检索结果-南通市图书馆

科教导刊 2023年第21期 22-25页

作者：冯建平杨洁西安财经大学行知学院陕西西安710038

“1+X”证书制度试点工作的实施,对应用型本科院校人才培养提出了新要求。文章在阐述应用型本科院校工商管理专业实施“1+X”证书制度意义的基础上,分析了本专业实践课程体系存在的问题,并结合“1+X”证书制度的要求提出应用型本科院校... 详细信息

“1+X”证书制度试点工作的实施,对应用型本科院校人才培养提出了新要求。文章在阐述应用型本科院校工商管理专业实施“1+X”证书制度意义的基础上,分析了本专业实践课程体系存在的问题,并结合“1+X”证书制度的要求提出应用型本科院校工商管理专业实践课程体系建设的对策:树立创新教育理念、重建实践课程体系、打造“双师”教师队伍、升级校内实践资源。以期为推进工商管理专业建设质量提升,人才全面可持续发展提供建议和帮助。

关键词： “1+X”证书制度应用型本科工商管理专业实践课程体系

基于数字化经济背景下工商管理专业人才培养调查与综合评价

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营销界 2023年第23期 122-124页

作者：关中伟尹玲江西科技学院江西传媒职业学院

在数字化经济背景下，各行各业都需要具备数字化管理思维，以及能熟练运用数字化管理技术和方法的新型管理人才。本文以工商管理人才数字化的基础能力、专业能力、问题解决综合能力为研究对象，以“D（数字化）—B（基础能力）—S（专... 详细信息

在数字化经济背景下，各行各业都需要具备数字化管理思维，以及能熟练运用数字化管理技术和方法的新型管理人才。本文以工商管理人才数字化的基础能力、专业能力、问题解决综合能力为研究对象，以“D（数字化）—B（基础能力）—S（专业能力）—P（问题解决综合能力）”金字塔模式为基础，构建了工商管理专业人才能力的评估指标，并以该评估为依据，对工商管理专业学生的能力状况进行了实证研究。通过研究可以看出，学生在基础能力方面的掌握程度都比较好，而在数字化方面的能力却有待提高，特别是在大数据分析、软件操作、数字化销售平台的构建与运用、数字化思维等方面，都需要进一步改善和提升。希望这些评估与分析的结果，能够对数字化经济条件下工商管理的教育教学有一定参考。

关键词：数字化经济工商管理专业人才培养

新文科建设背景下工商管理专业课程体系改革研究

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大学教育 2023年第3期 35-37页

作者：朱勇重庆师范大学经济与管理学院重庆401331

工商管理专业传统课程体系在新文科建设中面临体系重构、知识延展、学科交叉的挑战,亟须对标新文科建设对人才培养质量要求的现代标准。如何解决工商管理专业人才培养的系统性、综合性、规范性问题成为新文科建设背景下工商管理专业亟... 详细信息

工商管理专业传统课程体系在新文科建设中面临体系重构、知识延展、学科交叉的挑战,亟须对标新文科建设对人才培养质量要求的现代标准。如何解决工商管理专业人才培养的系统性、综合性、规范性问题成为新文科建设背景下工商管理专业亟待解决的问题。新文科建设背景下的工商管理专业建设改革要立足当前经济社会发展对人才培养的素质要求,把国内高校的理论教学优势与实践教学特色有机结合,从基础课程体系入手,提高工商管理专业建设与人才培养的针对性和有效性。

关键词：新文科工商管理专业课程体系改革

工商管理专业创新型管理人才培养模式实践研究

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中国高教研究 2003年第3期 88-89页

作者：王鲁捷南京航空航天大学经济与管理学院江苏南京210016

工商管理专业由于其专业性质特殊,培养出来的学生不仅要具备比较系统的专业知识,还需要注重其职业道德、社会公益心和尊重他人、团队合作与创新质疑精神的养成,需要在大学期间就能熟练掌握沟通、交往、协调、组织、领导等多方面的实际... 详细信息

工商管理专业由于其专业性质特殊,培养出来的学生不仅要具备比较系统的专业知识,还需要注重其职业道德、社会公益心和尊重他人、团队合作与创新质疑精神的养成,需要在大学期间就能熟练掌握沟通、交往、协调、组织、领导等多方面的实际管理能力,以便为社会及时提供有用人才.

关键词：工商管理专业创新型管理人才人才培养模式本科高校创新

“互联网+”背景下工商管理专业创新创业能力培养探讨

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商业文化 2022年第5期 122-123页

作者：张亮渤海理工职业学院

科技的进步也导致了社会变革,院校教育必须更积极地与互联网融合。就现阶段中国工商管理的发展趋势来说,培养创新创业能力面临着不少问题。将工商管理学科的创新创业能力培训和“互联网+”背景教育相结合,可以推动教学模式与体系的发展... 详细信息

科技的进步也导致了社会变革,院校教育必须更积极地与互联网融合。就现阶段中国工商管理的发展趋势来说,培养创新创业能力面临着不少问题。将工商管理学科的创新创业能力培训和“互联网+”背景教育相结合,可以推动教学模式与体系的发展、提高学员的创新创业意识。

关键词：创新创业能力创新创业意识工商管理专业工商管理学科互联网院校教育推动教学模式与体系

信息社会背景下的工商管理专业应用型人才培养模式创新研究——以中国劳动关系学院工商管理专业为例

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中国劳动关系学院学报 2014年第6期28卷 106-109页

作者：张才明杨晓智中国劳动关系学院经济管理系北京100048

工商管理专业应用性技能必须适应日新月异的信息技术应用要求,信息社会背景下的工商管理专业应用型人才培养模式与质量保障体系必须重新构建,表现在两个方面:一个是教师对信息技术在教学中的应用和体现,另一个是学生对信息技术本身的技... 详细信息

工商管理专业应用性技能必须适应日新月异的信息技术应用要求,信息社会背景下的工商管理专业应用型人才培养模式与质量保障体系必须重新构建,表现在两个方面:一个是教师对信息技术在教学中的应用和体现,另一个是学生对信息技术本身的技能掌握和应用,从而适应信息社会的应用需求。

关键词：人才模式工商管理专业信息社会

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高职高专工商管理专业市场需求实证分析

统计研究 2005年第8期22卷 77-79页

作者：热依汗乌鲁木齐职业大学工商管理学院

加强专业建设对学校发展具有基础性和战略性的意义,也是专业建设的落脚点.为了更深入地了解地前工商管理专业人才需求的状况,掌握各企事业、机关、事业单位对工商管理专业毕业生的规格结构、学历层次等状况,以便为此专业课程体系、师资... 详细信息

加强专业建设对学校发展具有基础性和战略性的意义,也是专业建设的落脚点.为了更深入地了解地前工商管理专业人才需求的状况,掌握各企事业、机关、事业单位对工商管理专业毕业生的规格结构、学历层次等状况,以便为此专业课程体系、师资、实践性教学环节、人才培养、办学模式的调整提供可靠依据,从而把握住我区高职高专学校培养工商管理人才培养的方向和质量,进行了市场调查.

关键词：高职高专工商管理专业市场需求问卷调查中国

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多科性大学工商管理专业实践教学模式探讨

实验室研究与探索 2012年第9期31卷 181-185,189页

作者：张欣瑞北方工业大学经济管理学院北京100144

依据应用型人才培养目标和职业能力理论,并体现多科性大学的优势,工商管理专业本科生需具备通用管理能力、具体业务管理能力、信息技术应用能力和技术支撑能力。具体的实践教学模式选择,应以实验室决策软件模拟和沙盘演练为基础;实地实... 详细信息

依据应用型人才培养目标和职业能力理论,并体现多科性大学的优势,工商管理专业本科生需具备通用管理能力、具体业务管理能力、信息技术应用能力和技术支撑能力。具体的实践教学模式选择,应以实验室决策软件模拟和沙盘演练为基础;实地实习和毕业论文为深化;实训、管理情景剧表演为重要补充;课程设计、竞赛、参与科研项目等为扩展。

关键词：实践教学模式培养目标职业能力工商管理专业

地方院校案例教学的适应性问题研究——以工商管理专业为例

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中国大学教学 2008年第7期 68-70页

作者：蒋胜永绍兴文理学院教务处教研科科长

案例教学有效性的发挥基于一定的条件假设。案例教学在我国高校尤其是在地方院校的人才培养上具有明显的不适应性，它无法实现与地方院校基础教育阶段的对接，无法完成本科生阶段的教学任务，地方院校教师队伍的形成机制无法实现案例教... 详细信息

案例教学有效性的发挥基于一定的条件假设。案例教学在我国高校尤其是在地方院校的人才培养上具有明显的不适应性，它无法实现与地方院校基础教育阶段的对接，无法完成本科生阶段的教学任务，地方院校教师队伍的形成机制无法实现案例教学的最佳效果。目前的教学案例材料尚存在一个科学性、适应性、适用性问题。文章对此进行了探讨。

关键词：案例教学地方院校工商管理专业案例教学材料