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工匠精神与中小学教师专业发展研究

教育评论 2017年第10期 116-120页

作者：李宏伟张羽璿华中师范大学马克思主义学院教授博士生导师武汉430079

现时中小学教师要求专业发展的意识趋于淡薄、职业认同感较低,专业能力亟待提高等问题日渐凸显,而工匠精神蕴含的敬业奉献、精益求精、求实创新等内涵,恰恰是中小学教师专业发展价值追求的内在精神支撑。文章针对中小学教师专业发展存... 详细信息

现时中小学教师要求专业发展的意识趋于淡薄、职业认同感较低,专业能力亟待提高等问题日渐凸显,而工匠精神蕴含的敬业奉献、精益求精、求实创新等内涵,恰恰是中小学教师专业发展价值追求的内在精神支撑。文章针对中小学教师专业发展存在的问题,剖析工匠精神的内涵,探求其与中小学教师专业发展的相通之处,提出相应策略。

关键词：工匠精神教书匠教师专业发展

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工匠精神导向的高职人才培养目标定位

职业技术教育 2018年第1期39卷 22-26页

作者：宾恩林华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所

随着劳动观念解放、劳动价值凸显、工匠影响力外化,当今的工匠精神具有继承性与时瞻性的时代特征,公共性与经验性的多元内核,信仰性与功利性的社会矛盾结构。由此,蕴含"工匠精神"的高等职业教育人才培养目标结构中,知识与素质目标从简... 详细信息

随着劳动观念解放、劳动价值凸显、工匠影响力外化,当今的工匠精神具有继承性与时瞻性的时代特征,公共性与经验性的多元内核,信仰性与功利性的社会矛盾结构。由此,蕴含"工匠精神"的高等职业教育人才培养目标结构中,知识与素质目标从简单到复合改变,技术与技能目标从高等到专研升级,生产派生目标从适应到创造发展。所以,基于"工匠精神"的高等职业教育人才培养目标应该定位为知识变通与素养精湛型、产品意识与技艺创新型和技能与技术专深型应用人才。

关键词：高等职业教育工匠精神人才培养目标

以工匠精神为内涵的《食品质量控制与管理》课程思政探索与实践

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食品与发酵工业 2021年第17期47卷 315-318页

作者：万婕罗舜菁食品科学与技术国家重点实验室(南昌大学) 江西南昌330047

新时代工匠精神是一种职业道德、职业能力和职业品质的综合体现。专业课程承担着知识传授与价值引领的双重作用。《食品质量控制与管理》课程在人才素质培养目标和知识内容都与新时代工匠精神高度契合。针对《食品质量控制与管理》课程... 详细信息

新时代工匠精神是一种职业道德、职业能力和职业品质的综合体现。专业课程承担着知识传授与价值引领的双重作用。《食品质量控制与管理》课程在人才素质培养目标和知识内容都与新时代工匠精神高度契合。针对《食品质量控制与管理》课程,该文就如何开展以工匠精神为内涵的课程思政的设计及实践过程进行了论述。

关键词：工匠精神课程思政食品质量控制与管理

工匠精神引导下的高职院校学生质量价值观的重构与塑造

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黑龙江畜牧兽医 2018年第4期 234-236页

作者：朱佳艺无锡职业技术学院学生处

当前,我国的部分大学生受精致利己主义和娱乐至上思想的影响,表现出诚信意识不高、敬业精神缺乏、团队协作意识缺乏、创新创业意识缺乏等职业精神缺失的问题。对于大多数人只看到了高校教育质量不佳,却忽略了因高校质量文化欠缺所造成... 详细信息

当前,我国的部分大学生受精致利己主义和娱乐至上思想的影响,表现出诚信意识不高、敬业精神缺乏、团队协作意识缺乏、创新创业意识缺乏等职业精神缺失的问题。对于大多数人只看到了高校教育质量不佳,却忽略了因高校质量文化欠缺所造成的人才职业精神缺失。高职院校是国家培养高素质、高技能人才的主要渠道,如何在李克强总理提倡＂培育精益求精的工匠精神＂的时代背景下,构建工匠精神引导下的高校质量文化价值观,提升学校的人才培养质量,培育具有工匠精神的高素质、高技能人才成为当前迫切需要探讨的课题。

关键词：质量价值观高职院校学生工匠精神学校质量文化

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工匠精神在茶叶包装设计中的思考及运用

福建茶叶 2017年第5期39卷 143-144页

作者：王贇武昌工学院湖北武汉430065

事实上,我国有着成熟的茶文化体系,无论是茶叶品种,还是与茶相关的艺术内容等等,都有着全面融入。在茶叶消费理念日益成熟的今天,提升茶叶包装设计也有着重要要求,而融入工匠精神将是解决当前茶叶包装设计工作不足,满足具体要求的重要... 详细信息

事实上,我国有着成熟的茶文化体系,无论是茶叶品种,还是与茶相关的艺术内容等等,都有着全面融入。在茶叶消费理念日益成熟的今天,提升茶叶包装设计也有着重要要求,而融入工匠精神将是解决当前茶叶包装设计工作不足,满足具体要求的重要融入因素。本文拟从工匠精神的定义和内涵分析入手,结合当前茶叶包装设计过程中存在的问题和不足分析,依据现阶段对茶叶包装设计工作开展的具体要求,从而探究将工匠精神体系化融入到茶叶包装设计工作中的具体思路。

关键词：工匠精神茶叶包装设计内涵思考体系化运用

工匠精神与图书编辑的职业素养——兼谈编辑在美术类图书出版中如何发挥工匠精神

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编辑学刊 2016年第6期 12-16页

作者：温泽远上海人民美术出版社

文章从工匠精神的文化内涵入手,从三个方面分析工匠精神与图书编辑职业素养的相互契合以及如何体现,并具体探讨编辑在美术类图书出版过程中如何发挥工匠精神,提高图书质量。

关键词：工匠精神编辑职业素养美术图书质量

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企业家精神和工匠精神对企业创新绩效的影响

中国软科学 2022年第3期 112-123页

作者：彭花贺正楚张雪琳长沙理工大学经济与管理学院湖南长沙410114长沙理工大学经济与管理学院湖南长沙410114 湘潭大学商学院湖南湘潭411105湘潭大学商学院湖南湘潭411105

以企业家精神、工匠精神等企业精神为研究对象,基于知识管理视角,以知识获取、知识分享和知识利用3个维度构成的知识管理能力为中介变量,环境动态性为调节变量,从企业层面研究企业家精神和工匠精神影响企业创新绩效的内在机制。基于396... 详细信息

以企业家精神、工匠精神等企业精神为研究对象,基于知识管理视角,以知识获取、知识分享和知识利用3个维度构成的知识管理能力为中介变量,环境动态性为调节变量,从企业层面研究企业家精神和工匠精神影响企业创新绩效的内在机制。基于396家有效企业样本的调查数据,运用层级回归和Bootstrap方法进行实证分析和稳健分析。结果显示:企业家精神和工匠精神对创新绩效具有显著正向影响;知识管理能力是企业技术创新的必要条件,对企业创新绩效产生正向影响;知识管理能力是企业家精神影响企业创新绩效的中介变量,也是工匠精神影响企业创新绩效的中介变量,知识管理能力起到部分中介作用;环境动态性对知识管理能力与创新绩效的关系存在负向的调节效应。

关键词：企业家精神工匠精神知识管理环境动态性创新绩效

工匠精神视域下高职院校毕业生职业适应性培养探索

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教育与职业 2022年第6期1006卷 80-83页

作者：曾亚纯李美娜深圳职业技术学院广东深圳518055 深圳职业技术学院传播学院广东深圳518055

工匠精神是高职院校毕业生职业适应性的逻辑起点。从教育生态学角度,把高职院校毕业生职业适应性培养作为一个生态系统,审视其内部结构与周围环境的相互关系,发现存在诸多现实生态病理,如生态理念模糊、生态结构失衡、生态系统阻滞等。... 详细信息

工匠精神是高职院校毕业生职业适应性的逻辑起点。从教育生态学角度,把高职院校毕业生职业适应性培养作为一个生态系统,审视其内部结构与周围环境的相互关系,发现存在诸多现实生态病理,如生态理念模糊、生态结构失衡、生态系统阻滞等。鉴于此,文章提出工匠精神视域下高职院校毕业生职业适应性培养路径。一致性适应:筑牢“四大堡垒”,培养以工匠精神为核心的职业素养。互补性适应:突出“数字技术”,从“一专多能”向“多专多能”转型。系统性适应:拓宽“时空逻辑”,工匠精神培养向纵深发展。

关键词：工匠精神职业适应性培养路径

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工匠精神的现代性阐释及其培育路径

中国职业技术教育 2019年第17期35卷 5-9页

作者：匡瑛井文华东师范大学职业教育与成人教育研究所国家教材建设重点研究基地

近年来,工匠精神成为职业教育界关注的热词。在广泛且热烈的讨论之中,对于工匠精神的内涵存在三种误读,如将工匠精神理解为慢工出细活、机械地重复、工匠的精神等。新时代背景下,在对工匠精神内涵理解理性纠偏的基础上,赋予工匠精神现... 详细信息

近年来,工匠精神成为职业教育界关注的热词。在广泛且热烈的讨论之中,对于工匠精神的内涵存在三种误读,如将工匠精神理解为慢工出细活、机械地重复、工匠的精神等。新时代背景下,在对工匠精神内涵理解理性纠偏的基础上,赋予工匠精神现代性的意涵阐释,包含专注坚守的职业精神、精益求精的品质精神、勇于创新的卓越精神和协同合作的团队精神,兼具历史性和时代性。为此,在创新培育职校生工匠精神路径上应借力现代学徒制,凸显工匠精神;依托专门课程及大纲,培育工匠精神;植入专业教育,渗透工匠精神;融入文化建设,熏染工匠精神;提升教师素养,助力工匠精神培育。

关键词：工匠精神理解偏离时代意涵创新培育