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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 师生接受度
  • 1 篇 教学点
  • 1 篇 学习共同体
  • 1 篇 专递课堂
  • 1 篇 强交互
  • 1 篇 混合式教学
  • 1 篇 “双减”政策

机构

  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 江苏省扬州市田家...

作者

  • 1 篇 高婷婷
  • 1 篇 王继新
  • 1 篇 王萱
  • 1 篇 韦怡彤
  • 1 篇 宋扬
  • 1 篇 田俊

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=师生接受度"
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强交互专递课堂设计与师生接受度分析
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中国电化教育 2021年 第12期 95-102,138页
作者： 王萱 高婷婷 田俊 王继新 韦怡彤 华中师范大学人工智能教育学部 湖北武汉430079 华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631 华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心 湖北武汉430079
随着教育改革的不断发展,建设“公平而有质量的教育”成为现阶段我国教育面临的主要任务。专递课堂在解决教育均衡问题方面作用显著,但仍存在交互性和临场感不强的问题。为解决此问题,该研究设计了强交互专递课堂教学系统,并在湖北省咸... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
中学师生对于混合式教学接受度的提升研究
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中学课程辅导 2022年 第7期 24-26页
作者： 宋扬 江苏省扬州市田家炳实验中学
混合式教学是近几年来教育界备受关注的热点问题，它不断转变教与学的方式，也影响和促进了基础教育的变革。教育部出台了“双减”和“五项管理”政策，义务教育阶段的混合式教学面临新的课题。提升中学教师和学生对混合式教学的接受度... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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