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适应学生差异发展的高中体育教学研究

拳击与格斗 2022年第10期 75-77页

作者：王想红甘肃省宕昌县第一中学

高中学生与其他阶段的学生不同，会经历一段身心疲惫的时期，他们不仅要承受学习的压力，还要面对高考无形的压力。新课改要求教师把学生的全面发展作为教学的首要目标，兼顾学生身体素质的发展和文化素质的发展。现阶段，许多学校的体... 详细信息

高中学生与其他阶段的学生不同，会经历一段身心疲惫的时期，他们不仅要承受学习的压力，还要面对高考无形的压力。新课改要求教师把学生的全面发展作为教学的首要目标，兼顾学生身体素质的发展和文化素质的发展。现阶段，许多学校的体育教学仍是在传统教学模式的影响下开展的，不仅在教学内容上没有创新，而且没有关注学生的差异，教学效果差。在这种情况下，体育教师需要改变高中体育教学的方式，要从学生自身的爱好、体质、学习能力等方面进行调整，调动学生的运动积极性，有效引导学生参与课堂教学。

关键词：高中体育差异发展教学研究

基于增值评价的差异发展教学在高职体育课中的探索与实践

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体育视野 2023年第3期 28-30页

作者：张新秀胡基娟柳州职业技术学院夏津第一中学

列出了高职体育教学改革急需解决的一些问题,通过实证研究分析了基于增值评价的差异发展教学模式在高职体育课中的运用,并总结了该教学模式在激发学生主体能动性、提升教学目标激励性、丰富教学方法、深化教学改革、改善学校体育教育教... 详细信息

列出了高职体育教学改革急需解决的一些问题,通过实证研究分析了基于增值评价的差异发展教学模式在高职体育课中的运用,并总结了该教学模式在激发学生主体能动性、提升教学目标激励性、丰富教学方法、深化教学改革、改善学校体育教育教学效果方面的作用。

关键词：体育教学增值评价差异发展

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体育教学走向差异发展的理性探析

体育师友 2022年第1期45卷 4-6页

作者：移素林泰州学院公体部江苏泰州225300

体育教学是学校体育促进学生发展的主要途径,而差异发展是时代和社会对教育的要求。运用文献资料法、逻辑分析法,对差异发展进行解读,明确发展的方向和内容,对体育教师专项特长的差异性、教学对象的复杂性、教学内的容多样性、教学过程... 详细信息

体育教学是学校体育促进学生发展的主要途径,而差异发展是时代和社会对教育的要求。运用文献资料法、逻辑分析法,对差异发展进行解读,明确发展的方向和内容,对体育教师专项特长的差异性、教学对象的复杂性、教学内的容多样性、教学过程的动态性、教学评价多元性等特性进行分析,指出体育教学理应实施差异发展教学,重视、利用、依托和发展学生的差异,使每个学生的个体独特性得到更充分的发展,在真正意义上实现学生的发展。

关键词：差异发展体育教学主体性差异性独特性

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远程编班,差异发展——基于云课堂的重残儿童教学研究

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现代特殊教育 2022年第21期 63-67页

作者：邢国林江苏省南通市通州区特殊教育学校 226300

面对数量庞大、类型多样、居住分散的重残儿童,江苏省南通市通州区在对其认知能力和素质发展水平进行专业评估后,将其远程编入特教学校或普通学校相应班级,实施基于云课堂的远程教学,让重残儿童“回归课堂”。通过专业评估、搭建系统、... 详细信息

面对数量庞大、类型多样、居住分散的重残儿童,江苏省南通市通州区在对其认知能力和素质发展水平进行专业评估后,将其远程编入特教学校或普通学校相应班级,实施基于云课堂的远程教学,让重残儿童“回归课堂”。通过专业评估、搭建系统、优化课程,并采用多元交互的教学策略,实施差异教学,提高重残儿童的教育教学质量,促进重残儿童发展健全的人格和良好的社会交往能力。

关键词：远程编班差异发展云课堂重残儿童

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差异发展教学理念下高校课程考试改进研究

差异发展教学理念下高校课程考试改进研究

作者：荣泉泉华中师范大学

学位级别：硕士

考试问题一直吸引着众多学者的关注和讨论,对于考试问题的研究也层出不穷。在对此问题探讨上学者们从不同的研究视角,研究方法出发,都试图对考试问题进行深入剖析并提出相应的改进策略。然而现阶段,对于考试的分类繁多,范畴界定较为模糊... 详细信息

考试问题一直吸引着众多学者的关注和讨论,对于考试问题的研究也层出不穷。在对此问题探讨上学者们从不同的研究视角,研究方法出发,都试图对考试问题进行深入剖析并提出相应的改进策略。然而现阶段,对于考试的分类繁多,范畴界定较为模糊,按其功能、目的、结果不同考试被分为不同种类,概念的模糊为研究带来了一定的困难,因此在探讨问题前我们首先按照领域不同将考试分为教育领域的考试和社会考试两大类。从之前丰富的研究文献中可以看出现阶段对于选拔性考试的研究颇多,高校课程考试并未得到重视。高校作为未来人才培养的摇篮,课程考试作为高等人才培养的重要组成部分,在培养个性化人才和实现人的差异化发展中具有不可替代的作用。高等教育在科技迅速发展和新的时代背景下对高校教学及考试提出了新的要求,课程考试在适应高教发展中必须不断自我完善和调整以适应时代发展。从目前高校人才培养质量和课程考试的现状来看,课程考试作为检验学生学习情况的工具已经凸显出大量问题。无论是教师还是学生都把课程考试作为教学的终点,课程考试被教师认为是教学活动结束和教学任务完成的标志,学生抱着应付的态度对待考试。考试已经失去了它应有的指导和改进教学功能,并且极大的挫伤了学生学习主动性和自主性。此类现象引发了个人的思考和关注,希望通过对高校考试的研究,不仅可以深化对高校课程考试的理性认识,完善系统理论知识,还可以让我们对于课程考试这一实践性活动有更多的了解和认识,通过不同的角度和视野,有利于我们用理性、科学的态度处理和改善考试中存在的问题。本文是建立在差异发展教学理念基础上,差异发展教学理念不仅有马克思主义关于人的全面发展、建构主义学习观等坚实的理论基础,并且有一定的现实诉求,是最终实现教育公平的重要手段。文章通过运用问卷调查及访谈等方式了解目前高校课程考试中存在的弊端：学生片面追求高分,忽视对知识的掌握和个人的成长发展,学校扭曲了教育目的和人才培养方向;考试内容局限于教材,无法开拓学生的眼界和视野;课程考试方式单一,忽视学生的主体性和差异发展;考试监管制度不够完善,甚至出现舞弊现象,严重干扰教学秩序。通过对考试中存在的问题透视,从考试和教学的关系分析,考试的基本功能是为了指导和改进教学,考试的根本目的是为了促进学生主体性的个性化、差异化发展。在此基础上意识到以考促教才是保证教育系统正常运转的前提。通过深入分析问题根源,认为高校课程考试与教学不和谐的背后是由以下原因导致：思想观念层面,教师、学生、教育管理者对考试观念的滞后,认为考试是教学活动结束的标志,并未深入了解考试背后分数的意义;技术操作层面,目前高校课程考试以教师自主命题为主,因此考试的内容、形式及评判标准主要以容易受各科授课教师的自身教学水平影响;管理层面,缺乏相应的考试监管部门和考试管理制度保障。最后,通过比较和借鉴英美发达国家的考试方法提出了部分改进设想：教育管理者、教师、学生都要转变传统的考试观,树立差异发展的教学理念和科学考试观;建立多层次多样化考试形式以适应不同的专业体系和学科特色;对于考试内容和考核方式的充实和创新,以适应学生心理特点和知识构架体系的构建;考试评估方式的优化和升级;建立科学完善的考试评价体系,全面掌握学生学习不同阶段的进度和知识完整度并根据反馈做出相应调整,以适应学生学习过程的心理变化,发挥指引和导向作用。

关键词：差异发展差异教学个性发展高校课程考试

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找准赛道坚持差异发展特色取胜

找准赛道坚持差异发展特色取胜

丽水日报

作者：陈春余胜男

“我建议先在细分领域做扎实了、做好了，再向上下游甚至是更广的领域逐步扩展。”近日，2023年度全国半导体材料标准工作年会在我市举行。其间，全国半导体材料标准化分技术委员会主任委员贺东江接受了媒体专访。在谈到丽水如何进一步... 详细信息

“我建议先在细分领域做扎实了、做好了，再向上下游甚至是更广的领域逐步扩展。”近日，2023年度全国半导体材料标准工作年会在我市举行。其间，全国半导体材料标准化分技术委员会主任委员贺东江接受了媒体专访。在谈到丽水如何进一步做大做强半导体产业时，他这样建议。贺......

关键词：差异发展半导体产业链细分领域半导体材料

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三大主业相融互促两大片区差异发展 009

三大主业相融互促两大片区差异发展

机会公平差异发展——“教育均衡与社会发展”国际研讨会综述

惠州日报

作者：黄宇翔

今年2月，“上新了，咱村”首站助农直播带货专场活动在龙门县龙华镇启动。活动现场，主播邀请了助阵嘉宾向网友倾情推介“古韵龙华文化之旅”“魅力龙华观光之旅”“乡趣龙华采摘之旅”3条旅游线路，让大家感受龙华镇的独特魅力。龙... 详细信息

今年2月，“上新了，咱村”首站助农直播带货专场活动在龙门县龙华镇启动。活动现场，主播邀请了助阵嘉宾向网友倾情推介“古韵龙华文化之旅”“魅力龙华观光之旅”“乡趣龙华采摘之旅”3条旅游线路，让大家感受龙华镇的独特魅力。龙华镇是龙门县面积最大的一个乡镇。高质量?

关键词：差异发展工业集聚区龙华镇旅游业农村宅基地制度

来源： cnki报纸评论

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教育发展研究 2007年第12A期27卷 80-82页

作者：宋洵蔡忠明宁波市江东区教育科学研究室宁波315000

2007年10月27日至29日，“教育均衡与社会发展”国际研讨会在浙江省宁波市顺利召开。来自美国、英国、意大利、日本、韩国和我国教育部教育发展研究中心、北京理工大学、浙江大学等知名学者，以及教育部有关司局、浙江省教育厅有关处室... 详细信息

2007年10月27日至29日，“教育均衡与社会发展”国际研讨会在浙江省宁波市顺利召开。来自美国、英国、意大利、日本、韩国和我国教育部教育发展研究中心、北京理工大学、浙江大学等知名学者，以及教育部有关司局、浙江省教育厅有关处室、全国部分市、县（市、区）教育局领导近160名代表参会。代表们围绕教育均衡发展的区域推进、教育均衡发展的制度与机制创新、特色学校建设和有效教学探索等主题作了深入交流与探讨。

关键词：教育均衡发展国际研讨会社会发展研讨会综述机会公平差异发展浙江省教育厅发展研究中心

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50年来延安市县域经济差异发展变化探讨

干旱区资源与环境 2003年第3期17卷 60-64页

作者：郝俊卿吴成基王雁林陕西师范大学旅游环境学院西安710062 陕西省人事厅西安710004

本文着重研究了延安市 5 0年来区域经济差异发展变化的趋势。文章从两个方面 ,即全市区域经济差异的总体状况与市内各县区之间的经济差异状况 ,分析了延安市 1 95 2年— 1 998年区域经济差异的特点。研究表明 5 0年来延安市的区域经济... 详细信息

本文着重研究了延安市 5 0年来区域经济差异发展变化的趋势。文章从两个方面 ,即全市区域经济差异的总体状况与市内各县区之间的经济差异状况 ,分析了延安市 1 95 2年— 1 998年区域经济差异的特点。研究表明 5 0年来延安市的区域经济差异有扩大的趋势 ,尤其是改革开放以来更为显著 ,呈现出快速、非均衡发展的特点。这主要与改革开放以来实行的一系列政策有关。最后 ,文章探讨了针对延安市县域经济差异变化趋势的调控 ,使县域经济差异的变化能够满足经济和社会发展以及西部大开发的总体要求而采取的相应对策。

关键词：延安市县域经济差异发展发展趋势