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文献类型

  • 23 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 19 篇 教育学
    • 19 篇 教育学
  • 14 篇 艺术学
    • 14 篇 设计学（可授艺术学...
    • 13 篇 美术学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 建筑学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 管理科学与工程(可...

主题

  • 23 篇 展示设计课程
  • 4 篇 教学改革
  • 2 篇 教学模式
  • 2 篇 项目教学法
  • 2 篇 改革
  • 1 篇 内蒙古师范大学
  • 1 篇 教学模式创新
  • 1 篇 课程创新
  • 1 篇 优势产业
  • 1 篇 知识结构
  • 1 篇 教师作品
  • 1 篇 市场需求
  • 1 篇 全息投影技术
  • 1 篇 问题
  • 1 篇 三段式
  • 1 篇 整体造型
  • 1 篇 “互联网+”
  • 1 篇 空间创新
  • 1 篇 项目牵动
  • 1 篇 应用研究

机构

  • 2 篇 湖州师范学院
  • 2 篇 安徽建筑大学
  • 1 篇 大庆师范学院
  • 1 篇 内蒙古师范大学
  • 1 篇 重庆房地产职业学...
  • 1 篇 景德镇学院
  • 1 篇 福建省晋江市青阳...
  • 1 篇 安徽城市管理职业...
  • 1 篇 河源技师学院
  • 1 篇 湖南科技学院
  • 1 篇 长沙职业技术学院
  • 1 篇 邵阳学院
  • 1 篇 安徽建筑工业学院
  • 1 篇 巢湖学院
  • 1 篇 宁波大红鹰学院
  • 1 篇 义乌工商职业技术...
  • 1 篇 湖南信息学院
  • 1 篇 辽宁省教育学院
  • 1 篇 江西技师学院
  • 1 篇 郑州轻工业学院

作者

  • 2 篇 黄朝晖
  • 2 篇 杨子奇
  • 1 篇 郑钦尹
  • 1 篇 陆津
  • 1 篇 成刚
  • 1 篇 周薇
  • 1 篇 薛川
  • 1 篇 谭彬清
  • 1 篇 卫勇
  • 1 篇 王鹰
  • 1 篇 王丹文
  • 1 篇 薛梅
  • 1 篇 高建峰
  • 1 篇 庄晶晶
  • 1 篇 陈玲
  • 1 篇 甘莉
  • 1 篇 张红琼
  • 1 篇 王莹
  • 1 篇 吴应鹏
  • 1 篇 吴智萤

语言

  • 23 篇 中文
检索条件"主题词=展示设计课程"
共 23 条 记 录，以下是1-10 订阅
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展示设计课程中的专业技能与职业素养相结合的研究与实践
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才智 2024年 第2期 133-136页
作者： 王丹文 辽宁省教育学院(辽宁师范高等专科学校)艺术学院
本文对高职院校的展示设计课程展开探讨，着重分析专业技能与职业素养相结合的重要性和实施策略。研究显示，通过全面整合专业技能和职业素养，学生能更好地适应多元化的职业环境，提升就业竞争力和创新能力。尽管如此，在实施过程中仍... 详细信息
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展示设计课程创新教学模式探索与实践
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美术教育研究 2013年 第5期 122-123页
作者： 杨子奇 湖州师范学院
文章以培养高素质的展示设计专业人才为宗旨,分析了当前各院校在展示设计课程教学中普遍出现的问题,探讨了构建合理而先进的展示设计课程、创新教学模式的必要性,提出了展示设计课程内容体系、教学技术与教学方法、实践教学、考核方法... 详细信息
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展示设计课程的三段式实验教学研究
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大众文艺 2015年 第14期 248-249页
作者： 薛梅 巢湖学院艺术学院
文章以展示设计实验课程的设计教学为例,阐述展示设计教学中遭遇的问题,提出三段式实验教学的教学思路,增加教学中设计实践环节的应用性和创新性,培养学生的动手能力和专业设计的实践能力,使展示设计课程教学能够与时俱进,更加科学合理。
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展示设计课程创新教学模式的实践探究
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读与写(教育教学刊) 2015年 第3期 51-51页
作者： 甘莉 邵阳学院艺术设计系
本文分析了展示设计课程教学中所出现的问题,并对这种课程教学模式的实践创新进行了深入探究。当前各高校普遍重视先进的展示设计课程创新教学模式,构建了展示设计课程内容框架,包括实践教学、教学技术、考核方法等改革措施,使展示设计... 详细信息
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展示设计课程中的“项目牵动”给我们带来的几点思考
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大众文艺 2013年 第20期 247-248页
作者： 陆津 大庆师范学院美术与设计学院
"项目牵动"是将项目引入课堂,并借以推进教学活动开展的一种新生教学模式和方法。这种模式和方法在给展示设计课程教学带来积极影响的同时,也给我们提出了新的问题和思考,而它们解决的好坏也必然会直接影响到展示设计课程教学的最终成... 详细信息
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项目教学法在高职展示设计课程中的应用
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科教导刊 2020年 第3期 124-125页
作者： 张红琼 重庆房地产职业学院 重庆401331
项目教学法强调项目为主线,教师引导,学生为主体,注重理论与实践相结合.结合高职教育特点及艺术设计专业特征,提出基于岗位需求和能力构建逐级递进的项目教学模式,有效培养学生自主学习能力及综合职业技能.本文以展示设计课程为例,对项... 详细信息
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商业展示设计课程“纯艺术化”转变的趋势研究
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明日风尚 2016年 第17期 170-,164页
作者： 周薇 湖南科技学院
展示设计是环境艺术设计新兴起的一门分支专业。起先展示设计的发展局限于空间的分割和视觉的流程。这几年展示开始慢慢的向立体甚至纯艺术化的装置设计的转变,由其是商业展示空间时下最流行装置设计结合展示空间,给人们眼前盎然一新的... 详细信息
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本科教学中的展示设计课程知识结构研究
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美术教育研究 2014年 第23期 179-179,181页
作者： 黄朝晖 安徽建筑大学艺术学院
我国城市经济与会展业的发展拓宽了展示设计的范畴,提升了展示设计水平,对展示设计专业人才提出了更高的要求,专业教育面对市场的快速发展必须及时调整和跟进。文章主要根据高等教育本科教学的定位,对如何完善展示设计课程的知识结构体... 详细信息
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环艺专业展示设计课程教学模式的创新性研究
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读与写(教育教学刊) 2012年 第5期 56-56页
作者： 吴智萤 安徽建筑工业学院艺术学院环艺教研室
展示设计是环艺专业学生本科阶段的专业必修课。现代展示设计已经发展成一门多学科交汇的行业,在教学中,教师也应该顺应学科发展的趋势,并根据学生的特点,采用更加灵活更加全面的教学方式。案例教学法和模型制作教学法既可以激发学生学... 详细信息
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试析倒叙式课堂案例教学 以展示设计课程为例
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艺术教育 2016年 第1期 203-204页
作者： 薛川 义乌工商职业技术学院
设计专业课程改革是大势所趋,根据设计类专业的应用学科属性与实践性强的特点,应该探寻突出实践特性的教学方法。文章从倒叙式教学的理念入手,探讨设计课程课堂教学应用倒叙式案例教学的优势,并以展示设计课程为例,分析具体应用倒叙式... 详细信息
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