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世界博览 2022年第23期 70-75页

作者：付杰李唐(图) 不详

最高法院在布朗案的判决上一改司法谦抑本性,主动拥抱司法能动,或许这一判决无法彻底改变他们的命运,但至少为黑人儿童提供了一个公平的教育机会,而“在机会公平中,教育公平是最大的公平”。

关键词：种族隔离制度司法能动司法谦抑最高法院机会公平教育公平布朗案判决

冷战与黑人民权改革:国际史视野下的布朗案判决

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历史研究 2018年第1期 134-157页

作者：谢国荣武汉大学历史学院教授武汉430072

第二次世界大战结束后,美国国际角色定位的转变、美苏冷战的展开、第三世界国家的兴起、国际社会对人权保护的日益重视以及美国黑人争取民权的国际转向,促使美国的种族问题日趋国际化。为了维护国家形象和"世界领袖"地位,并努力把第三... 详细信息

第二次世界大战结束后,美国国际角色定位的转变、美苏冷战的展开、第三世界国家的兴起、国际社会对人权保护的日益重视以及美国黑人争取民权的国际转向,促使美国的种族问题日趋国际化。为了维护国家形象和"世界领袖"地位,并努力把第三世界国家争取到资本主义阵营一边,美国政府不得不重视保障黑人权利。在布朗案等系列黑人民权诉讼案中,司法部代表美国政府以"法庭之友"身份提交书面陈述,从美国外交和国家利益的角度要求废除种族隔离制度。在布朗案中,最高法院在多个方面受到国际因素的影响,从而最终作出了推翻"隔离但平等"原则的判决。美国充分利用这一判决结果和有利的国际舆论,改善国家形象,提升国家声誉。美国政府对布朗案判决的政治利用取得了一定效果,而国际舆论也进一步推动了美国的黑人民权改革。

关键词：国际史视野黑人民权布朗案最高法院

反思布朗案:基于2001年至2007年间的文献

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比较教育研究 2013年第10期35卷 74-79页

作者：祝贺北京师范大学教育历史与文化研究院北京100875

本文简要回顾了布朗案的内容与意义,归纳整理、述评了布朗案判决50周年前后美国学者对这一案件的评价和反思。美国当下学术界在肯定布朗案历史地位的同时,更多地指出了它的潜在弊病和历史遗留问题。这种反思有助于人们辩证地看待布朗案... 详细信息

本文简要回顾了布朗案的内容与意义,归纳整理、述评了布朗案判决50周年前后美国学者对这一案件的评价和反思。美国当下学术界在肯定布朗案历史地位的同时,更多地指出了它的潜在弊病和历史遗留问题。这种反思有助于人们辩证地看待布朗案,更加理性地认识美国社会种族关系的走向与趋势。

关键词：美国布朗案反思历史地位

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布朗案判决与美国黑人受教育权的演变

布朗案判决与美国黑人受教育权的演变

作者：李楠陕西师范大学

学位级别：硕士

美国以“大熔炉”著称于世,其种族构成相当复杂。据美国人口普查局的调查资料显示,黑人人口比例已将近13%,是美国人口的重要组成部分。因此黑人的教育问题不容忽视,他们的教育有别于美国主流白人教育,所以对黑人的教育问题有一定的了解... 详细信息

美国以“大熔炉”著称于世,其种族构成相当复杂。据美国人口普查局的调查资料显示,黑人人口比例已将近13%,是美国人口的重要组成部分。因此黑人的教育问题不容忽视,他们的教育有别于美国主流白人教育,所以对黑人的教育问题有一定的了解才能更全面客观的把握美国教育。自黑人作为奴隶被贩卖到美洲大陆的那一刻,他们就为自由平等坚持不懈的斗争。他们的教育史,就是一部反抗歧视和压迫,争取平等教育权的历史。从种族隔离到“隔离但平等”,再到最终推翻“隔离但平等”,取消公立教育中的种族隔离,黑人为争取平等受教育权付出了艰辛的努力。在种族矛盾依然严峻的当代美国,想了解他们的教育状况,就必须了解黑人教育。本文以1954年布朗诉托皮卡教育委员会案为切入点,以布朗案以后黑人追求平等受教育权轨迹为主要脉络,以美国黑人教育的出路为核心,综合运用文献分析法,比较分析法,历史法以及案例法对黑人教育的历史沿革,案后针对消除种族隔离的教育政策法规,及黑人教育现状进行了探讨,指出种族隔离和歧视其实一直存在并且将长期存在,在这种暂时无法改变的现实情况下,提出美国黑人教育发展的出路,并且结合黑人教育发展及黑人争取平等受教育权过程中的经验和教训,为我国少数民族及弱势群体教育发展提出具有一定理论和实践参考价值的启示。本文正文分为五部分：第一章回顾1954年布朗诉托皮卡教育委员会案,描述了黑人教育历史以及种族隔离背景下的黑人教育。对布朗案的判决从两方面进行法理分析,并且从积极和消极两方面分析了布朗案对美国黑人教育产生的影响。第二章着重阐述美国黑人受教育权的演进。布朗案推翻了“平等但隔离”原则,宣布在公立教育中取消种族隔离政策。为了保证来之不易的受教育权,联邦政府颁布了适用于各个阶段教育的法律政策,在进入新世纪,黑人总统奥巴马上台以后黑人受教育权的进一步改善。总结了自布朗案以来,实施了一系列教育法规政策后黑人教育的现状,种族歧视依旧根深蒂固,黑白教育鸿沟依然不可逾越。第三章对黑人争取平等受教育权为何如此之难,从种族隔离区的抵制,布朗案执行的方向性错误,黑人在美国政治经济地位的不平等,及传统文化等五个方面进行了粗浅探讨。第四章在承接上一章对黑人教育之所以不平等分析的基础之上,得出黑白教育不平等的最根本性的原因是种族歧视,并且在相当长一段时期内不可能消除。面对这种情况,提出走“塔斯克基”之路和让黑人做主黑人教育两条建议,以供参考。第五章最后通过美国黑人教育历史及其争取平等受教育权的经历,提出对我国少数民族及弱势群体教育发展可供借鉴的三条意见和建议。

关键词：美国布朗案黑人教育

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布朗案初探

布朗案初探

作者：李超中国政法大学

学位级别：硕士

布朗案是一个种族判例,同时是一个宪法判例,其两重性决定了对布朗案的研究既要进行历史性(尤其是针对种族关系史)的思考,又要进行宪政理论方面的考察,本文即按照此模式展开对布朗案的研究。历史性方面,通过布朗案与普莱西案的比较分析,... 详细信息

布朗案是一个种族判例,同时是一个宪法判例,其两重性决定了对布朗案的研究既要进行历史性(尤其是针对种族关系史)的思考,又要进行宪政理论方面的考察,本文即按照此模式展开对布朗案的研究。历史性方面,通过布朗案与普莱西案的比较分析,强调布朗案是对“隔离但平等”原则的又一个回应,时代背景变迁等因素使这个回应与往昔不同。宪政理论方面,布朗案的解读涉及到对第十四修正案的理解,由此切入到对原旨主义宪法解释方法,最高法院司法哲学的论述,这是一个逐步深入的研究过程,其目的在于阐释布朗案和原旨主义宪法解释方法,布朗案和最高法院司法哲学之间存在的关系。最后,基于司法能动主义哲学的研究,文章对法院能否促成社会变革这个问题进行开放性讨论。文章的论述主要分为五个部分：第一章将布朗案和与其密切相关的普莱西案进行横向比较。简要分析各自的案件事实、两个案件的关联性、案件的时代背景等问题,力图将布朗案的论述置于“隔离但平等”原则从确立到被推翻的历史背景下。第二章分为两节。第一节比较分析最高法院在布朗案和普莱西案中对第十四修正案原初意图理解上的差异,阐明产生这种差异的原因,以及这种差异对布朗案和普莱西案论证模式上的影响。第二节着重于史料挖掘,详细论述布朗案在最高法院的辩论过程,通过原被告和最高法院的互动,揭示布朗案中涉及到的重要问题。第三章讨论布朗案与原旨主义的宪法解释方法之间的关系。通过对原旨主义概念的廓清、原旨主义功能和弊端的明晰揭示最高法院在布朗案中对第十四修正案原初意图的态度以及态度的转变。第四章讨论布朗案与最高法院司法哲学(司法克制还是司法能动)的关系。在宪法解释方法背后,影响布朗案的深层原因是最高法院遵循的司法哲学。本章分两节,以布朗案审理期间,最高法院首席大法官的更迭为切入点,讨论最高法院司法哲学从司法克制到司法能动的转变,以及这种转变给布朗案的审理所带来的影响。第五章是文章的结论,分为两个部分。第一部分讨论布朗案、原旨主义宪法解释方法和法院司法哲学的内在联系;第二部分是对法院能促成社会的变革这个问题的开放性思考。

关键词：布朗案普莱西案 “隔离但平等”原则司法能动主义

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布朗案以来美国教育平等化研究

布朗案以来美国教育平等化研究

作者：刘晓鹏河北大学

学位级别：硕士

布朗诉教育委员会案是美国教育民主化进程中的一个具有里程碑意义的案件，它推翻了种族隔离教育的法律基础，成为少数民族争取教育平等的突破口，从此以后少数民族教育面貌发生了巨变。本文采用历史研究法和比较分析法，从少数民族教育... 详细信息

布朗诉教育委员会案是美国教育民主化进程中的一个具有里程碑意义的案件，它推翻了种族隔离教育的法律基础，成为少数民族争取教育平等的突破口，从此以后少数民族教育面貌发生了巨变。本文采用历史研究法和比较分析法，从少数民族教育发展的历史轨迹入手，追述了布朗案裁决后五十年来的少数民族教育平等化历程，对推动和阻碍少数民族教育平等的历史因素以及相应的改进措施进行了探讨。在此基础上，提出取消学校种族隔离仅仅是少数民族获得教育平等的一条途径，在进入21世纪的今天，追求教育成果平等，才是解决少数民族教育问题的根本方向。

关键词：美国布朗案教育平等

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从美国布朗案看种族平等

江西社会科学 2012年第11期32卷 140-144页

作者：杨馗东北师范大学吉林长春130024

1954年,美国最高法院在布朗案判决中宣布公立教育中的种族隔离违宪,这是国际国内多种因素共同作用的结果。二战后,随着法西斯主义的灭亡和世界殖民体系的逐渐瓦解,种族平等已经成为不可抗拒的时代潮流。美国经济的发展和居民收入的提高... 详细信息

1954年,美国最高法院在布朗案判决中宣布公立教育中的种族隔离违宪,这是国际国内多种因素共同作用的结果。二战后,随着法西斯主义的灭亡和世界殖民体系的逐渐瓦解,种族平等已经成为不可抗拒的时代潮流。美国经济的发展和居民收入的提高,为种族关系的改善创造了良好的经济环境。南部人口的大量外迁,不仅导致了种族主义势力的减弱,也促进了黑人政治地位的提高。美国联邦政府的种族政策在此之前进行了诸多调整,为布朗案判决的出台做出了政策铺垫。

关键词：布朗案种族隔离最高法院司法审查

沃伦法院司法能动及其限度 ——以布朗案为例

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沃伦法院司法能动及其限度 ——以布朗案为例

作者：何红丽西南政法大学

学位级别：硕士

在美国最高法院发展史上，司法克制与能动一直是相互交替出现的。自19世纪初违宪审查权诞生以来，司法能动主义逐步进入人们的视野，成为了人们密切关注的对象。而1954-1969年期间的沃伦法院是司法能动主义的典型代表，它在以沃伦为首... 详细信息

在美国最高法院发展史上，司法克制与能动一直是相互交替出现的。自19世纪初违宪审查权诞生以来，司法能动主义逐步进入人们的视野，成为了人们密切关注的对象。而1954-1969年期间的沃伦法院是司法能动主义的典型代表，它在以沃伦为首的自由派大法官的带领下，采取积极能动的立场，给美国社会及司法制度带了一场深刻的革命，这不仅深刻地促进了当时社会的变革与发展，也促进了法律本身的生长。然而，正当司法能动主义在19世纪盛行时，随之而来的风险与威胁也开始触痛人们敏感的神经。人们开始意识到司法机构凭借这一柄利剑在扫除社会弊病的同时，也随时会挣脱宪法框架下三权分立的制约，而走向司法专断。自此，人们对待司法能动的态度开始变得成熟与谨慎，大法官们及其他法律人也开始在摸索着如何将其限制在安全的范围之内。沃伦法院无疑是美国最高法院史上的一段辉煌时期，这得益于它对司法能动恰如其分的运用。后者使它成为了学界研究能动主义限度不可或缺的素材，而开启其能动主义的布朗案更是人们关注的对象。因此，全面剖析布朗案，有助于厘清大法官们适用司法能动主义的背景、初衷、过程及社会效果，乃至能动背后的宪法精神;有助于解读大法官们在何种限度内发挥能动，从而在达到良好社会效果的同时维持权力平衡;同时还有助于在此基础上对司法能动主义限度进行深度思考与补充，以期为以后的司法实践提供指导。除去引言与结语，本文分为三部分。第一部分阐述了克制与能动之间的法院行为。它主要是在梳理司法克制主义及能动主义之来源、内涵、发展状况的基础上，引出对沃伦法院及其司法能动的介绍。第二部分着重阐述沃伦法院在布朗案中的司法能动维度。布朗案中的大法官们充分发挥司法能动性，不仅重新解读了美国宪法第十四修正案，而且还以此为基础推翻斯科特案及普莱西案中确立的先例原则。然而，这种能动性在促进社会进步的同时，也带来了破坏权力制衡制度、危害民主政治的风险。第三部分在总结沃伦法院司法能动限度的基础上，对司法能动主义本身的限度进行了进一步的补充与升华。合理适用司法能动主义，必须将其限制在一定的能动范围，即仅对限制政治参与进程的“程序法”及确保少数人利益得到代表的“实体法”进行严格能动审查;此外，它还应当遵循窄、浅、缓的新最低限度主义原则及纯粹政治问题不审查原则。其中，“窄”是指在作出判决时应当倾向于解决具体个案问题，而不对其他案件作出评价;“浅”指的是法官们在没有掌握全部信息的情况下作判决时要尽量避免提出一些基础性的原则;而“缓”则意味着，从作出判决到作出执行指令，需要有一定的“缓冲期”，从而为司法机构与其他政府机构商谈创造机会。最后，司法能动主义的限制在很大程度上也得益于公民的积极监督以及法官及法院的自我约束。

关键词：沃伦法院司法能动主义限度布朗案权力制衡

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布朗案真正结束了“隔离但平等”吗?

知识经济 2019年第8期 19-20页

作者：王东阳河北师范大学 050000

2018年3月25日,美国公民林达·布朗在家中去世,使得1954年布朗诉教育委员会案(Brown V. Board of Education)又重新回到人们的视野。布朗案的重要意义在于从联邦的层面推翻了1896年普莱西诉富格生案(Plessy ***)确立的"隔离但平等"(sepa... 详细信息

2018年3月25日,美国公民林达·布朗在家中去世,使得1954年布朗诉教育委员会案(Brown V. Board of Education)又重新回到人们的视野。布朗案的重要意义在于从联邦的层面推翻了1896年普莱西诉富格生案(Plessy ***)确立的"隔离但平等"(separate but equal)原则。半个世纪过去了,当我们重新审视布朗案为美国社会带去的影响时,我们不禁发问:在而后的美国社会,种族隔离真正得到取缔了吗?种族融合真正实现了吗?种族平等真正实现了吗?

关键词：美国联邦法院布朗案种族隔离

冷战与黑人民权改革：国际史视野下的布朗案判决

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