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巧引诗情到碧霄——赏读《说“木叶”》

高中生学习（作文素材与时评） 2021年第12期 13-17页

作者：姜红湖北省鄂州市葛店高级中学

原文阅读说"木叶"林庚"袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。"(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说:"洞庭始波,木叶微脱。"陆厥的《临江王... 详细信息

原文阅读说"木叶"林庚"袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。"(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说:"洞庭始波,木叶微脱。"陆厥的《临江王节士歌》又说:"木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。"至于王褒《渡河北》的名句"秋风吹木叶,还似洞庭波",则其所受的影响更是显然了。在这里我们乃看见"木叶"是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。

关键词：《九歌》洞庭波巧引赏读渡河北

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巧引法治之“玉”

新班主任 2022年第1期 9-10页

作者：杨雪梅山东省荣成市教育教学研究中心

我们所面对的学生,是一出生就与互联网打交道的新一代。作为班主任,我们必须创新青少年法治教育的形式与内容,让青少年亲身参与到法治实践中,培养学生学法、懂法、守法的意识。抛一块"砖",唤醒学生的法治之弦"大家最近千万不要随便外出... 详细信息

我们所面对的学生,是一出生就与互联网打交道的新一代。作为班主任,我们必须创新青少年法治教育的形式与内容,让青少年亲身参与到法治实践中,培养学生学法、懂法、守法的意识。抛一块"砖",唤醒学生的法治之弦"大家最近千万不要随便外出哦!"一进教室,我便慌里慌张地唠叨着。学生一下子就把注意力转移到了我身上,我接着说,"昨天我在一个群里看到消息,说咱们这里有个码头被查封了,因为一艘渔船上出现了疑似新冠病毒核酸检测阳性的人员,这太可怕了……"

关键词：班主任注意力转移法治实践形式与内容巧引互联网学生学法唤醒学生

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巧引劳动教育的“源头活水”

江西教育 2023年第13期 12-14页

作者：应慧华江西省上饶市广信区第三责任区

【案例背景】在对学校劳动教育课程开设和开展情况进行专项督导检查过程中,我发现责任督导的学校在具体开设劳动课程中存在“没场地”“没时间”“没师资”等难题,影响着劳动课程的落细落实。与此同时,学生劳动实践机会少、劳动意识缺乏... 详细信息

【案例背景】在对学校劳动教育课程开设和开展情况进行专项督导检查过程中,我发现责任督导的学校在具体开设劳动课程中存在“没场地”“没时间”“没师资”等难题,影响着劳动课程的落细落实。与此同时,学生劳动实践机会少、劳动意识缺乏,一些学生甚至出现了轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。作为责任督学,我结合日常工作调研,先后多次走进学校,对学校劳动教育开展中发现的问题进行剖析并提出解决对策。

关键词：案例背景实践机会源头活水责任督学巧引督导工作调研解决对策

巧引妙述启华章——例谈新材料作文的开篇范式

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黄金时代（下半月） 2020年第1期 60-62页

作者：阮玉婷清远市清新区第一中学

近年来,新材料作文成了出题者的新宠。如何有效避免在作文审题上偏离题意?最快速有效的方法是进行引材开篇模式化训练。一、新材料作文开篇的要求出题人设计材料作文的目的,是要考生根据材料生发联想,得出观点,因此所写一切必须从材料出... 详细信息

近年来,新材料作文成了出题者的新宠。如何有效避免在作文审题上偏离题意?最快速有效的方法是进行引材开篇模式化训练。一、新材料作文开篇的要求出题人设计材料作文的目的,是要考生根据材料生发联想,得出观点,因此所写一切必须从材料出发,不能脱离材料范围。加之,阅卷场上时间有限,阅卷老师通常采用极速的浏览法给作文打分,所以考生的作文要做到观点鲜明、层次清晰,以适应特殊的阅卷环境。

关键词：阅卷老师材料作文作文审题巧引出题者模式化训练浏览法有效避免

智观慧解巧引——解析自主游戏中教师观察引导策略的运用

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湖州师范学院学报 2018年第12期40卷 57-61页

作者：吴萍湖州开发区实验幼儿园浙江湖州313000

游戏是幼儿园的基本活动。自主游戏是建立在幼儿自主、自由、自发基础上的活动形式,是幼儿园一日活动的重要环节,是孩子每天最喜欢的活动之一。如何在自主游戏中通过观察和记录来读懂理解幼儿,从而实现对幼儿有效的教导,是幼教老师普遍... 详细信息

游戏是幼儿园的基本活动。自主游戏是建立在幼儿自主、自由、自发基础上的活动形式,是幼儿园一日活动的重要环节,是孩子每天最喜欢的活动之一。如何在自主游戏中通过观察和记录来读懂理解幼儿,从而实现对幼儿有效的教导,是幼教老师普遍面临的难题。本研究基于幼儿"游戏故事"记录,教师通过智观、慧解、巧引等策略,在重温、反思、对话中解读幼儿游戏行为,捕捉价值信息,实施有效指导,从而理解游戏中幼儿真正的心理需要,实现有效助推,促进幼儿积极互动反思,主动解决问题等学习品质的形成。

关键词：自主游戏智观慧解巧引

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精设巧引,培养学生阅读能力

新教师 2022年第9期 49-49,60页

作者：李梅英福建省武平县第二实验小学

“双减”政策背景下,减轻学生的课业负担,提升语文阅读教学质量,需要教师根据教材内容的特点,精设巧引,鼓励学生大胆问、大胆想;拓展文本空间,破疑探知,有效培养学生的阅读能力。一、围绕课文题目,生疑化疑不少教师在进行阅读教学时,都... 详细信息

“双减”政策背景下,减轻学生的课业负担,提升语文阅读教学质量,需要教师根据教材内容的特点,精设巧引,鼓励学生大胆问、大胆想;拓展文本空间,破疑探知,有效培养学生的阅读能力。一、围绕课文题目,生疑化疑不少教师在进行阅读教学时,都是教师自己提出问题让学生回答,结果就是教师琐碎的分析代替了学生的思考,学生的主动性与探究性得不到体现。促进教学改革的有效途径之一是教会学生问。

关键词：有效培养巧引拓展文本学生的主动性课业负担教学改革政策背景生疑