咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 1,192 篇 期刊文献
  • 41 篇 学位论文
  • 13 篇 会议

馆藏范围

  • 1,246 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 935 篇 教育学
    • 930 篇 教育学
  • 253 篇 工学
    • 67 篇 机械工程
    • 59 篇 计算机科学与技术...
    • 29 篇 仪器科学与技术
    • 29 篇 电气工程
    • 28 篇 软件工程
    • 24 篇 交通运输工程
    • 20 篇 电子科学与技术(可...
    • 20 篇 建筑学
    • 16 篇 土木工程
    • 15 篇 控制科学与工程
    • 9 篇 材料科学与工程(可...
    • 8 篇 信息与通信工程
    • 7 篇 动力工程及工程热...
    • 6 篇 水利工程
    • 5 篇 化学工程与技术
    • 5 篇 轻工技术与工程
  • 181 篇 管理学
    • 94 篇 工商管理
    • 71 篇 管理科学与工程(可...
    • 19 篇 公共管理
  • 61 篇 文学
    • 43 篇 外国语言文学
    • 12 篇 中国语言文学
    • 8 篇 新闻传播学
  • 55 篇 经济学
    • 51 篇 应用经济学
  • 34 篇 艺术学
    • 27 篇 设计学(可授艺术学...
    • 13 篇 美术学
  • 29 篇 医学
    • 11 篇 护理学(可授医学、...
  • 22 篇 法学
    • 10 篇 马克思主义理论
    • 5 篇 公安学
  • 20 篇 农学
    • 7 篇 林学
  • 11 篇 理学
  • 1 篇 历史学

主题

  • 1,246 篇 工作过程导向
  • 116 篇 课程改革
  • 98 篇 课程开发
  • 84 篇 课程体系
  • 65 篇 高职教育
  • 60 篇 学习情境
  • 58 篇 教学改革
  • 55 篇 课程设计
  • 46 篇 高职
  • 42 篇 教学模式
  • 41 篇 职业教育
  • 40 篇 学习领域
  • 34 篇 教学设计
  • 30 篇 职业能力
  • 29 篇 高等职业教育
  • 29 篇 课程建设
  • 29 篇 中职
  • 25 篇 高职院校
  • 23 篇 项目教学
  • 23 篇 改革

机构

  • 19 篇 黑龙江农业工程职...
  • 12 篇 扬州工业职业技术...
  • 11 篇 湖南铁路科技职业...
  • 11 篇 长沙环境保护职业...
  • 10 篇 成都职业技术学院
  • 8 篇 江苏联合职业技术...
  • 8 篇 武汉职业技术学院
  • 8 篇 广州工程技术职业...
  • 7 篇 湖南铁道职业技术...
  • 6 篇 长春职业技术学院
  • 6 篇 河北师范大学
  • 6 篇 湖南大众传媒职业...
  • 6 篇 黄冈职业技术学院
  • 6 篇 淮安信息职业技术...
  • 6 篇 广东农工商职业技...
  • 6 篇 湛江机电学校
  • 6 篇 台州职业技术学院
  • 6 篇 广西职业技术学院
  • 5 篇 黑龙江工业学院
  • 5 篇 浙江同济科技职业...

作者

  • 4 篇 高松
  • 4 篇 张磊
  • 4 篇 吴冬晨
  • 4 篇 刘辉
  • 3 篇 张文凡
  • 3 篇 李娜
  • 3 篇 王丹
  • 3 篇 董祝元
  • 3 篇 蒲昌伟
  • 3 篇 陈洁
  • 3 篇 颜仁梁
  • 3 篇 陈爱梅
  • 3 篇 黎雯霞
  • 3 篇 李仲秋
  • 3 篇 马晓强
  • 3 篇 解军
  • 3 篇 陈洁萍
  • 3 篇 张帆
  • 3 篇 高庆
  • 3 篇 谢俭

语言

  • 1,246 篇 中文
检索条件"主题词=工作过程导向"
1246 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
工作过程导向融入幼儿保育专业教学的价值及实践探讨
收藏 引用
试题与研究 2024年 第14期 120-122页
作者: 张丽君 福建省长汀职业中专学校
工作过程导向是一种以学生为中心的教学方法,强调学生在实际工作中的应用能力培养。本文运用文献综述和实证研究相结合的研究方法,探讨了工作过程导向融入幼儿保育专业教学的价值及实践。研究发现,工作过程导向可以提高学生的实践能... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
工作过程导向的高职“建设法规”课程建设与改革
收藏 引用
陕西教育(高教版) 2024年 第2期 66-68页
作者: 龙晶 陕西职业技术学院
为深入贯彻职业教育改革要求,高职“建设法规”课程改革应以促进就业和适应产业发展需求为导向,转变传统教学模式重理论、轻实践的问题,以典型工作任务为导向,将实践领域的工作任务转换为学习任务。在此基础上,开展学习情境的开发设计,... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
工作过程导向视角下护理信息技术课程活页式教材的开发与实践
收藏 引用
电脑知识与技术 2024年 第12期20卷 137-139页
作者: 丁珏 刘颖 江苏联合职业技术学院常州卫生分院 江苏常州213000
教材建设是职业教育人才培养的重要载体。以工作过程导向的教学模式开发活页式教材是当前倡导的一种新形态教材。文章以护理信息技术课程为例,具体阐述工作过程导向视角下《护理信息技术》活页式教材的开发思路及教学实施过程,为后续相... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于工作过程导向的高职《计算机网络安全技术》课程实践教学改革研究
收藏 引用
学周刊 2024年 第7期7卷 85-88页
作者: 安军 兰州现代职业学院理工学院 甘肃兰州730300
随着信息技术的发展和普及,社会对网络安全应用型人才的需求量越来越大。《计算机网络安全技术》是高职信息安全技术应用、计算机网络技术专业的核心专业课程。在实践教学中融入工作过程导向的理念,不仅能够显著地强化学生对专业知识和... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于OBE理念的工作过程导向“强强联合”教学模式研究
收藏 引用
进展 2024年 第11期 89-91页
作者: 董营 杨营营 史磊 张瑜 渤海理工职业学院 河北省黄骅市061100 中国邮政储蓄银行孟村县支行 河北省沧州市061400
基于OBE理念的工作过程导向教学模式在提升职业教育质量和效果方面具有重要意义。本文将详细阐述OBE理念和工作过程导向教学模式的基本概念,通过两者的紧密结合,分析当前职业教育存在的问题,并探讨应用OBE理念于工作过程导向教学模式中... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
基于工作过程导向的新能源汽车运用与维修课程开发研究
收藏 引用
汽车测试报告 2024年 第3期 131-133页
作者: 黄星杰 广西第一工业学校 广西南宁530026
随着人们环保意识的增强,新能源汽车已成为汽车产业发展的新方向,但部分职业院校在新能源汽车运用与维修专业人才培养方面还存在短板,比如课程设计脱离实际工作过程,导致学生获得的只是片面的理论知识,很难适应技术快速升级的实际需求... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
信息化背景下构建中职机电技术专业工作过程导向的实训教学模式研究
收藏 引用
中国新通信 2024年 第10期26卷 77-79页
作者: 徐启新 寇俊艳 山东淄博建筑工程学校
在中职院校机电技术专业的课程开展中,信息技术的应用确实丰富了实训教学的效果,更好地培养学生的实践操作能力,促进他们形成以工作导向的实训发展目标。为此本文首先针对信息化背景下构建中职机电技术专业工作过程导向的实训教学模... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于工作过程导向的“建筑工程测量”课程教学改革研究——以宜兴高等职业技术学校为例
收藏 引用
房地产世界 2024年 第2期 50-52页
作者: 温嘉慧 顾蒙娜 宜兴高等职业技术学校
工程测量是建筑设计与施工之间的重要衔接环节,如果测量出现差错,建筑品质就会大打折扣。因此,“建筑工程测量”课程学习对建筑类专业学生具有重要的实践价值。本文以宜兴高等职业技术学校为例,分析了课程性质和课程内容,探讨了基于工... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于工作过程导向的高职本科服装专业课程建设研究
收藏 引用
西部皮革 2024年 第16期 81-83页
作者: 戎丹云 扬州市职业大学纺织服装学院
基于工作过程导向理论,文章分析了高职本科服装专业的人才培养目标,探讨了课程体系建设和内容创新、教学方法与评价方式创新的具体实施方法。实践证明,将工作过程导向理论融入高职本科服装专业的建设,对于培养学生的实践能力、提升... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
工作过程导向理念下应用型本科院校课程改革探索——以《水工钢筋混凝土结构》为例
工作过程导向理念下应用型本科院校课程改革探索——以《水工钢筋...
收藏 引用
第十九届沈阳科学学术年会
作者: 赵明雨 沈阳工学院
应用型本科院校应培养具有更高职业能力的学生,但是目前众多高校的课程体系、课程开发以及师资队伍并不能满足高素质应用型人才培养需求。本文从课程层面出发,研究提高学生专业技术能力的改革措施。分析了工作过程导向在课程开发中的应... 详细信息
来源: cnki会议 评论