检索结果-南通市图书馆

山西教育（幼教） 2019年第8期 25-27页

作者：贾卫红太原师范学院

2018年10月10日,教育部印发了《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》,并明确提出要全面开展师德养成教育,重点培养'学高为师、身正为范'的新时代卓越教师。师范生作为教师队伍的生力军,其师德教育效果直接决定着未来教师队伍的整体素养... 详细信息

2018年10月10日,教育部印发了《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》,并明确提出要全面开展师德养成教育,重点培养'学高为师、身正为范'的新时代卓越教师。师范生作为教师队伍的生力军,其师德教育效果直接决定着未来教师队伍的整体素养,因此,地方高师不仅要加强对师范生教学能力与技巧方面的培养,还要注重良好师德的养成教育,以培养符合新时代教育发展要求的'四有好教师'。

关键词：师范生学前教育专业师德教育卓越教师培养计划地方高师师德养成背景下

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美德伦理学视角下的师德养成研究

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兰州教育学院学报 2018年第3期34卷 91-93页

作者：张拴云达州职业技术学院师范系四川达州635000

本文通过剖析道义论、功利论及契约论师德建设的困境,引出美德伦理学核心观点及其对师德建设的意义,提出基于美德伦理学视角,教师的育人之德根本意义上应该就是一种美德,美德伦理学对师德建设和养成具有重要的实践指导意义。

关键词：美德伦理学师德建设师德养成

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新时代中医药高等院校临床教师师德养成路径分析

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教育教学论坛 2020年第40期 333-334页

作者：卢小宁阎敏广州中医药大学人事处广东广州510006

新时代对中医药高等院校临床教师的师德提出了新的要求,临床教师的师德养成与医德培育应该相统一,对于中医药高等院校临床教师还应吸纳中国传统优秀文化尤其是中医文化的精髓,并以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,以知、情、意、... 详细信息

新时代对中医药高等院校临床教师的师德提出了新的要求,临床教师的师德养成与医德培育应该相统一,对于中医药高等院校临床教师还应吸纳中国传统优秀文化尤其是中医文化的精髓,并以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,以知、情、意、行、悟五维为抓手,多渠道、多举措、多方式丰富临床教师师德养成的内涵与完善路径。

关键词：新时代中医药高等院校临床教师师德养成

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湖南：县域推进师德养成教育初见成效

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教师 2020年第7期 2-2页

2020年1月14日,湖南省师德养成教育示范项目县(市)区师德师风建设高研班在湖南省中小学教师发展中心举行,来自十四个市州教育局人事科和教师工作科科长、湖南省首批师德养成教育示范项目六个县(市)区教育(体)局的局长、教师进修学校(教... 详细信息

2020年1月14日,湖南省师德养成教育示范项目县(市)区师德师风建设高研班在湖南省中小学教师发展中心举行,来自十四个市州教育局人事科和教师工作科科长、湖南省首批师德养成教育示范项目六个县(市)区教育(体)局的局长、教师进修学校(教师发展中心)校长、师德养成教育基地学校校长、骨干教师等120余人参加研讨。2019年4月,湖南省正式启动6个"师德养成教育示范县(市)区"建设试点项目,以县域为单位整体推进中小学教师师德养成教育,切实加强和改进新

关键词：师德养成师德师风建设湖南省教育厅

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