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巧妙激趣少教多学——“少教多学”模式在小学语文教学中的应用研究

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新智慧 2022年第25期 97-99页

作者：张伟甘肃省甘南藏族自治州合作市佐盖曼玛镇中心小学

“少教多学”是一种比较独特的教育理念,它反映了教师和学生之间应该具有的科学关系,学生是课堂的主要参与者,也是课堂学习的主体,教师在教育教学工作开展过程中,更多的是扮演引导者的角色,带领学生学习知识,引领学生思考语文问题。为... 详细信息

“少教多学”是一种比较独特的教育理念,它反映了教师和学生之间应该具有的科学关系,学生是课堂的主要参与者,也是课堂学习的主体,教师在教育教学工作开展过程中,更多的是扮演引导者的角色,带领学生学习知识,引领学生思考语文问题。为了凸显学生的主体地位,教师可以从具体的学情出发,让学生在高质量的课堂教学引导下,展现出浓厚的语文学习热情,进一步打造优质的语文课堂教学。

关键词：少教多学引领学生主要参与者语文课堂教学学情巧妙激趣教育理念引导者

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巧妙激趣轻松识字

宁夏教育 2019年第7期 106-107页

作者：杨树莲固原市特殊教育学校

文章就低年级识字教学进行探讨。通过课前预习、自主探究培养学生自主识字的能力;课堂上借助多媒体创设丰富的教学情境,激发学生的识字兴趣;鼓励学生采取多种渠道进行课外识字等,让学生在轻松愉快的状态中达到识字的目的。

关键词：识字教学自主探究巧妙激趣轻松识字

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巧妙激趣砥砺奋进

陕西教育（教学） 2020年第12期 54-54页

作者：李纳刘健陕西省神木市神华铁路小学

数学学科在教育教学科目体系当中一直占据较高的地位,该学科所涉及到的理论知识极为繁琐复杂且枯燥乏味,如果只是单一的依照传统“填鸭式”教学模式对学生进行教学,学生将很难参与到数学学习活动当中,进而也会导致他们的数学综合能力无... 详细信息

数学学科在教育教学科目体系当中一直占据较高的地位,该学科所涉及到的理论知识极为繁琐复杂且枯燥乏味,如果只是单一的依照传统“填鸭式”教学模式对学生进行教学,学生将很难参与到数学学习活动当中,进而也会导致他们的数学综合能力无法得到提升。

关键词：数学学习活动教学科目数学学科数学综合能力教学模式巧妙激趣填鸭式理论知识

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巧妙激趣,愉快故事教学

科学大众(科学教育) 2017年第6期 80-80页

作者：毛美华昆山市巴城中心幼儿园

兴趣是幼儿积极情感态度中非常重要的因素,兴趣对故事学习的重要性是显而易见的。我们作为幼儿园的一线老师,就应该时时了解和收集幼儿感兴趣的话题,切实让孩子体验故事学习所带来的成功和喜悦。

关键词：故事教学巧妙激趣

徜徉于诗境中,聆听那诗语——小学阶段古诗词教学策略探讨

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华夏教师 2022年第14期 61-63页

作者：游玉玲福建省福清市百合小学

古诗词是祖国灿烂文化的结晶,具有深刻的内涵,高远的意境,也是我国文化的巨大宝藏。在小学语文教学中,古诗词是重要的组成部分。在教学过程中,通过巧妙激趣,引入情境;品词析句,感受情境;朗朗诵读,丰盈情境;充实资料,体会诗情,充分发掘... 详细信息

古诗词是祖国灿烂文化的结晶,具有深刻的内涵,高远的意境,也是我国文化的巨大宝藏。在小学语文教学中,古诗词是重要的组成部分。在教学过程中,通过巧妙激趣,引入情境;品词析句,感受情境;朗朗诵读,丰盈情境;充实资料,体会诗情,充分发掘古诗的特点、味道、审美情趣,让学生爱上古诗课,让古诗词不再难教、难学。

关键词：巧妙激趣品词析句朗朗诵读充实资料

经典名著,相伴成长——浅谈农村中学名著阅读教学

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大观周刊 2011年第48期 114-115页

作者：赵京凤江苏省连云港市花果山中学，江苏连云港222000

当前农村中学生名著阅读的现状不容乐观，由于升学的压力使学生和家长都认为阅读名著会影响学生的整体学业成绩，同时，学生的阅历和时空的限制使他们对名著缺乏足够的了解和认识，兴趣的支配和农村学校、家庭自身的条件限制使学生远离... 详细信息

当前农村中学生名著阅读的现状不容乐观，由于升学的压力使学生和家长都认为阅读名著会影响学生的整体学业成绩，同时，学生的阅历和时空的限制使他们对名著缺乏足够的了解和认识，兴趣的支配和农村学校、家庭自身的条件限制使学生远离名著。针对这些现状，我们语文教师应该为学生搭建一个读书的平台，教给学生一定的阅读方法，激起他们阅读名著的兴趣，并做好督促工作，让名著阅读能持久地进行下去。

关键词：巧妙激趣留白名著阅读促读助读

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作文教学中的片段训练探讨

作文成功之路(中考冲刺) 2016年第2期 17-17页

作者：陈小碧福建省南安市溪美中心小学

片段作文训练是相对于整篇作文训练而言的,它旨在激励学生用较少的篇幅书写生活片段,片段训练可抒情、可描写、可议论、可说明、可叙事,从而有效提升学生的写作兴趣和写作水平。作文课堂如何有效进行片段训练?本文从巧妙激趣,诱导学生... 详细信息

片段作文训练是相对于整篇作文训练而言的,它旨在激励学生用较少的篇幅书写生活片段,片段训练可抒情、可描写、可议论、可说明、可叙事,从而有效提升学生的写作兴趣和写作水平。作文课堂如何有效进行片段训练?本文从巧妙激趣,诱导学生参与片段训练;积累素材,丰富学生片段训练内容;探索妙方,科学运用片段训练方法三个方面阐述。

关键词：片段训练巧妙激趣积累素材探索妙方

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在数学课堂教学中让学生做学习的主人

数学学习与研究 2014年第20期 61-61页

作者：秦英华内蒙古扎兰屯市繁荣小学

数学教学中教师要把学生作为学习活动的真正主人.一切教学活动的选择和设计必须为学生全面发展和个性充分发展服务.在导入阶段可以通过巧妙设疑、创设情境和矛盾,激发学生的兴趣.在认知过程中,让学生在操作中、在观察中、在讨论中主动... 详细信息

数学教学中教师要把学生作为学习活动的真正主人.一切教学活动的选择和设计必须为学生全面发展和个性充分发展服务.在导入阶段可以通过巧妙设疑、创设情境和矛盾,激发学生的兴趣.在认知过程中,让学生在操作中、在观察中、在讨论中主动学到知识.

关键词：导入阶段巧妙激趣认知过程主动探究