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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 工作嵌入式
  • 1 篇 里奇大学
  • 1 篇 教师培养模式
  • 1 篇 专业学习
  • 1 篇 学习范式
  • 1 篇 理论视野
  • 1 篇 教师学习

机构

  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 华南师范大学

作者

  • 1 篇 李王伟
  • 1 篇 徐晓东
  • 1 篇 程婷婷
  • 1 篇 洪明

语言

  • 1 篇 英文
  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=工作嵌入式"
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美国里奇大学工作嵌入式教师培养模式探究
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沈阳师范大学学报(教育科学版) 2024年 第1期3卷 60-67页
作者： 洪明 程婷婷 福建师范大学教育学院
里奇大学（Reach University）是美国教师培养实践取向背景下的创新性成果之一。它创建了独特的工作嵌入式教师培养模式，把教师培养嵌入教学实践工作之中，将先取得学位证书后获得工作的传统逻辑序列进行了颠倒，以教师候选人的工作表... 详细信息
来源： 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
工作嵌入式教师学习的历史线索与理论视野
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现代远程教育研究 2021年 第3期33卷 44-52,62页
作者： 徐晓东 李王伟 华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631
近年来,为回应各国政府对提高教育质量和教师专业发展效果的诉求,研究者正致力于转变教师专业发展的范式,以使其更加务实和有效。从历史线索来看,教师专业发展先后经历过"实践—经验""技术理性""实践—反思""工作嵌入式教师学习"等四种... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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