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浅析人力资源管理在企业中的重要作用

商场现代化 2023年第17期 104-106页

作者：张丙江济南市长清区公共就业和人才服务中心

人力资源管理作为企业发展建设中的重要一环,是企业管理工作的核心,它对企业发展战略和经营目标的实现都具有重大作用。但是从目前我国部分企业人力资源管理工作现状来看,存在着诸多问题,制约了企业发展战略目标和经营目标的实现。因此... 详细信息

人力资源管理作为企业发展建设中的重要一环,是企业管理工作的核心,它对企业发展战略和经营目标的实现都具有重大作用。但是从目前我国部分企业人力资源管理工作现状来看,存在着诸多问题,制约了企业发展战略目标和经营目标的实现。因此企业必须采取有效措施加强人力资源管理工作,使其更好地发挥作用。本文通过分析人力资源管理对企业发展的重要性,提出加强人力资源管理工作的方法与途径。

关键词：人力资源工作职责强化措施

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新时代高校辅导员的工作职责及其履行策略

科学咨询(科技·管理) 2023年第9期 184-186页

作者：王聪三亚学院丝路商学院

在高等院校的教育体系中，辅导员在学生管理工作中具有非常重要的作用，不仅可以帮助当代大学生建立起正确的价值观念，而且是落实思想政治教育工作的核心力量。基于此，本文通过分析新时代背景下高校辅导员的主要工作职责，有针对性地... 详细信息

在高等院校的教育体系中，辅导员在学生管理工作中具有非常重要的作用，不仅可以帮助当代大学生建立起正确的价值观念，而且是落实思想政治教育工作的核心力量。基于此，本文通过分析新时代背景下高校辅导员的主要工作职责，有针对性地列举了几点履行策略。

关键词：新时代高校辅导员工作职责

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我国信息护士核心能力培养认证的质性研究

中华现代护理杂志 2023年第15期29卷 2004-2010页

作者：汪梦鑫曹世华乐宇超何丹妮陈彦菲钱倍颖黄晨戴雅琴杭州师范大学护理学院杭州311121 杭州师范大学钱江学院护理分院杭州310036 浙江大学医学院附属邵逸夫医院护理部杭州310020 浙江省人民医院骨科杭州310014

目的探讨我国信息护士的工作职责、核心能力、培养认证。方法本研究为质性研究。采用目的抽样法,于2022年1—3月选择我国浙江省、江苏省、河南省、福建省和台湾地区的5名信息护士和9名护理信息学专家进行半结构式深入访谈,应用Colaizzi... 详细信息

目的探讨我国信息护士的工作职责、核心能力、培养认证。方法本研究为质性研究。采用目的抽样法,于2022年1—3月选择我国浙江省、江苏省、河南省、福建省和台湾地区的5名信息护士和9名护理信息学专家进行半结构式深入访谈,应用Colaizzi分析法进行资料分析。结果经访谈得出5个主题,分别为信息护士工作职责、信息护士应具备多种核心能力、信息护士的资质准入应统一、信息护士的培养方式应系统和规范、有必要对信息护士进行资格认证。结论护理管理者应注重对信息护士专业知识与技能、评判性思维,沟通与协作能力,专科拓展能力、护理管理能等主要核心能力的培养,以提高信息护士业务水平,对发展护理信息学意义重大。

关键词：护士信息护士工作职责核心能力培养认证质性研究

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幼儿园美术工作坊教师角色与职责研究

才智 2022年第19期 120-123页

作者：李林真丽水学院韩国全州大学

幼儿园美术工作坊是幼儿园自主性美术活动的一种新形式，具有计划性和生成性、工作性和教育性相结合的特质。幼儿园美术工作坊教师作为承担活动开展工作的“人”，对教师以何种角色身份参与活动提出了新的挑战。该文通过引入人力资源管... 详细信息

幼儿园美术工作坊是幼儿园自主性美术活动的一种新形式，具有计划性和生成性、工作性和教育性相结合的特质。幼儿园美术工作坊教师作为承担活动开展工作的“人”，对教师以何种角色身份参与活动提出了新的挑战。该文通过引入人力资源管理中的工作分析法对幼儿园美术工作坊的教师角色与职责进行分析，研究发现幼儿园美术工作坊教师承担有三大类别共10个角色定位，呈现出个性化的工作职责和任务，以及连续性与间断性、共存性与阶段性共存的工作特征。并最终拟定了关于幼儿园美术工作坊中教师角色和岗位职责书，希望能够为幼儿园美术工作坊教师岗位建设和教师专业成长提供有效借鉴。

关键词：美术工作坊教师角色工作分析工作职责

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远程教育教师角色与专业能力探析

继续教育研究 2022年第7期 54-60页

作者：赵云孙力江南大学人文学院江苏无锡214000

教师是远程教育的重要角色,是远程教育机构与学生联系的桥梁。当前远程教育领域教师工作职责对应的角色定位不清晰,专业能力及其考核标准不明确,教学水平参差不齐,直接影响着远程教育的办学质量。通过文献分析归纳从事远程教育教师的专... 详细信息

教师是远程教育的重要角色,是远程教育机构与学生联系的桥梁。当前远程教育领域教师工作职责对应的角色定位不清晰,专业能力及其考核标准不明确,教学水平参差不齐,直接影响着远程教育的办学质量。通过文献分析归纳从事远程教育教师的专业能力研究现状,并从教师角色定位的角度出发,梳理教师的角色,将其归为课程、教学与服务、管理、发展等四大类别,经考察高校远程教育知晓教师具体职责,明确角色类别下职责的划分,得出对应角色和所需专业能力。最后对高校远程教育教师应具备的专业能力进行分析,提出针对教师专业能力的培养策略,以期对国家远程教育教师队伍的建设有所裨益。

关键词：远程教育专业能力教师角色工作职责

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乡村小学班主任工作满意度提升机制研究

乡村小学班主任工作满意度提升机制研究

作者：郑鹏娟东北师范大学

学位级别：硕士

班主任是学生在学校的第一责任人,是开展我国德育工作的主要依托者。班主任工作满意度不高,多数教师不愿意担任班主任,将直接影响着义务教育阶段内学生的综合发展,影响着基础学校教育的发展水平。乡村教育是我国基础教育的薄弱环节,发... 详细信息

班主任是学生在学校的第一责任人,是开展我国德育工作的主要依托者。班主任工作满意度不高,多数教师不愿意担任班主任,将直接影响着义务教育阶段内学生的综合发展,影响着基础学校教育的发展水平。乡村教育是我国基础教育的薄弱环节,发展乡村教育是实现教育公平的关键。因此,如何提高乡村小学班主任工作的满意度,增加班主任岗位的吸引力是当前亟需解决的重要问题。研究总体上采用调查研究、文献分析和政策分析的范式。对我国东中西18个省35个县8497位班主任的调查发现多数教师不愿意担任班主任,大部分班主任对于自己的工作职责、津贴标准、专业发展、社会地位的满意度较低。为此,研究探寻了班主任工作低满意度的原因包括:班主任工作职责的边界较模糊、班主任津贴的激励效果不明显、班主任的选聘机制缺乏合理性、班主任的考核评价和专业发展制度不够完善等。综合以上分析,研究认为班主任工作应回归到应然的价值状态,班主任的工作职责需要科学明确;班主任的津贴补助需要科学分配;班主任的考核评价需要科学有效;班主任需要得到多方尊重和专业的发展。因此,研究从明确班主任的岗位职责范畴,提高班主任的岗位津贴标准,建立科学化的班主任评价体系、建立专业化的班主任发展机制、依法保护班主任的合法权益这五方面构建班主任工作满意度的提升机制。这些内容相互补充、相互强化,共同构建一个有机的整体,最后提升乡村小学班主任工作的满意度。

关键词：乡村小学班主任工作满意度工作职责

增强传播自信推进深度融合——人民日报社推进深度融合的新思路新举措

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传媒 2017年第5期 8-11页

作者：王一彪人民日报社

2016年2月19日，习近平总书记到人民日报社、新华社、中央电视台考察调研，主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话。一年来，人民日报社认真贯彻习近平总书记“2·19”重要讲话精神，忠实履行党的新闻舆论工作职责使命，始终坚... 详细信息

2016年2月19日，习近平总书记到人民日报社、新华社、中央电视台考察调研，主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话。一年来，人民日报社认真贯彻习近平总书记“2·19”重要讲话精神，忠实履行党的新闻舆论工作职责使命，始终坚持正确政治方向，

关键词：人民日报社新闻舆论工作自信传播中央电视台工作职责政治方向总书记

国际哺乳顾问开展早期母乳喂养支持工作体验的质性研究

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护理学杂志 2019年第22期34卷 10-13页

作者：盛佳夏海鸥王靖丁焱张俊平复旦大学附属妇产科医院产科上海200011 复旦大学护理学院

目的了解国际哺乳顾问(IBCLC)在医院开展早期母乳喂养支持工作的体验,为完善早期母乳喂养机制提供参考。方法对15名国际哺乳顾问进行深度访谈,运用现象学分析法分析资料、提炼主题。结果提炼出责任感、使命感、获得感、自豪感、满足感... 详细信息

目的了解国际哺乳顾问(IBCLC)在医院开展早期母乳喂养支持工作的体验,为完善早期母乳喂养机制提供参考。方法对15名国际哺乳顾问进行深度访谈,运用现象学分析法分析资料、提炼主题。结果提炼出责任感、使命感、获得感、自豪感、满足感、挑战感六大主题。结论国际哺乳顾问的工作在收获肯定、获得成长的同时也面临一定的挑战。建议管理者清晰定位国际哺乳顾问角色和工作职责,建立国际哺乳顾问院内早期母乳喂养支持工作机制,以促进母乳喂养良性发展。

关键词：国际哺乳顾问母乳喂养职业信念工作体验工作职责角色定位质性研究

“后喻文化”时代背景下高校辅导员工作职责实现的思考

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 0176-0178页

作者：吴欣桦梧州学院广西梧州543002

伴随着科技革命的蓬勃发展与信息时代的到来,“后喻文化”应运而生,这也成为高校辅导员实现工作职责必须要面对的时代背景和时代特征,传统的文化传递模式遭受冲击,高校辅导员与青年大学生的价值观念、教学方法、相处模式发生变化,相较... 详细信息

伴随着科技革命的蓬勃发展与信息时代的到来,“后喻文化”应运而生,这也成为高校辅导员实现工作职责必须要面对的时代背景和时代特征,传统的文化传递模式遭受冲击,高校辅导员与青年大学生的价值观念、教学方法、相处模式发生变化,相较于一成不变地实现辅导员的工作职责,结合“后喻文化”时代背景去思考高校辅导员工作职责的实现尤为重要,对于提升高校辅导员的工作实效和拓宽思想政治教育工作思路具有重要意义。

关键词： “后喻文化” 高校辅导员工作职责