检索结果-南通市图书馆

基于巴班斯基教学过程最优化理论的跨境电商工作室项目教学有效性提升研究

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柳州职业技术学院学报 2023年第3期23卷 77-82页

作者：朱幼恩广东生态工程职业学院广州510520

跨境电商师生工作室是完善高职跨境电商人才培养体系、深化产教融合的重要实现形式。广东生态工程职业学院以“工作室+跨境独立站真实项目”为抓手,通过积极引入优质跨境独立站企业资源、运用巴班斯基教学过程最优化理论设计项目教学过... 详细信息

跨境电商师生工作室是完善高职跨境电商人才培养体系、深化产教融合的重要实现形式。广东生态工程职业学院以“工作室+跨境独立站真实项目”为抓手,通过积极引入优质跨境独立站企业资源、运用巴班斯基教学过程最优化理论设计项目教学过程、对教学过程的实践开展差异性评价等方式,切实提升工作室项目教学的有效性,形成了校企共生合作互利互赢的局面,对其他院校开展项目教学相关研究具有引领与示范价值。

关键词：跨境电商工作室项目教学巴班斯基独立站

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巴班斯基教学过程最优化理论的批判性思考

外国教育研究 2001年第5期28卷 17-21页

作者：刘云生重庆市巴蜀小学重庆400013

本文指出了巴班斯基教学过程最优化理论的两个重要缺陷；一是忽视“学是教学矛盾发展的主体”，侧重于社会的、教师的外国建构教学系统；二是以僵死的“既定标准”来判断最优化问题，单一地采用了难以适应复杂教学系统的线性设计。并... 详细信息

本文指出了巴班斯基教学过程最优化理论的两个重要缺陷；一是忽视“学是教学矛盾发展的主体”，侧重于社会的、教师的外国建构教学系统；二是以僵死的“既定标准”来判断最优化问题，单一地采用了难以适应复杂教学系统的线性设计。并在此基础上报出，当今以信息化为特征的“所教育”要从学习最优化入手，以全面现实的标准和多极次非线性的思路来优化设计和进行方案检测。

关键词：巴班斯基教学过程最优化理论新教育学习最优化

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巴班斯基教学过程最优化理论评析

山东社会科学 2012年第10期 188-192页

作者：王春华山东师范大学传媒学院山东济南250014

巴班斯基的教学过程最优化理论是在世界上有较大影响的一种教学理论。该理论以辩证唯物主义和系统论为方法论基础,分析了作为一个系统的教学过程所包含的基本成分和联系,并进而建立了较完备的教学原则和教学方法体系,阐释了教学内容最... 详细信息

巴班斯基的教学过程最优化理论是在世界上有较大影响的一种教学理论。该理论以辩证唯物主义和系统论为方法论基础,分析了作为一个系统的教学过程所包含的基本成分和联系,并进而建立了较完备的教学原则和教学方法体系,阐释了教学内容最优化的准则和程序,提出了最优化教学条件的创设方法,同时指出了对学生进行因材施教的途径。该理论具有继承性与创新性相结合、理论性与实用性相结合、全面性与针对性相结合等特点,在提高教学质量与效益、提高教育研究水平等方面具有重大意义。今后,该理论应与时俱进,从如何进一步突出学生主体地位,适应信息化、网络化环境等方面进行深入研究和发展。

关键词：巴班斯基教学过程最优化理论评析

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巴班斯基差生教育思想述析

外国教育研究 1996年第4期 52-55页

作者：李瑾瑜西北师大教科所

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巴班斯基差优生教育理论对职业教育的启示

中国成人教育 2014年第13期 144-146页

作者：龙爱琴贵阳技术学院

职业教育想要满足社会需求就要尽可能多地培养出适应能力较强的人才,这就势必应该改变以往选拔优秀人才的传统。而学生是具有差异性的,如何对其进行教育,使其能够最大化地发挥作用,对社会作出贡献,就是职业教育职责所在。本文就此问题... 详细信息

职业教育想要满足社会需求就要尽可能多地培养出适应能力较强的人才,这就势必应该改变以往选拔优秀人才的传统。而学生是具有差异性的,如何对其进行教育,使其能够最大化地发挥作用,对社会作出贡献,就是职业教育职责所在。本文就此问题结合著名教育家巴班斯基的差优生教育理论展开深入探讨。

关键词：职业教育巴班斯基优差生教育理论

基于巴班斯基最优化教学理论的计算机类公修课课程思政教学实施框架

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计算机教育 2023年第7期 89-93页

作者：廖媛媛谢日扎提·阿不力米提韩连金新疆大学信息科学与工程学院新疆乌鲁木齐830046

分析计算机类公修课课程思政实践中存在的问题,基于巴班斯基教学过程最优化教学理论,提出计算机类公修课的课程思政教学实施框架,从构建目标体系、挖掘思政元素、梳理思政教学内容、混合式教学设计、丰富融入方法和构建考核评价体系6个... 详细信息

分析计算机类公修课课程思政实践中存在的问题,基于巴班斯基教学过程最优化教学理论,提出计算机类公修课的课程思政教学实施框架,从构建目标体系、挖掘思政元素、梳理思政教学内容、混合式教学设计、丰富融入方法和构建考核评价体系6个模块出发,介绍具体教学实施过程,最后说明教学实施效果。

关键词：课程思政巴班斯基教学过程最优化公修课

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巴班斯基教学设计思想及其特点

教育与职业 2006年第20期 32-34页

作者：徐剑虹刘静阜阳师范学院教育系

尤·康·巴班斯基在辩证系统观的指导下，建构了教学教育过程最优化理论，并在实施有效教学的层面上给出了进行教学设计的一般程序，这一理论集中体现了教学设计的本质思想。这一教学设计思想从最优化原理出发，更加关注教学的有效性，... 详细信息

尤·康·巴班斯基在辩证系统观的指导下，建构了教学教育过程最优化理论，并在实施有效教学的层面上给出了进行教学设计的一般程序，这一理论集中体现了教学设计的本质思想。这一教学设计思想从最优化原理出发，更加关注教学的有效性，这对当前新课程改革具有极其重要的现实意义。

关键词：教学过程最优化教学设计巴班斯基特点辩证系统观课程改革

苏霍姆林斯基、赞科夫、巴班斯基的转变差生理论与实践

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外国教育研究 1992年第3期 25-29页

作者：范树成河北师大政教系

著名教育家苏霍姆林斯基、赞科夫和班斯基都对转变差生的问题进行过专门的理论研究,赞科夫和巴班斯基还进行过专门的实验,苏霍姆林斯基在教学实践中也一直十分重视差生的转变工作,进行过许多有益的探索。这些实验和实践都取得了很大成... 详细信息

著名教育家苏霍姆林斯基、赞科夫和班斯基都对转变差生的问题进行过专门的理论研究,赞科夫和巴班斯基还进行过专门的实验,苏霍姆林斯基在教学实践中也一直十分重视差生的转变工作,进行过许多有益的探索。这些实验和实践都取得了很大成效。在转变差生的过程中,这三位教育家提出和运用了许多与传统做法不同的途径和方法。三位教育家转变差生的理论与实践虽各具特色,但是,透过这些理论与实践,我们可以发

关键词：苏霍姆林斯基巴班斯基赞科夫差生理论与实践

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巴班斯基最优化教学理论和英语教学

教学与管理（理论版） 2008年第2期 80-81页

作者：毛亮清江西九江职业技术学院

巴班斯基提出的教学过程最优化理论遵循科学地指导教学、合理地组织教学过程的方法论原则，是在全面考虑教学规律、教学原则、教学任务、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及内外部条件的基础上，教师对教学过程做出的一种目的... 详细信息

巴班斯基提出的教学过程最优化理论遵循科学地指导教学、合理地组织教学过程的方法论原则，是在全面考虑教学规律、教学原则、教学任务、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及内外部条件的基础上，教师对教学过程做出的一种目的性非常明确的安排，是教师有意识地、有科学根据地选择一种最适合于某一具体条件的课堂教学模式和整个教学过程的模式，组织对教学过程的控制，

关键词：最优化理论巴班斯基英语教学教学理论教学过程课堂教学模式方法论原则内外部条件