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不妨先平均分数
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中小学数学(小学版) 2023年 第11期 50-50页
作者: 方运加 不详
一块蛋糕平均分给两位小朋友,每人分得块1/2经验告诉我们,分蛋糕不大计较斤两不均,也不会精确到大小相当。以块计量,大概齐即可,无须数学式的精确性。实际分蛋糕时,一块大蛋糕可分成两小块蛋糕,一块变两块甚至多块是常有的事。但7块蛋... 详细信息
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小学儿童的汉字形旁意识的实验研究
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心理科学 1993年 第3期 46-48页
作者: 舒华 曾红梅 陈 北京海淀区教科所 北京师大
英语材料的研究表明,单词结构分析可能是英语儿童书面词汇迅速扩展的重要途径之一。英文单词中,大量派生词(derivatives)和复合词(comp-ounds)能被分解为词根、前后缀或有独立意义的构成部件。这类词的词义可由其词根及其它部件推导而... 详细信息
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2001年7月至9月参评彩色报纸(试评)印刷质量分数
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印刷质量与标准化 2001年 第6期 45-46页
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略谈标准分数的转换与使用
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内蒙古电大学刊 1991年 第6期 58-60页
作者: 王石丞
前不久,校部考务科公布了期末考试总成绩排在全区前一百名的学员名单,这是按标准分数(Z分数)计算排列的,较以前使用原始分数的统计更为科学和准确.原始分数是指考试的卷面成绩或加入了平时成绩后的综合分数,它是有局限性的。首先,对于... 详细信息
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标准分数制度与高校录取新生
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求学 2001年 第Z1期 62-63页
作者: 覃卫东
目前,部分省区高考录取新生开始试行标准分数制度,这是标准化考试的必然结果。什么是标准分数制度?它对高考录取新生有何作用呢?现给大家介绍一下。一般来说,大规模的选拔性考试都实行标准化考试,而分数解释和使用标准分则是标准化考试... 详细信息
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“非典”期间的社会歧视现象及其成因分析
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青年研究 2003年 第12期 20-26页
作者: 赵延东 中国科技促进发展研究中心 邮编:100038
本文根据经验社会调查的结果对“非典”流行期间的社会歧视现象及其影响因素进行了讨论。研究发现 ,当前社会上确实存在对“非典”痊愈患者和一线医护人员的歧视问题。造成这种歧视的原因有科学知识的缺乏、人们的心理恐慌感、社会信任... 详细信息
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社会家庭因素与儿童学习困难(2000名小学生的对比分析)
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中国神经精神疾病杂志 1989年 第3期 166-168页
作者: 唐慧琴 忻仁娥 徐韬元 上海市精神卫生中心
本文分析了上海地区有“学习困难”问题的小学生1007例,并与1000名学习成绩好的小学生作了对照,发现下列因素与学习困难有明显关系;学校质量,独生与非独生,学龄前抚养方式,父亲的文化水平,父亲的职业,家长管教方式,父母间的关系,父母与... 详细信息
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加强历史科标准化考试的实践与研究——1988年江西省高考历史科评卷综述
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历史教学(下半月) 1989年 第1期 36-39页
作者: 宁裕先 程寿朋 江西师范大学历史系 江西南城一中
一随着西方教育理论、方法、技术的引进和我国教育改革的深化,标准化考试的实践与研究在近年高考中逐渐加强。1988年高考历史试题的新颖、佳效,反映出我国当前历史教育与考试方法改革的发展。从智能结构与标准化角度看,我们认为,1988年... 详细信息
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分数标准化用于学校教学质量管理的尝试
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上海教育科研 1984年 第6期 11-14+5页
作者: 季国强 芷江中学 校长
学生学业成绩的检查与评定,是教学工作的重要环节。因此,对考试分数作出客观、公正的评定是教学质量管理的重要内容。运用教育统计原理,将原始分数标准化,可使信息反馈准确,有效,有利于实现全面的质量管理,促进教学质量的提高。我校经... 详细信息
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考试分数的解释
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重庆师范大学学报(自然科学版) 1986年 第2期 99-103页
作者: 陶敏力
考试是促进教学双方向着教学目标逼近和选拔人材的有效手段,有经验的教师总是根据考试中学生反馈回来的信息调整自己的教学,而有经验的学生也可通过考试认识自己的水平,改变学习方法、努力方向以及努力的程度,可见考试决定着学生的学和... 详细信息
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