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从常规活动中挖出鲜活的新闻

文化创新比较研究 2017年第11期1卷 39-39,49页

作者：田祥均郧西电视台湖北十堰442600

在我们日常的生活中每天都有很多事情的发生,新闻媒体人的工作就是从这些常规活动中挖掘出鲜活的新闻,这就要求新闻媒体人在生活中有敏锐的眼光,我们每个人都会经历很多的常规活动,只有拥有敏锐的眼光,才能从常规活动中挖掘出鲜活的新... 详细信息

在我们日常的生活中每天都有很多事情的发生,新闻媒体人的工作就是从这些常规活动中挖掘出鲜活的新闻,这就要求新闻媒体人在生活中有敏锐的眼光,我们每个人都会经历很多的常规活动,只有拥有敏锐的眼光,才能从常规活动中挖掘出鲜活的新闻。本文就从常规活动中挖出鲜活的新闻的重要性以及怎样从常规活动中挖出鲜活的新闻进行讨论。

关键词：常规活动挖出鲜活的新闻

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在常规活动中重视能力培养

济南教育学院学报 2002年第4期 94-96页

作者：刘传宝张化耘章丘市垛庄镇十八盘小学 250200

素质教育的真谛在于教育学生'学会做人,学会做事,学会共处,学会求知'.也就是把学生学到的知识转化为优良的品质、良好的学习和生活习惯、动手动脑能力等.如何达到这一目标呢?作为学校教师,一般有两条途径,一是通过课堂教学,二是通过课... 详细信息

素质教育的真谛在于教育学生'学会做人,学会做事,学会共处,学会求知'.也就是把学生学到的知识转化为优良的品质、良好的学习和生活习惯、动手动脑能力等.如何达到这一目标呢?作为学校教师,一般有两条途径,一是通过课堂教学,二是通过课外的常规活动.

关键词：常规活动能力培养课堂教学创新能力交际能力小学教育实践能力

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将安全演练融入常规活动中

中小学管理 2008年第12期 31-31页

作者：徐大从江苏沭阳县教育局

教育部于2005年11月发布的《幼儿园、中小学生安全教育管理调查》结果显示：中小学安全教育中灾害预防演习安排较少，38．1％的教师报告学校从未开展过灾害预防演习活动，55．6％的中小学生从未参加过学校组织的灾害预防演习，我国初中... 详细信息

教育部于2005年11月发布的《幼儿园、中小学生安全教育管理调查》结果显示：中小学安全教育中灾害预防演习安排较少，38．1％的教师报告学校从未开展过灾害预防演习活动，55．6％的中小学生从未参加过学校组织的灾害预防演习，我国初中学校开展预防灾害演习活动的次数最少，县镇和农村学校预防灾害演习次数明显少于城市学校。

关键词：安全教育常规活动灾害预防演练学校组织中小学生教育管理学生安全

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幼儿园生活常规活动的价值与开展策略分析

长江丛刊 2018年第26期 294-294页

作者：吴丹辽宁省葫芦岛市龙港区海滨南路六号幼儿园

幼儿园开展生活常规活动,对于提升幼儿的综合素养具有重要意义,本文分析了幼儿园生活常规活动开展的价值,常规活动类型,并探究幼儿园生活常规活动开展的有效策略.

关键词：幼儿园常规活动价值开展策略

来源：评论

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音乐在小班常规活动中的作用与实践意义

侨园 2019年第10期 108-108页

作者：易健东北师范大学附属实验学校

音乐作为美育教育的一部分,在培养幼儿正确审美观念,以及增强艺术鉴赏能力方面具有积极作用。为了更好发挥音乐在小班常规活动中的效果,学校和教师应该思考如何实现音乐和常规活动有机整合,由此收到理想的效果。

关键词：音乐常规活动幼儿园策略

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小班幼儿的语言表达能力在常规活动中的培养

散文百家(新语文活页) 2016年第8期 196-196页

作者：时敏常州市花园新村幼儿园

人与人之间最好的了解方式就是通过沟通,只有通过沟通,两个互相不认识的人才能够认识、了解对方。在这个沟通的过程当中,通常人们都是以语言的方式来进行表达的,在这个过程中人们所展现出现的能力为语言沟通能力。语言沟通能力不是人类... 详细信息

人与人之间最好的了解方式就是通过沟通,只有通过沟通,两个互相不认识的人才能够认识、了解对方。在这个沟通的过程当中,通常人们都是以语言的方式来进行表达的,在这个过程中人们所展现出现的能力为语言沟通能力。语言沟通能力不是人类与生俱来的,而是通过后期的不断学习和培养才能够拥有的。幼儿园是学生学习的第一个阶段,在这一阶段,所有的学生在思想上、行为上以及能力上都是一张白纸,教师在这阶段的教导是非常重要的。语言表达能力作为人类的基础能力,在这个阶段当中教师就应该对学生进行着重的培养。本文研究的主要目的是为了探析,在常规活动当中,应该如何培养小班幼儿的表达能力,为此本人提供了相应的教学措施。

关键词：小班幼儿园语言表达能力常规活动培养

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上海市建平中学心理健康教育常规活动掠影

大众心理学 2020年第9期 F0004-F0004页

上海市建平中学心理健康教育常规工作体系完整,内容丰富,学生受益广泛。心理课程覆盖面广,内容丰富。高一、高三开设心理必修课,另有《心理游戏》、《实验心理学》、《经典心理电影赏析》、《心理学导论》、《生涯辅导》等心理选修课供... 详细信息

上海市建平中学心理健康教育常规工作体系完整,内容丰富,学生受益广泛。心理课程覆盖面广,内容丰富。高一、高三开设心理必修课,另有《心理游戏》、《实验心理学》、《经典心理电影赏析》、《心理学导论》、《生涯辅导》等心理选修课供学生自主选择,两位老师先后获得市心理辅导活动课一等奖。

关键词：心理辅导活动课生涯辅导心理学导论心理课程电影赏析心理游戏建平常规活动

浅谈手指游戏在幼儿园常规活动中的渗透和应用

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读与写(教育教学刊) 2018年第11期 221-221页

作者：汪芳芳江苏省宿豫区丁嘴中心幼儿园

在幼儿学习阶段,养成一个良好的学习习惯尤为重要,教师要善于发掘幼儿自身的学习潜力,不断培育幼儿对于学习的兴趣,针对幼儿年龄的特点,做好常规训练,手指游戏就是一种很好的学习方式,苏霍姆林斯基曾说"幼儿的智慧出在手指尖上",因此发... 详细信息

在幼儿学习阶段,养成一个良好的学习习惯尤为重要,教师要善于发掘幼儿自身的学习潜力,不断培育幼儿对于学习的兴趣,针对幼儿年龄的特点,做好常规训练,手指游戏就是一种很好的学习方式,苏霍姆林斯基曾说"幼儿的智慧出在手指尖上",因此发挥手指游戏对于幼儿学习活动的积极推动作用,有助于幼儿的大脑发展,推动幼儿的成长。

关键词：手指游戏幼儿园常规活动

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标记在幼儿园小班常规活动中的应用

教师博览（下旬刊） 2014年第4期4卷 87-87页

作者：刘颖秋如皋市如城健康幼儿园

标记是促进小班幼儿常规活动更合理化的手段,在幼儿教育中已经有了比较广泛的应用,而这些应用大多数还是停留在经验的层面,更多的是一种实践摸索与总结,而缺乏更高的理论思考与指导。标记对于幼儿来说不仅是一个物化的事物,而且应当成... 详细信息

标记是促进小班幼儿常规活动更合理化的手段,在幼儿教育中已经有了比较广泛的应用,而这些应用大多数还是停留在经验的层面,更多的是一种实践摸索与总结,而缺乏更高的理论思考与指导。标记对于幼儿来说不仅是一个物化的事物,而且应当成为幼儿生活中的一种符号意识,即以标记为载体,通过运用标记帮助孩子培养一种良好的生活、游戏乃至于学习的好习惯。

关键词：幼儿教育常规活动标记