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曲折生动引人入胜

初中生学习指导 2024年第16期 47-50页

作者：刘洋辽宁

在写作时,同样的故事,不同的处理,产生的效果完全不一样。如果写人记事时能够巧设波澜,让故事情节变得曲折生动、富于变化,那就能引人入胜。反之,则会平淡无味,表达效果大打折扣。【时文引路】为了谁肖红军区联勤部演出队要来连队慰问,... 详细信息

在写作时,同样的故事,不同的处理,产生的效果完全不一样。如果写人记事时能够巧设波澜,让故事情节变得曲折生动、富于变化,那就能引人入胜。反之,则会平淡无味,表达效果大打折扣。【时文引路】为了谁肖红军区联勤部演出队要来连队慰问,“望天窝”勤务连官兵跟要过年了一样兴奋。连队驻扎在“五岭透”的大山深处,人迹罕见。

关键词：平淡无味引人入胜曲折生动写人记事时文表达效果巧设产生的效果

平淡无味和变化应节——论陶渊明人格和诗歌的复杂与单纯的统一

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黄河科技大学学报 2008年第6期10卷 52-54页

作者：刘学武郑州大学文学院河南郑州450001

陶渊明是我国历史上的一位大诗人。他呈现在世人面前的是立体的形象、多棱的视角,无论从思想行为、诗歌艺术还是对后世的影响来看,不同的人会得出不同的陶渊明。陶渊明冶炼自己的最大武器是"中和",既出世又入世,能洒落不羁于心;既是道... 详细信息

陶渊明是我国历史上的一位大诗人。他呈现在世人面前的是立体的形象、多棱的视角,无论从思想行为、诗歌艺术还是对后世的影响来看,不同的人会得出不同的陶渊明。陶渊明冶炼自己的最大武器是"中和",既出世又入世,能洒落不羁于心;既是道德上的"靖节先生",又是置身尘外的"逍遥真君"。

关键词：陶渊明中和平淡无味变化应节

对文言文课堂教学平淡无味的反思——以柳宗元《小石潭记》为例

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语文知识 2016年第19期 46-47页

作者：朱小红江苏省兴化市荻垛初级中学

文言文是初中语文教学中必不可少的模块,但是由于文言文发生时期较早,与现代文存在着较大差距,这给学生学习带来了巨大挑战。初中语文的文言文教学讲究字词的落实,因此很多教师将文言文教学当作是一项较为死板的任务——即让学生掌握字... 详细信息

文言文是初中语文教学中必不可少的模块,但是由于文言文发生时期较早,与现代文存在着较大差距,这给学生学习带来了巨大挑战。初中语文的文言文教学讲究字词的落实,因此很多教师将文言文教学当作是一项较为死板的任务——即让学生掌握字词。但是文言文也同散文、诗歌、小说一样,有它自身的情感魅力。因此,在文言文的教学中不应拘泥于字词,也应引导学生理解文言文的意境。如何打造趣味化的文言文课堂,是提高教学效果的重要方式。

关键词：文言文教学课堂教学小石潭初中语文教学平淡无味教学效果现代文趣味化文学知识提问方式

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问中行文添趣味

快乐青春（简妙作文）（小学生） 2023年第1期 42-43页

作者：李永清不详

先看一篇作文的片段:我喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我叫小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏开始了。“老鹰”扑来扑去,“鸡妈妈”就带着“小鸡们”左躲右闪,不让“老鹰”抓住。“老鹰”走呀走,捉呀捉,最后给“老鹰”捉到... 详细信息

先看一篇作文的片段:我喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我叫小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。游戏开始了。“老鹰”扑来扑去,“鸡妈妈”就带着“小鸡们”左躲右闪,不让“老鹰”抓住。“老鹰”走呀走,捉呀捉,最后给“老鹰”捉到一只小鸡了。我们玩得真高兴。这样的一篇作文平淡无味,患了很多初学写作的学生易患的一种毛病。

关键词：平淡无味小伙伴作文游戏小鸡初学