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安全是旅游业发展的生命线,是一切旅游活动进行的前提和保障,旅游安全问题越来越受到人们的重视。岳麓山属于城市山岳型景区,具有重要的经济、生态、文化、旅游价值,为游客和市民提供了集晨练、赏枫、休憩、游乐、研学于一体的旅游场所。相较于其他旅游景区,山岳景区通常植被覆盖率高、地理生境特殊、地质构造复杂,且具有原生态区域面积广、安全监控成本高、救援实施难度大等特点,因而安全防范压力较大。除自然因素外,游客作为旅游活动的主体,游客自身安全认知不足同样导致旅游安全事故的发生。因此从游客角度出发,为游客营造舒适、安全和有序的旅游环境,对改善景区旅游形象、提升吸引力和促进可持续发展有着重要意义。本文从游客视角出发,在刺激—机体—反应模型和社会交换理论支持下,以岳麓山为研究对象,参考已有成熟的研究模型,探讨岳麓山安全氛围和游客安全行为间的影响关系。总结旅游安全和安全氛围研究进展,基于山岳型旅游地的环境特点,根据案例地的实际情况确定岳麓山安全氛围的维度与变量。研究通过问卷调查法获得所需信息与资料,运用SPSS统计软件对所获样本进行人口统计分析、信效度分析、相关分析、回归分析、游客属性差异分析。研究结果显示,人员安全氛围、环境安全氛围、设施安全氛围和管理安全氛围对游客安全行为均具有显著正向影响。游客属性差异分析上,游客性别在环境安全氛围和游客安全行为方面存在显著差异,不同年龄段游客在设施安全氛围方面存在显著差异,不同受教育程度的游客在设施安全氛围和游客安全行为方面存在显著差异,不同平均月收入的游客在安全氛围和游客安全行为方面均不存在显著差异性。最后根据研究结论,从提高景区从业人员和游客安全意识、完善景区安全基础设施、打造安全有序的旅游环境、加强景区安全管理四个方面提出岳麓山安全氛围提升的针对性建议。

关键词：岳麓山旅游安全安全氛围游客安全行为

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基于地理学科核心素养的岳麓山研学旅行设计

引用

教育观察 2022年第14期11卷 10-13页

作者：史攀瑶黄远峰易立文张淼谢莉莉湖南师范大学地理科学学院湖南省地质博物馆广州市五中附属初级中学

研学旅行是培养学生地理学科核心素养的有效方式之一。岳麓山是一座研学宝库，自然资源和人文资源丰富，有着丰富的研学开发价值。为了将研学资源与地理学科核心素养结合起来，岳麓山研学旅行的具体设计可以结合学生和实地情况，采取以... 详细信息

研学旅行是培养学生地理学科核心素养的有效方式之一。岳麓山是一座研学宝库，自然资源和人文资源丰富，有着丰富的研学开发价值。为了将研学资源与地理学科核心素养结合起来，岳麓山研学旅行的具体设计可以结合学生和实地情况，采取以下措施：明确岳麓山的区域内容，提升区域认知；提升地理实践力，锻炼综合思维；在研学中认识人地关系，树立人地协调观念。岳麓山研学旅行旨在让学生巩固相关教材知识，进一步提升地理学科核心素养，落实立德树人目标。

关键词：地理学科核心素养研学旅行岳麓山

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