检索结果-南通市图书馆

小学英语课堂师生互动模式研究——基于社会文化理论的视角

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中小学英语教学与研究 2021年第5期 2-6,18页

作者：李伟英山西省长治学院

一、引言。社会文化理论认为人类学习具有社会性,是在人际互动过程中接受外部介人(mediated)并逐步实现内化而推动认知发展的过程(Vygotsky,1978)。Wood等(1976)视此外部介入为教学支架,即教师在学生的最近发展区内针对其学习需求提供... 详细信息

一、引言。社会文化理论认为人类学习具有社会性,是在人际互动过程中接受外部介人(mediated)并逐步实现内化而推动认知发展的过程(Vygotsky,1978)。Wood等(1976)视此外部介入为教学支架,即教师在学生的最近发展区内针对其学习需求提供的帮助。有效的教学支架是教学诊断、提供支架、撤除支架及实现内化的过程(van de Pol et al.,2010),而合作型人际互动是实现有效支架目标的必要条件。

关键词：师生互动模式教学诊断社会文化理论小学英语课堂人际互动最近发展区认知发展教学支架

信息技术环境下研究性教学中的师生互动模式研究——以《教学系统设计案例研析》为例

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现代教育技术 2011年第9期21卷 42-46页

作者：严莉李媛杨琳华中师范大学信息管理系湖北武汉430079 华中师范大学信息技术系湖北武汉430079

在大力提倡研究性教学的当今,如何利用信息技术手段并通过有效方式将研究性教学落到实处是值得思考的问题。其中,师生角色的成功转变是突破传统教学观念、迈向研究性教学的关键一步。文章从研究性教学的三个阶段,即进入情境阶段、实践... 详细信息

在大力提倡研究性教学的当今,如何利用信息技术手段并通过有效方式将研究性教学落到实处是值得思考的问题。其中,师生角色的成功转变是突破传统教学观念、迈向研究性教学的关键一步。文章从研究性教学的三个阶段,即进入情境阶段、实践体验阶段和表达交流阶段入手,设计出了信息技术环境下的师生互动模式,并在《教学系统设计案例研析》课程中进行了实施、反馈和评价,为良好、有效的研究性教学师生互动的展开提供了借鉴。

关键词：信息技术环境研究性教学师生互动模式

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基于课堂学习共同体的师生互动模式构建研究

基于课堂学习共同体的师生互动模式构建研究

作者：范馨情内蒙古师范大学

学位级别：硕士

“双减”政策是针对义务教育阶段提出的减负政策,“双减”政策的有效落实需要多方保障与支持。2022版学科课程标准主动回应、积极落实“双减”政策的精神和要求,将“减负提质增效”作为重要目标,对课堂教学提出了更高的要求。课堂学习... 详细信息

“双减”政策是针对义务教育阶段提出的减负政策,“双减”政策的有效落实需要多方保障与支持。2022版学科课程标准主动回应、积极落实“双减”政策的精神和要求,将“减负提质增效”作为重要目标,对课堂教学提出了更高的要求。课堂学习共同体正是在“综合育人”与“实践育人”的指引下发展起来的,强调培养学生理论联系实际的能力,既保持了与“双减”精神的一致性,又为课堂教学提供了新的实践模式。师生互动作为课堂教学的重要组成部分,对其模式进行构建,不仅具有推进基础教育课程改革的理论意义,而且还具有提高课堂整体互动效果的实践意义。本研究旨在构建基于课堂学习共同体的师生互动模式,具体采用文献法、课堂观察法、访谈法等研究方法,分别围绕基于课堂学习共同体的师生互动模式是什么、为什么要构建基于课堂学习共同体的师生互动模式和怎样构建基于课堂学习共同体的师生互动模式三个问题进行研究。本研究通过对相关文献的梳理理清国内外关于师生互动模式研究的动态和侧重点,并在此基础上明晰基于课堂学习共同体的师生互动模式的内涵、特点与价值,明确基于课堂学习共同体的师生互动模式构建的必要性。结合课堂观察和访谈,对基于课堂学习共同体的师生互动模式的影响因素进行深入分析,从而为本研究构建基于课堂学习共同体的师生互动模式奠定基础。进而提出基于课堂学习共同体的师生互动模式的构建路径,具体包括构建要求与构建方法。其中构建要求涉及民主与规范相结合、对话与倾听相结合、输出与反馈相结合、共性与个性相结合、鼓励与赞扬相结合五个方面。研究的侧重点在于对构建方法的分析,结合具体的课堂实例并遵循发起——参与——评价的逻辑展开论述。

关键词：课堂学习共同体师生互动模式模式构建

师生互动模式在大学生思想道德修养课程教学中的应用

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南方论刊 2016年第2期 108-109,112页

作者：张红文湖南女子学院湖南长沙410004

大学生思想道德修养课程是我国大学生教育的一个重要内容,特别是在当前的社会转型时期,由于各项建设的需要,我国对大学毕业生的要求也越来越高。如何培养道德品质优良,且具备真才实学的大学毕业生,是一个值得大家思考的问题。本文通过... 详细信息

大学生思想道德修养课程是我国大学生教育的一个重要内容,特别是在当前的社会转型时期,由于各项建设的需要,我国对大学毕业生的要求也越来越高。如何培养道德品质优良,且具备真才实学的大学毕业生,是一个值得大家思考的问题。本文通过介绍师生互动模式对大学生思想道德修养课的重大意义,探讨师生互动模式在大学生思想道德修养课教学中的应用。

关键词：师生互动模式高校课程教学思想道德修养

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师生互动模式下的数学反证法重难点突破

现代中学生(初中版) 2022年第22期 41-42页

作者：杨军亚甘肃省白银市会宁县翟家所镇初级中学

初中数学反证法涉及范围较广,是同学们学习的重要内容．在课堂中落实反证法,为教师教学和同学们学习都提出了较高的要求．本文围绕师生互动模式,讲述如何突破数学反证法的重难点,希望同学们利用反证法可以提升数学核心素养．一、思考问... 详细信息

初中数学反证法涉及范围较广,是同学们学习的重要内容．在课堂中落实反证法,为教师教学和同学们学习都提出了较高的要求．本文围绕师生互动模式,讲述如何突破数学反证法的重难点,希望同学们利用反证法可以提升数学核心素养．一、思考问题,承上启下一名同学在解题中出现了这样的问题:“我在解题时画了很多四边形的图形,结果无论怎么画,都至少有一个内角大于或者等于90°．”这名同学因此很苦恼,不知道这是什么原因?在此基础上,

关键词：难点突破师生互动模式数学反证法

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师生互动模式在C语言理论教学中的应用研究

中国成人教育 2019年第16期 47-49页

作者：杨莉杰陕西学前师范学院信息工程学院

随着社会发展对教育要求不断提高,教育教学面临着新的挑战。师生互动教学模式成为一种有效提高教学效率的教学模式。C语言是计算机编程中的一种语言,理论教学内容抽象而枯燥,学生学习感觉困难。师生互动的教学模式应用于C语言理论教学中... 详细信息

随着社会发展对教育要求不断提高,教育教学面临着新的挑战。师生互动教学模式成为一种有效提高教学效率的教学模式。C语言是计算机编程中的一种语言,理论教学内容抽象而枯燥,学生学习感觉困难。师生互动的教学模式应用于C语言理论教学中,对提升学生的理解力和创新能力有着重要的意义。通过研究分析C语言理论教学中存在的问题,提出了师生互动教学的应用策略。

关键词：师生互动模式理论教学 C语言教学策略

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师生互动模式运用于小学语文教学的对策

新智慧 2023年第13期 93-94页

作者：雷三变甘肃省平凉市静宁县城川镇中心小学

师生互动是一种能调动学生学习兴趣,凸显学生主体地位的教学方式,在各个阶段的教育教学活动中得到了广泛应用。在小学阶段,学生的自律意识和自主精神不够强烈,需要教师和家长的督促才能逐渐养成良好的学习习惯,而师生互动模式正是在教... 详细信息

师生互动是一种能调动学生学习兴趣,凸显学生主体地位的教学方式,在各个阶段的教育教学活动中得到了广泛应用。在小学阶段,学生的自律意识和自主精神不够强烈,需要教师和家长的督促才能逐渐养成良好的学习习惯,而师生互动模式正是在教师的引导下培育小学生自主学习意识的课堂教学方式。一、师生互动模式的课堂表现形式课堂教学时间有限,如何在有限的时间里高效利用师生互动模式成为提升课堂教学效率的关键。总体上,课堂教学中的师生互动模式具体表现为以下几个方面。

关键词：师生互动模式课堂教学时间学生学习兴趣课堂教学方式自主精神小学语文教学课堂表现学生主体地位

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传统师生互动模式的挑战与机遇

现代语文（中旬．教学研究） 2009年第6期 21-22页

作者：高燕湖南师范大学湖南省衡阳市第二十三中学

随着经济的发展和科学的不断进步，计算机应用技术进入了中学语文教学课堂，多媒体计算机辅助教学（computer assisted instruction，即CAI）是一种集视、听、动画于一体的现代化教学方式，授课教师通过计算机和投影仪等先进设备为学生... 详细信息

随着经济的发展和科学的不断进步，计算机应用技术进入了中学语文教学课堂，多媒体计算机辅助教学（computer assisted instruction，即CAI）是一种集视、听、动画于一体的现代化教学方式，授课教师通过计算机和投影仪等先进设备为学生展示预先制作好的多媒体课件，配以适当讲解。计算机多媒体技术的运用不但改变了学生们的传统学习方式，同时也改变了语文教师的传统教学方式，但是传统师生互动模式的重要性是不容忽视的。

关键词：传统教学方式师生互动模式多媒体计算机辅助教学计算机应用技术计算机多媒体技术中学语文教学多媒体课件授课教师

“师生互动模式”课例研究——以《蛋白质和维生素》教学为例

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名师在线 2017年第7期 54-55页

作者：张允岭江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学

'师生互动模式'是一种新型的教学模式,它能够提高学生参与课堂的积极性,体现出学生的主体地位,尤其是在新授课中,通过该模式下的学习,能够帮学生建立起完善的知识体系,提高学生对所学知识的应用能力。本文以《蛋白质和维生素》部分的教... 详细信息

'师生互动模式'是一种新型的教学模式,它能够提高学生参与课堂的积极性,体现出学生的主体地位,尤其是在新授课中,通过该模式下的学习,能够帮学生建立起完善的知识体系,提高学生对所学知识的应用能力。本文以《蛋白质和维生素》部分的教学为例,对师生互动模式的应用进行了论述。

关键词：师生互动模式蛋白质和维生素