检索结果-南通市图书馆

上海教育科研 2012年第6期 81-82,76页

作者：叶小燕浙江省宁波市江北区泗洲路小学 315020

实施小班化教学后,班级人数减少,作业批改的数量也同时下降,因而有更多的机会实行面批。但传统意义上的面批费时、低效,如何改变这种现状呢?分类组合式的作业反馈是提高批改效率的有效策略。

关键词：分类组合平等对话优势互补因人而异

构筑“同一境界”,提升学生理解能力——以人教版必修一第14课《新民主主义革命的崛起》为例

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中学历史教学 2020年第6期 30-33页

作者：王芳江阴市成化高级中学

因为历史视域与现实视角的时空差异、个体差异,历史想象会出现偏差或者难以实现。要真正做到与前人处于"同一境界",就要避免用今人的"后见之明"来看待过去的人和事。这也就意味着,我们要时刻拥有一种与前人平等对话、为前人设身处地、... 详细信息

因为历史视域与现实视角的时空差异、个体差异,历史想象会出现偏差或者难以实现。要真正做到与前人处于"同一境界",就要避免用今人的"后见之明"来看待过去的人和事。这也就意味着,我们要时刻拥有一种与前人平等对话、为前人设身处地、将过去的人和事置于具体的环境中看待的方式,具备一种历史主义看问题的眼光。

关键词：平等对话新民主主义革命个体差异理解能力必修一历史视域后见之明时空差异

青年教师发展的“马棚经验”——成都市树德实验中学教师发展工作观察

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四川教育 2020年第16期 29-33页

作者：李益众不详

任何一位校长都明白,优秀的教师团队是学校发展的核心力量;任何一位校长都希望,自己所在的学校师资力量雄厚。可是,雄厚师资,从何而来?成都市树德实验中学的经验是:打造丰富的教师课程,帮助青年教师在较高的平台上学习成长;开展深入的... 详细信息

任何一位校长都明白,优秀的教师团队是学校发展的核心力量;任何一位校长都希望,自己所在的学校师资力量雄厚。可是,雄厚师资,从何而来?成都市树德实验中学的经验是:打造丰富的教师课程,帮助青年教师在较高的平台上学习成长;开展深入的主题研究,促进不同层级教师的专业发展;营造和谐的团队氛围,老师们在平等对话中建立信任和友情;赋予诗意的教育时光,让老师们活出被生活温柔以待的幸福感。

关键词：中学教师学校师资教师团队平等对话建立信任青年教师核心力量树德

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浅谈初中语文课堂教学优化策略

浅谈初中语文课堂教学优化策略

A Cross-civilization Study of the Picture of Dorian Gray and Strange Tales from Make-do Studio

2019年“教育教学创新研究”高峰论坛

作者：赵显银会理县太平中学

语文是一门基础性的重要学科。在诸多的学科中语文是基础的基础,作为中国人首先应该学好汉语。语文不仅仅是培养语文技能的学科,更应该是培养情感、陶冶性情、提高学生文化修养和综合素质的重要学科。

关键词：角色平等对话营造情景研究性教学做好指导

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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A Cross-civilization Study of the Picture of Dorian Gray and...

作者：薛帅西安外国语大学

学位级别：硕士

奥斯卡·王尔德作为19世纪西方唯美主义的领军人物，其代表作《道林·格雷的画像》不仅是一部唯美主义力作，也体现了西方文明的影响。同样，清代著名小说家蒲松龄的《聊斋志异》，也受到了东方文明及文学传统的影响。本文通过对奥... 详细信息

奥斯卡·王尔德作为19世纪西方唯美主义的领军人物，其代表作《道林·格雷的画像》不仅是一部唯美主义力作，也体现了西方文明的影响。同样，清代著名小说家蒲松龄的《聊斋志异》，也受到了东方文明及文学传统的影响。本文通过对奥斯卡·王尔德的《道林·格雷的画像》和蒲松龄的《聊斋志异》两部作品进行文本分析以及跨文明研究，对比了两部作品美学上的异同，并分析了导致它们审美追求异同的不同文化渊源。通过对西方人本性文化和东方伦理性文化的具体阐释，两部作品的意义和价值得到了进一步挖掘，同时促进了中西方文化进行平等的交流和对话。

关键词：跨文明研究审美文化平等对话奥斯卡·王尔德蒲松龄

从“接受培育”走向“平等对话”——教育活动中师生观的嬗变

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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中国成人教育 2013年第4期 129-131页

作者：王静宁夏大学人文学院

新课程标准把对话理论引入教学,给教学带来了新的活力,也给广大的教育工作者带来了教学上的又一思考。我们发现教师与学生的角色也发生了根本性的变化,有别于传统教学中二元对立的师生观,对话教学中作为平等对话的主体,教师和学生在同... 详细信息

新课程标准把对话理论引入教学,给教学带来了新的活力,也给广大的教育工作者带来了教学上的又一思考。我们发现教师与学生的角色也发生了根本性的变化,有别于传统教学中二元对立的师生观,对话教学中作为平等对话的主体,教师和学生在同一个文本下展开对话与交流,通过辩论、修正、不断地补充,最后达成理解与共识,促成学生的发展与成熟,达到知识构建的目的,与此同时,也形成了一个崭新的师生观。

关键词：接受培育平等对话师生观

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后现代视域下思政教育话语转换

中学政治教学参考 2023年第11期 I0002-I0002页

作者：单剑峰渭南师范学院

后现代主义是一种兴起于西方的社会文化思潮,强调差异化、提倡多元化。该文化思源于20世纪80年代传入我国并广泛传播,对我国学校思政教育话语转换产生了深刻影响。从后现代主义理论视角出发,学校应审视、调整和完善思政教育工作,尊重学... 详细信息

后现代主义是一种兴起于西方的社会文化思潮,强调差异化、提倡多元化。该文化思源于20世纪80年代传入我国并广泛传播,对我国学校思政教育话语转换产生了深刻影响。从后现代主义理论视角出发,学校应审视、调整和完善思政教育工作,尊重学生差异性和个性化需求,建立平等对话的师生关系。

关键词：思政教育话语转换社会文化思潮后现代主义理论师生关系个性化需求平等对话差异化

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农村家校网络沟通的问题与对策

西部素质教育 2020年第11期6卷 128-129页

作者：田拴虎王锦鸿甘肃省灵台县邵寨中心小学甘肃平凉744401

文章首先阐述了农村家校网络沟通存在的问题,然后提出了农村家校网络沟通的对策,包括平等对话,促进彼此理解和信任;丰富沟通内容,加强家庭教育指导;拓宽农校网络沟通途径,提升沟通实效性。

关键词：农村家校网络沟通平等对话家庭教育指导

生态翻译理论下译者真的是“中心”吗?——与胡庚申教授商榷

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上海翻译 2011年第3期 71-73页

作者：冷育宏兰州商学院外语学院甘肃兰州730020

本文是与胡庚申教授探讨生态翻译理论下"译者中心"这一假设是否成立。胡教授在达尔文"适应和生存"学说的启发下建构了翻译适应选择论,并提出"译者为中心"的观点。本文同样以达尔文进化论"适应"、"选择"学说作为理论依据,同时从生态哲学... 详细信息

本文是与胡庚申教授探讨生态翻译理论下"译者中心"这一假设是否成立。胡教授在达尔文"适应和生存"学说的启发下建构了翻译适应选择论,并提出"译者为中心"的观点。本文同样以达尔文进化论"适应"、"选择"学说作为理论依据,同时从生态哲学出发探讨"译者为中心"的假设究竟能否成立,并由此指出生态意识下的译者不应作为"中心"出现,而应成为翻译生态环境中的普通成员,和环境中的其他成员进行平等对话,为共同促进翻译生态环境的和谐而努力。文章表明,对"译者中心"的解构进一步证明了生态翻译理论研究的必要性和紧迫性。

关键词：翻译生态环境译者生态意识平等对话

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公民:当代油画中的社会关怀

美术 2013年第3期 34-39页

作者：许钦松中国美协广东画院

改革开放以来，在高速的经济发展所带来的物质满足之后，关于人的自身价值的思考被再次强调。伴随着刚刚结束的党的十八大所强调的五个建设——经济、政治、社会、文化以及生态文明建设的逐步完善，社会未来将如何发展成为了思考的议题... 详细信息

改革开放以来，在高速的经济发展所带来的物质满足之后，关于人的自身价值的思考被再次强调。伴随着刚刚结束的党的十八大所强调的五个建设——经济、政治、社会、文化以及生态文明建设的逐步完善，社会未来将如何发展成为了思考的议题；而当社会建设达到一定高度的时候．如今讨论的所谓“强势”与“弱势”的对比必然会被模糊，“高”与“低”的对比也将逐渐平衡，取而代之的将是一个更和谐、公平、平等对话的社会。

关键词：社会关怀当代油画公民生态文明建设经济发展改革开放社会建设平等对话