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我是怎样讲科学的作用的

思想政治课教学 1990年第8期 13-14页

作者：沈明江苏省常熟市唐市中学

科学技术也是生产力。科学技术不是生产力的独立要素,它只能渗透到实体性因素如劳动资料、劳动对象、劳动者等中去才能转化为一种物质力量,但科学技术在生产力的物的因素和人的因素的发展变化过程中起着越来越大的作用。当科学技术被劳... 详细信息

科学技术也是生产力。科学技术不是生产力的独立要素,它只能渗透到实体性因素如劳动资料、劳动对象、劳动者等中去才能转化为一种物质力量,但科学技术在生产力的物的因素和人的因素的发展变化过程中起着越来越大的作用。当科学技术被劳动者掌握,“物化”为新的更高效率的生产工具和劳动技术,扩大了生产的广度和深度时。

关键词：劳动技术物质力量发展变化过程社会发展简史帝国主义阶段中起校门口社会进步的动力人的因素社会生产

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浅析日本发动侵略战争的原因

政法论丛 1997年第4期 45-47页

作者：王芳唐鹤龄山东省政法管理干部学院

浅析日本发动侵略战争的原因王芳唐鹤龄近年来，日本政府在对待二战的侵略历史问题上，不是认真反省过去的侵略罪行，接受历史的教训，并妥善处理给被侵略国家和人民造成的损害等等遗留问题，而是采取了截然相反的态度。例如：二次大战... 详细信息

浅析日本发动侵略战争的原因王芳唐鹤龄近年来，日本政府在对待二战的侵略历史问题上，不是认真反省过去的侵略罪行，接受历史的教训，并妥善处理给被侵略国家和人民造成的损害等等遗留问题，而是采取了截然相反的态度。例如：二次大战后，日军曾被解除了武装。但不久后，...

关键词：日本政府侵略战争经济危机资产阶级《第二次世界大战史》资本主义经济史抗日战争社会主义帝国主义阶段

初中二年级(下册)第六课垄断资本主义对内对外的剥削和掠夺

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思想政治课教学 1992年第12期 12-14页

作者：李萍

从总体上讲,根据全日制中学思想政治课教学大纲,新编初中思想政治课第二册全册8课书中,有4课书是从历史的角度来论述资本主义社会的来龙去脉,它们构成一个整体,勾画出资本主义社会及其发展的轮廓,可以使学生历史地、全面地认识资本主义... 详细信息

从总体上讲,根据全日制中学思想政治课教学大纲,新编初中思想政治课第二册全册8课书中,有4课书是从历史的角度来论述资本主义社会的来龙去脉,它们构成一个整体,勾画出资本主义社会及其发展的轮廓,可以使学生历史地、全面地认识资本主义社会。第六课垄断资本主义对内对外的剥削和掠夺,是讲述资本主义社会形态的第三课。在整个资本主义历史发展中,由于基本经济特征的不同,可划分为两个基本阶段。以自由竞争的基本经济特征的阶段,是自由竞争资本主义;以垄断为基本经济特征的阶段,是帝国主义阶段。本课书就是论述在帝国主义阶段,垄断资本对内对外的剥削和掠夺。讲好这一课,对于全面了解资本主义社会形态,认识资本主义社会与垄断资产阶级的本质具有重要意义。

关键词：对内对外帝国主义阶段初中思想政治课西方殖民者投资场所热爱祖国国家政权国际垄断热爱社会主义国家垄断资本

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日俄战争爆发原因浅探

北华大学学报（社会科学版） 1989年第2期 62-67页

作者：李凤飞

一九○四年至一九○五年,日本帝国主义和沙皇俄国为了争夺中国东北和朝鲜,进而争夺亚洲及太平洋的霸权,在中国东北地区打了一场帝国主义战争,即日俄战争。这场战争的爆发是由帝国主义掠夺瓜分的本质所决定的,是沙俄争夺殖民地的“远东... 详细信息

一九○四年至一九○五年,日本帝国主义和沙皇俄国为了争夺中国东北和朝鲜,进而争夺亚洲及太平洋的霸权,在中国东北地区打了一场帝国主义战争,即日俄战争。这场战争的爆发是由帝国主义掠夺瓜分的本质所决定的,是沙俄争夺殖民地的“远东政策”和日本征服中国的“大陆政策”的直接产物。

关键词：中国东北地区沙俄日俄战争远东政策帝国主义阶段朝鲜日本帝国主义大陆政策沙皇俄国帝国主义战争