合整数线性规划

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大学英语六级考试翻译平行卷难度校本研究

大学英语六级考试翻译平行卷难度校本研究

作者：沈云北京第二外国语学院

学位级别：硕士

自2013年起,全国大学英语六级考试的翻译测试采取平行试题模式。确定翻译测试难度对于翻译教学、翻译材料编写来说都至关重要。前人对翻译难度的研究主要集中在语言层面。当前针对翻译难度研究,尤其是汉英翻译测试平行卷难度研究较为少... 详细信息

自2013年起,全国大学英语六级考试的翻译测试采取平行试题模式。确定翻译测试难度对于翻译教学、翻译材料编写来说都至关重要。前人对翻译难度的研究主要集中在语言层面。当前针对翻译难度研究,尤其是汉英翻译测试平行卷难度研究较为少见。本文立足于前人研究基础,旨在研究大学英语六级考试翻译测试平行卷难度是否存在差异。本文以孙三军(2012)的翻译难度研究模型为理论基础,选取2016年12月大学英语六级考试翻译测试三份平行卷,通过实验研究和调查问卷的方法,旨在研究以下三方面问题:1)就影响翻译难度的文本因素而言,三份平行卷的翻译难度有何差异?2)就影响翻译难度的译者因素而言,三份平行卷的翻译难度有何差异?3)能否在不着手翻译的情况下预测大学英语六级考试翻译测试卷子的难度?笔者在北京第二外国语学院对财务管理和新闻两个专业的56名学生进行了大学英语六级考试翻译测试模拟实验。被试在每答完一份翻译卷子后需要完成相关问卷。问卷包括译后脑力负荷问卷和短调查问卷。本研究还邀请了两名经验丰富的、多次参加大型翻译测试阅卷的大学英语教师按照统一的评分标准对被试的翻译表现进行打分。利用SPSS软件对所收集数据进行统计分析,得出三分平行卷在文本因素、译者因素上分别有何区别,并分析产生区别的原因。最后,本文还计算出翻译难度预测公式,以期在不着手翻译的条件下预估大学英语六级考试翻译测试卷子的难度。研究结果显示:首先,无论在文本可读性、翻译质量评分和翻译难度评分上看,三份平行卷之间都存在显著性差异;其次,译文错误分析表明,翻译错误集中出现在用法、句法、拼写、错译上。这一结果与翻译后调查结果显示一致,被试普遍反应造成翻译困难的因素有:难词、复杂句式;此外,研究还发现翻译前预测评分与翻译难度得分相关性较高,利用SPSS计算出了翻译难度预测分数公式。大学英语六级翻译测试采取平行试题必然要保证试题难度一致,但这与本研究所得结果不尽相同。各项指标均表明部分平行试题难度之间存在差异。本研究可对未来翻译试题编写、翻译教学、翻译教材编写带来启发。

关键词：翻译难度大学英语六级翻译测试平行试卷

医师资格考试医学综合笔试“一卷多式”等效性研究

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中国考试 2012年第2期 44-49页

作者：张颖卢燕冯攀何佳不详

从2009年开始医师资格考试医学综合笔试临床执业医师类别实行"一卷多式",即试卷的内容相同,但试题顺序和选项顺序不同。为了检验不同卷式之间的等效性,本文通过PASS软件确定了所需要的最适样本量,借鉴了平行试卷的概念,使用了平行试卷... 详细信息

从2009年开始医师资格考试医学综合笔试临床执业医师类别实行"一卷多式",即试卷的内容相同,但试题顺序和选项顺序不同。为了检验不同卷式之间的等效性,本文通过PASS软件确定了所需要的最适样本量,借鉴了平行试卷的概念,使用了平行试卷的分析方法,重点从题目功能和结果分数两个角度进行了讨论。数据显示,2010年医师资格考试医学综合笔试(临床执业医师)各单元内不同卷式之间的平均数差异基本低于1分,分数分布形态基本相似;同一题目不同卷式难度和区分度的差异很小,基本都不超过0.02。结果表明2010年医师资格考试医学综合笔试(临床执业医师)不同卷式之间基本等效。

关键词：一卷多式平行试卷等效性

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高教自学考试成绩的等值研究

中国考试(高考版) 2003年第1期 12-13页

作者：福建省莆田学院测验等值课题组

一、问题的提出测验等值,是把测量同一心理特质的不同测验上的分数(或试题参数),通过一定的数学模型,转换到同一单位系统上,使它们能相互比较。高等教育自学考试各专业的各门课程考试,通常是在同一个课程考试大纲下,每年重复考试,但试... 详细信息

一、问题的提出测验等值,是把测量同一心理特质的不同测验上的分数(或试题参数),通过一定的数学模型,转换到同一单位系统上,使它们能相互比较。高等教育自学考试各专业的各门课程考试,通常是在同一个课程考试大纲下,每年重复考试,但试卷是不同的。课题组利用我

关键词：高教自学考试平行试卷