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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学

主题

  • 3 篇 巧用词语
  • 1 篇 循序渐进
  • 1 篇 重复话轮
  • 1 篇 拓展文本
  • 1 篇 模仿句式迁移
  • 1 篇 细致观察
  • 1 篇 提高用语能力
  • 1 篇 反复刻画
  • 1 篇 礼貌原则
  • 1 篇 模糊表达
  • 1 篇 细节描写
  • 1 篇 语用训练

机构

  • 1 篇 福建省三明市大田...
  • 1 篇 湘潭大学

作者

  • 1 篇 杨秀眉
  • 1 篇 郭秀丽
  • 1 篇 李梦贞

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=巧用词语"
共 3 条 记 录，以下是1-10 订阅
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写作中如何强化细节描写
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文学教育(下) 2011年 第6期 86-87页
作者： 杨秀眉
成功的细节描写往往能达到"一瞬传情,一目传神"的艺术境界。细节描写抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘。初中学生要提高细节描写能力,首先要细致观察,捕捉细节;其次要巧用词语,强化细节;再其次应反复刻画,放大细... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
谈礼貌原则制约下的接话技巧
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牡丹江大学学报 2010年 第3期19卷 65-67页
作者： 李梦贞 湘潭大学 湖南湘潭411105
礼貌原则是人们语言交际中为保证交际的顺畅进行必须要遵守的语用原则,它能体现一个人的说话技巧。在会话过程中,我们经常运用到的接话技巧又无处不受到礼貌原则的制约。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
以词句为支点，夯实低年级语用教学
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散文百家(理论) 2020年 第3期 150-150页
作者： 郭秀丽 福建省三明市大田县城关第一小学
在语文课堂中,教师要重视培养学生的用语能力。低年级语文教学要恰当地凭借教材,通过理解词语内化用语训练、模仿句式说话迁移训练、感悟内容拓展文本训练三个方面来进行语用训练,以提高学生正确理解和运用祖国的语言文字的能力,掌握语... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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