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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 2 篇 艺术学
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    • 1 篇 教育学
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主题

  • 4 篇 岭南非物质文化遗...
  • 1 篇 创新
  • 1 篇 传播
  • 1 篇 高校思想政治教育
  • 1 篇 路径
  • 1 篇 设计类课程
  • 1 篇 艺术教育
  • 1 篇 课程实践

机构

  • 1 篇 广东南华工商职业...
  • 1 篇 广东工贸职业技术...
  • 1 篇 广东科学技术职业...
  • 1 篇 广州美术学院

作者

  • 1 篇 杜一峰
  • 1 篇 彭晓丹
  • 1 篇 张夏青
  • 1 篇 黄新然

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=岭南非物质文化遗产"
4 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
岭南非物质文化遗产融入高校思政教育的价值意蕴与实践路径
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第10期 165-168页
作者: 张夏青 广东工贸职业技术学院马克思主义学院 广东广州510510
岭南非物质文化遗产岭南地区历史、文化和精神的重要载体,蕴含着深厚的文化底蕴和独特的育人功能。将岭南非物质文化遗产融入高校思政教育需深度挖掘其所承载的中华民族多元文化的交融与传承、人们对美好生活的向往和不懈追求、丰富... 详细信息
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岭南非物质文化遗产传播的创新路径分析
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广东农工商职业技术学院学报 2022年 第1期38卷 31-33页
作者: 彭晓丹 广东南华工商职业学院 广东广州510507
岭南非物质文化遗产地域色彩浓厚,在我国“非遗”名录中有重要的地位。然而,由于现代机械工艺及人们更加重视文化背后带来的经济效益的冲击,岭南非物质文化遗产的传播受到影响。本文基于岭南“非遗”概述及其特征分析,提出岭南“非遗”... 详细信息
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岭南非物质文化遗产在艺术教育中的融合与实践--以岭南艺术教育课程为例
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艺术教育 2021年 第7期 243-246页
作者: 黄新然 广州美术学院美术教育学院 广东广州510006
岭南艺术教育课程强调学生通过教育研究的方法,将非物质文化遗产中所包含的文化基因转化为能展现个人艺术特长的教育成果,以此传播具有岭南艺术精髓的文化。文章指出,该课程基于建构主义的学习理论,注重培养学生的主动探索能力,通过问... 详细信息
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设计类课程融入岭南非物质文化遗产的途径与策略分析
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新美域 2022年 第9期 121-123页
作者: 杜一峰 广东科学技术职业学院
设计类课程融入岭南非物质文化遗产是优秀的中国传统文化与设计类课程深度融合的一次探索,是高校在课程改革中的新尝试。岭南非物质文化遗产是我国优秀的文化宝库,其中蕴藏的丰富的教学资源是助力设计类课程进行教学改革的重要素材。... 详细信息
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