检索结果-南通市图书馆

小学数学教师 2021年第5期 14-17页

作者：王俊江苏省南通市通州实验小学

一、数学概念先来认识一下数学中的"平移"与"旋转"。如图,推拉窗户是平移,手握方向盘是旋转。拨算珠比较特殊,既可以平移,也可以旋转,还可以同时平移和旋转。平移和旋转有着不同的特点,平移是沿着直线运动的。

关键词：直线运动数学概念平移和旋转方向盘

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中学平移和旋转内容的教材对比研究

中学平移和旋转内容的教材对比研究

作者：倪寅栋东北师范大学

学位级别：硕士

随着基础教育改革的全面实施，数学课程得到了进一步的发展。其中几何课程部分增添了图形与变换的知识。依据《课程标准》的要求，培养学生的几何直观和空间观念，是一个重要的目标。而教材做为知识的载体，在学生的学习过程中起着极其... 详细信息

随着基础教育改革的全面实施，数学课程得到了进一步的发展。其中几何课程部分增添了图形与变换的知识。依据《课程标准》的要求，培养学生的几何直观和空间观念，是一个重要的目标。而教材做为知识的载体，在学生的学习过程中起着极其重要的作用。本篇论文将以人教版和华师版初中教材为实例，具体对比研究几何部分的平移和旋转变换内容。本文分为四个部分，第一部分为问题提出的背景，研究方法及研究目的;第二部分是文献综述;第三部分是主体部分，主要对比研究两个版本教材中平移和旋转变换内容的差异和对学生学习的影响;第四部分是结论部分，在比较两个版本教材平移和旋转内容的基础上，找出不足，并提出改进意见。

关键词：平移和旋转人教版华师版教材

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“平移和旋转”教学设计与说明

小学数学教育 2023年第14期 120-121页

作者：冷满红江苏省苏州市相城区第一实验小学

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第80~82页例1、例2,以及随后的“试一试”,“想想做做”第1~3题。教学目标:1.使学生结合具体的问题情境初步了解生活中的平移现象,知道平移与旋转运动的特征及其描述方法,能正确描述... 详细信息

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第80~82页例1、例2,以及随后的“试一试”,“想想做做”第1~3题。教学目标:1.使学生结合具体的问题情境初步了解生活中的平移现象,知道平移与旋转运动的特征及其描述方法,能正确描述现实生活中常见的平移和旋转现象。2.使学生经历探索和理解生活中平移和旋转现象的过程.

关键词：现实生活义务教育问题情境教学设计教学内容教学目标苏教版平移和旋转

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《平移和旋转》教学

浅析操作性教学在小学数学课堂中的运用——以“平移和旋转”一课为例

小学教学设计（数学） 2015年第1期 43-44页

作者：马红昌河南鹤壁市鹿鸣小学

【教学内容】　　北师大版三年级下册第16~21页。　　【教学过程】　　一、设置情景，引出问题1.设置情境，出示概念。师：同学们，春天来了，让我们随着春天的脚步，一起到游乐园看一看，小朋友都在玩哪些游乐项目吧！

关键词：平移和旋转游乐项目设置情景教学内容教学过程春天北师大版游乐园概念

来源：评论

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阅读 2023年第95期 42-44页

作者：李橼江苏省南京市银城小学

在数学教学中，实施操作性学习已成为潮流，主动学习成为基本的教育理念，操作性学习，目的在于帮助学生学习数学时，由“被动接受”转变为“主动探索”，鼓励学生动手动脑、自主探究、积极思考与解决问题。本文以苏教版小学《数学》三... 详细信息

在数学教学中，实施操作性学习已成为潮流，主动学习成为基本的教育理念，操作性学习，目的在于帮助学生学习数学时，由“被动接受”转变为“主动探索”，鼓励学生动手动脑、自主探究、积极思考与解决问题。本文以苏教版小学《数学》三年级（上册）中“平移和旋转”一课的教学为例，阐述操作性学习的优势。

关键词：小学数学课堂教学操作能力平移和旋转

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“平移和旋转”教学设计

黑龙江教育（小学版） 2006年第1期 59-60页

作者：杨瑞松全颖哈尔滨市香安小学

教学内容:北师大版小学数学三年级下册'平移和旋转'.教学目标:1.通过生活情境让学生初步感知平移和旋转的现象,并能在方格纸上按要求做出简单平面图形平移后的图形.2.结合学生的生活经验和实例,使学生体会平移和旋转的特点,并会直观地... 详细信息

教学内容:北师大版小学数学三年级下册'平移和旋转'.教学目标:1.通过生活情境让学生初步感知平移和旋转的现象,并能在方格纸上按要求做出简单平面图形平移后的图形.2.结合学生的生活经验和实例,使学生体会平移和旋转的特点,并会直观地区别这两种常见的现象,培养空间观念.

关键词：平移和旋转学生体会小学数学图形平移生活情境生活经验空间观念教学内容教学目标初步感知北师大版单平面直观培养地区

动静结合建构数学模型——以“平移和旋转”教学为例

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小学教学参考 2021年第2期 68-69页

作者：刘红霞山东东营经济技术开发区东凯小学 257091

平移和旋转这部分知识,旨在通过生活情境来指导学生理解平移和旋转的概念。将“动”与“静”的特点融入教学中,借助“淘气的圆片”设计生活化数学情境,指导学生运用数学符号、肢体动作、思维想象、逻辑语言等形式来建构具有动静结合特... 详细信息

平移和旋转这部分知识,旨在通过生活情境来指导学生理解平移和旋转的概念。将“动”与“静”的特点融入教学中,借助“淘气的圆片”设计生活化数学情境,指导学生运用数学符号、肢体动作、思维想象、逻辑语言等形式来建构具有动静结合特点的数学模型,对学生的数学知识与综合能力的培养,以及兴趣的激发有重大帮助。

关键词：平移和旋转动静结合数学模型

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“平移和旋转”的教学与思考

中小学数学（小学版） 2022年第1期 74-76页

作者：刘芳江苏省徐州市丰县教师发展中心 221700

"平移和旋转"是苏教版三年级上册第六单元的内容,是学生第一次接触图形的运动,这两类运动都属于刚体运动,就是运动之后图形保持任意两点间距离不变,即运动之后物体的形状不变。^([1])这部分内容与学生的生活经验紧密勾连,是小学数学"图... 详细信息

"平移和旋转"是苏教版三年级上册第六单元的内容,是学生第一次接触图形的运动,这两类运动都属于刚体运动,就是运动之后图形保持任意两点间距离不变,即运动之后物体的形状不变。^([1])这部分内容与学生的生活经验紧密勾连,是小学数学"图形与几何"领域最为生动的部分。同时,又为第二学段探索平面图形的面积、感受"转化"思想与策略,第三学段用运动的眼光观察和认识图形打下基础,具备重要的数学价值、蕴含深刻的数学思想。

关键词：小学数学图形与几何第三学段刚体运动图形的运动两点间距离认识图形平移和旋转