检索结果-南通市图书馆

高校教育管理 2014年第6期8卷 92-96页

作者：王慧英辽宁教育研究院民办教育研究所辽宁沈阳110034

独立学院师资管理问题与其他高等学校师资管理问题相比存在独特的差异性,其师资管理制度本身的寄生性是形成差异的根本原因。转制背景下,独立学院师资管理工作面临诸多的新挑战,迫使其师资管理制度必须发生根本性的变革,逐渐摆脱寄生性... 详细信息

独立学院师资管理问题与其他高等学校师资管理问题相比存在独特的差异性,其师资管理制度本身的寄生性是形成差异的根本原因。转制背景下,独立学院师资管理工作面临诸多的新挑战,迫使其师资管理制度必须发生根本性的变革,逐渐摆脱寄生性制度因素转向真正的独立。而这种制度的重构需要站在真实的教育学立场上,在明确转制带来的环境变化的基础上,分别从制度的内生性因素与外生性因素的变革出发来进行深入探索。

关键词：独立学院转制师资管理制度内生性外生性

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教师聘任制与师资管理制度的转变—对两起相关案例的思考

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教育人事 2001年第6期 15-17页

作者：刘朋华东师范大学教育管理学系

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中美高校师资管理制度差异及启示

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经济视角 2015年第6期34卷 76-77页

作者：王丽长春工业大学人事处吉林长春130012

美国作为全球经济最发达的国家之一,在高校师资管理上具有着无可比拟的优势。而我国尽管已经确立了市场经济体系、高校管理也已经步入了正轨,但是,不可否认的是,在师资管理上我国仍然处于全面落后的地位。因而,如何从其管理制度中借鉴... 详细信息

美国作为全球经济最发达的国家之一,在高校师资管理上具有着无可比拟的优势。而我国尽管已经确立了市场经济体系、高校管理也已经步入了正轨,但是,不可否认的是,在师资管理上我国仍然处于全面落后的地位。因而,如何从其管理制度中借鉴先进的管理理念并融入自身教育体系之中已经成为当前我国社会各界所广泛关注的问题。为此,本文针对中美高校师资管理制度差异进行深入分析,从中总结我国高校面对差距迎头赶上所采取的改进措施。

关键词：师资管理制度人性化管理激励制度教师培训制度

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西南联大师资管理研究

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作者：石利娟中南大学

学位级别：硕士

国立西南联合大学是抗战爆发后,北平、天津的三所高校:北京大学、清华大学和南开大学南迁到昆明成立的。本文以西南联合大学的师资管理为考察点,探究其师资管理的理念与制度以及对于当今各高校师资管理的启示。西南联大的师资管理之所... 详细信息

国立西南联合大学是抗战爆发后,北平、天津的三所高校:北京大学、清华大学和南开大学南迁到昆明成立的。本文以西南联合大学的师资管理为考察点,探究其师资管理的理念与制度以及对于当今各高校师资管理的启示。西南联大的师资管理之所以成功,是因为它具有先进的师资管理理念:学术自由、兼容并包的理念保证了教师研究与学习的自由;民主管理、教授治校的理念发挥了教师群策群力的作用,调动了教师的积极性;尊师重道的理念体现了管理者对教师的尊敬与爱护;服务教师与严格要求的理念更是管理者对教师尊敬的进一步延伸。在这种先进的师资管理理念下建立的师资管理制度,如教师聘任制度、教师交流制度、教师激励制度等都具有很多合理的成分,对当今各高校的师资管理具有很大的借鉴作用。我们不仅要学习西南联大师资管理的制度,更要学习制度背后的理念。本文主要通过文献阅读与个案研究相结合的方法,通过对大量重要历史文献资料的搜集、发掘、整理与分析,来展现西南联大师资管理的具体内容和特色。

关键词：西南联大师资管理理念师资管理制度

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教学型高校师资队伍建设研究

教学型高校师资队伍建设研究

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作者：王梅姣河海大学

学位级别：硕士

面对人才强国战略、科教兴国战略的实施,以及众多高校在生源方面的激烈竞争,作为高等教育大众化主力军的教学型高校要发挥作用,应对竞争,必须进行师资队伍建设,提高学校的核心竞争力,从而增强学校的竞争力。本论文从教学型高校师资队... 详细信息

面对人才强国战略、科教兴国战略的实施,以及众多高校在生源方面的激烈竞争,作为高等教育大众化主力军的教学型高校要发挥作用,应对竞争,必须进行师资队伍建设,提高学校的核心竞争力,从而增强学校的竞争力。本论文从教学型高校师资队伍的涵义,教学型高校师资队伍存在的问题,教学型高校师资问题的原因分析,教学型高校师资队伍建设对策四个方面进行阐述。第一部分通过比较国外卡内基美国大学分类和国内武书连大学评价,作者从高校三大职能角度尝试对教学型高校做了一些界定,即教学型高校是以本科教学为主,以进行应用性研究为主,以服务地方经济和社会发展为主的高校。然后在此基础上对教学型高校师资队伍的概念和教师工作的特点进行了分析,并对教学型高校师资要求针对学生进行了实证问卷调查,从而总结出了教学型高校教师在个体素质和队伍结构两方面应具备的几个要素;第二部分分析了教学型高校师资队伍存在的问题,包括教师个体和教师队伍结构两方面;第三部分针对教学型高校师资队伍存在的问题,从社会、高校、教师自身三方面进行了原因分析;最后一部分针对教学型高校师资队伍存在的问题及原因对师资队伍建设对策作了详细论述,这些对策包括:坚持教学与科研并重的理念;制定并实施师资队伍规划,完善师资队伍结构;创造良好的用人环境,稳定师资队伍;合理使用和培养师资人才;完善教师职务聘任制;制定合理的绩效考核制度。

关键词：教学型高校师资队伍师资管理制度教师职务聘任制

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国民政府时期私立武昌中华大学师资管理研究

国民政府时期私立武昌中华大学师资管理研究

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作者：付方方华东师范大学

学位级别：硕士

国民政府统治时期，私立中华大学属于教授职称的教员总数量一直都占有明显优势，而且教员中有众多留学归国人员。私立中华大学历史成绩的取得与这些教师们的努力是密不可分的，它是依凭什么条件和魅力吸引并留住了这些知识分子?这就是... 详细信息

国民政府统治时期，私立中华大学属于教授职称的教员总数量一直都占有明显优势，而且教员中有众多留学归国人员。私立中华大学历史成绩的取得与这些教师们的努力是密不可分的，它是依凭什么条件和魅力吸引并留住了这些知识分子?这就是本研究所要回答的问题。纵观现存的有关史料，笔者认为私立中华大学存在以下几大吸引人才的魅力点：第一，制度魅力——尊才之精神;第二，校长魅力——“诚”之精神;第三，学校魅力——“独立进取”之精神。这些魅力点之所以能吸引人才、留住人才，原因就在于它们一方面为知识分子完成社会重建和文化重建的双重使命提供了条件，另一方面，也是更为重要的是它们从不同的方面体现了民主、自由和独立的大学精神，这样的大学精神与国民政府时期中国知识分子的思想特点是相契合的。私立中华大学的人才吸引经验对当今民办高校师资队伍建设仍具有重大的借鉴意义：其一，校长在追求自身合理合法的物质利益同时，要进一步加强自身的精神修养，发挥其人格力量和教育家精神，从而团结一些志同道合的知识分子，为我国民办高校的发展贡献力量;其二，学校与外界诸多关系的定位，既包括民办高校与政府关系的定位，也包括民办高校与公立高校关系的定位;其三，学校内部诸因素关系的定位，包括管理者与教师、教学与科研、短时性专业与常规性专业、教师使用与教师发展等关系的定位。

关键词：私立中华大学教师结构师资管理制度大学校长大学精神民办高校师资队伍建设

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