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“文化+”视域下的地方行走式阅读——以湖州师范学院图书馆“左尧微言堂”为例

国家图书馆学刊 2021年第5期30卷 91-100页

作者：张微微龚景兴施秋艳浙江财经大学图书馆湖州师范学院图书馆

文章以湖州师范学院图书馆"左尧微言堂"为例,通过地方文化教育现状调查,梳理地方文化特色,分析读者文化阅读需求,设计"文化+"行走式阅读架构。结合"左尧微言堂"活动实践,分析其在激活资源利用、拓宽服务方向、提升阅读素养、校地人才共... 详细信息

文章以湖州师范学院图书馆"左尧微言堂"为例,通过地方文化教育现状调查,梳理地方文化特色,分析读者文化阅读需求,设计"文化+"行走式阅读架构。结合"左尧微言堂"活动实践,分析其在激活资源利用、拓宽服务方向、提升阅读素养、校地人才共育等方面的成效,并进一步细化完善在行走范围、专家智库、阅读体验、时代环境等方面的建设策略,探索高校参与地方文化融合传播的新样态。图4。表1。参考文献11。

关键词：文化+ 左尧微言堂行走式阅读文化育人

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