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上海市闵行区3~6岁儿童屏幕暴露现况及影响因素研究

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中国儿童保健杂志 2024年第1期32卷 26-30页

作者：陈敏张红梅康淑蓉李云上海市闵行区妇幼保健院儿童保健科上海201102 上海市闵行区马桥社区卫生服务中心儿童保健科

目的了解闵行区3~6岁儿童屏幕暴露现况,分析其影响因素,为科学开展儿童屏幕暴露干预提供依据。方法采用多阶段整群抽样法于2022年10月抽取闵行区10个幼儿园30个班级1035名3~6岁儿童,对其抚养人进行在线问卷调查,儿童每天使用视屏产品>1... 详细信息

目的了解闵行区3~6岁儿童屏幕暴露现况,分析其影响因素,为科学开展儿童屏幕暴露干预提供依据。方法采用多阶段整群抽样法于2022年10月抽取闵行区10个幼儿园30个班级1035名3~6岁儿童,对其抚养人进行在线问卷调查,儿童每天使用视屏产品>1h定义为屏幕暴露。采用多因素Logistic回归分析儿童屏幕暴露的影响因素。结果1035名儿童中,有屏幕暴露730人(70.53%),平均每天屏幕暴露时间为(1.67±0.98)h。周末时3、4、5岁和6岁组儿童每日屏幕暴露时间分别为(1.77±1.13)、(1.76±1.04)、(1.98±1.10)、(2.08±1.22)h,差异有统计学意义(F=3.98,P2h(OR=2.10,95%CI:1.35~3.27),抚养人支持儿童使用视屏产品(OR=1.59,95%CI:1.17~2.15),儿童临睡前使用视屏产品(OR=1.94,95%CI:1.32~2.86)和抚养人不陪伴儿童使用视屏产品(OR=1.94,95%CI:1.36~2.77)是3~6岁儿童屏幕暴露的独立危险因素(P屏幕暴露的独立保护因素(P屏幕暴露问题值得重视,应有针对性地向抚养人普及早期屏幕暴露对儿童危害的认知,倡导抚养人制定屏幕行为准则,科学规范儿童的屏幕暴露行为,增加亲子交流,以减少屏幕暴露对儿童健康的不良影响。

关键词：学龄前儿童屏幕暴露家庭养育环境

深圳市龙华区学龄前中班儿童电子屏幕暴露现况及其影响因素

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中国儿童保健杂志 2024年第1期32卷 108-112页

作者：罗安斐莫淳淇陈文盛陈招弟深圳市龙华区妇幼保健院(健康教育所) 广东深圳518109

目的了解深圳市龙华区学龄前儿童电子屏幕暴露情况,分析其影响因素。方法以深圳市龙华区所有在园中班儿童25266人作为研究对象,采用自编问卷(监护人填写)于2019年4月对龙华区学龄前儿童电子屏幕暴露情况进行调查。结果本次调查共回收有... 详细信息

目的了解深圳市龙华区学龄前儿童电子屏幕暴露情况,分析其影响因素。方法以深圳市龙华区所有在园中班儿童25266人作为研究对象,采用自编问卷(监护人填写)于2019年4月对龙华区学龄前儿童电子屏幕暴露情况进行调查。结果本次调查共回收有效问卷23407份,其中男童12593人(53.80%),女童10814人(46.20%);年龄分布以5岁儿童居多,共17188人(73.43%);参与调查儿童中,电子屏幕过度暴露(每天使用电子产品含看电视累计超1h)率为37.72%,6.40%的学龄前儿童每天累计电子产品暴露超2h。过度暴露组与非过度暴露组儿童在性别、户籍、父母亲文化程度、家庭月均总收入、是否有专属电子产品、看护人是否限制使用电子产品、、是否与长辈同住、是否为独生子女、主要看护人类型比较差异均有统计学意义(P暴露的保护因素(P暴露的危险因素(P暴露情况较为普遍,应加强对学龄前儿童电子产品使用时间的干预,需要特别关注家庭环境因素的影响。

关键词：学龄前儿童电子产品屏幕暴露视屏时间

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屏幕暴露与学前儿童早期发展

幼儿教育 2024年第21期 48-53页

作者：史宇伊犁师范大学教育科学学院新疆伊宁835000

伴随信息化时代的快速发展,学前儿童被越来越多的电子产品包围,过度屏幕暴露呈现低龄化的发展趋势。本研究围绕学前儿童屏幕暴露的现状、影响因素以及对学前儿童身体、心理、言语的影响展开论述,并基于此提出研究展望,以期为学前儿童屏... 详细信息

伴随信息化时代的快速发展,学前儿童被越来越多的电子产品包围,过度屏幕暴露呈现低龄化的发展趋势。本研究围绕学前儿童屏幕暴露的现状、影响因素以及对学前儿童身体、心理、言语的影响展开论述,并基于此提出研究展望,以期为学前儿童屏幕暴露与其早期发展的相关研究提供参考。

关键词：学前儿童屏幕暴露早期发展

海南省0~3岁儿童屏幕暴露现况及影响因素研究

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中国妇幼健康研究 2024年第6期35卷 18-24页

作者：张丞黄垂灿黄振宁王丹夏雪罗庆吴维佳樊利春海南医学院公共卫生学院海南海口571199 海南省妇女儿童医学中心儿童保健科海南海口570206 海南医学院儿科学院海南海口570206 海南省妇女儿童医学中心科研科海南海口570206

目的了解海南省0~3岁儿童屏幕暴露现况,分析其影响因素,为儿童屏幕暴露干预提供科学依据。方法采用多阶段抽样方法,对2020年12月至2021年7月于海南省18个市(县)的5843名0~3岁儿童家长进行问卷调查,收集儿童人口学信息、家庭类型、主要... 详细信息

目的了解海南省0~3岁儿童屏幕暴露现况,分析其影响因素,为儿童屏幕暴露干预提供科学依据。方法采用多阶段抽样方法,对2020年12月至2021年7月于海南省18个市(县)的5843名0~3岁儿童家长进行问卷调查,收集儿童人口学信息、家庭类型、主要带养人及每日平均视屏时间(近一个月)等资料;分别将0~0小时/天、18~36月龄儿童视屏时间>1小时/天定义为屏幕暴露,采用多因素Logistic回归分析屏幕暴露的影响因素。结果5843名儿童中男童3259名(55.78%),女童2584名(44.22%)。65.10%的儿童未接触屏幕,24.75%的儿童每日视屏时间在0~屏幕暴露报告率为20.11%,其中0~屏幕暴露报告率低于18~36月龄,差异有统计学意义(17.17%vs.26.19%,χ^(2)=65.138,P屏幕暴露的危险因素;18~36月龄中,家庭类型为主干家庭是儿童屏幕暴露的保护因素(OR=0.772,95%CI:0.627~0.950)。结论0~3岁儿童屏幕暴露问题普遍,屏幕暴露程度易受到外界多种因素干扰,制定干预措施需考虑家庭养育环境的影响。

关键词： 0~3岁儿童屏幕暴露横断面研究视屏时间

学龄前儿童屏幕暴露的家庭环境影响因素及对策研究

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南京医科大学学报（社会科学版） 2024年第1期24卷 60-67页

作者：邹超逸屠文娟高月霞姚昉陆青云南通大学公共卫生学院江苏南通226019 南通大学附属常州儿童医院江苏常州213000

为探究家庭环境影响因素,特别是亲子陪伴与父母对儿童使用电子设备的认知态度对学龄前儿童屏幕暴露的影响,文章收集常州市新北区5812名3~6岁儿童的健康监测数据进行统计学分析。结果发现,学龄前儿童过度屏幕暴露现象较普遍,平均屏幕暴... 详细信息

为探究家庭环境影响因素,特别是亲子陪伴与父母对儿童使用电子设备的认知态度对学龄前儿童屏幕暴露的影响,文章收集常州市新北区5812名3~6岁儿童的健康监测数据进行统计学分析。结果发现,学龄前儿童过度屏幕暴露现象较普遍,平均屏幕暴露时长≥1小时/天的儿童共1861人(32.0%);多因素Logistic回归分析结果显示,在控制年龄、性别、家庭收入、家庭结构等因素后,儿童使用电子设备的数量、父母对儿童使用电子设备的支持态度、亲子陪伴时长、亲子互动时电子设备使用情况、对儿童漠不关心均为学龄前儿童过度屏幕暴露的危险因素(OR值分别为1.08、2.30、1.04、1.21、1.26,P均屏幕暴露有显著影响,在家庭养育层面上,应更多关注亲子陪伴并加强父母对儿童使用电子设备的认知态度,为有效降低学龄前儿童过度屏幕暴露发挥积极作用。

关键词：屏幕暴露学龄前儿童认知态度亲子陪伴

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幼儿屏幕暴露问题的家园微系统分析

早期儿童发展 2024年第2期 83-93页

作者：潘琼王韵上海市教育科学研究院上海200032 上海市杨浦区教育学院上海200092

近年来,长时间屏幕暴露连同久坐行为共同成为幼儿的健康威胁。本研究借助生态系统理论中微系统的分析框架,分析比较了产生幼儿屏幕暴露的家园生态环境:家庭情景的物理环境欠丰富,幼儿和成人分别由于屏幕内容的娱乐性和学习性特征对幼儿... 详细信息

近年来,长时间屏幕暴露连同久坐行为共同成为幼儿的健康威胁。本研究借助生态系统理论中微系统的分析框架,分析比较了产生幼儿屏幕暴露的家园生态环境:家庭情景的物理环境欠丰富,幼儿和成人分别由于屏幕内容的娱乐性和学习性特征对幼儿屏幕活动有高黏性,成人在幼儿屏幕活动中的多角色联合参与不足,有关屏幕暴露的家园沟通存在关系的非均势。基于此,研究进一步提出优化情景的物理特征和文化特征,设计活动的目标、内容与规则,丰富家长与教师的角色参与,构建家园合作共同体等家园共育建议。

关键词：屏幕暴露家园共育微系统

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海南省6～12岁儿童屏幕暴露现况调查

预防医学 2024年第7期 558-561页

作者：刘琲琲雷雪鹭陈平浩吴维佳黄垂灿罗庆樊利春海南医学院儿科学院海南省妇女儿童医学中心

目的了解海南省6～12岁儿童屏幕暴露情况，分析影响因素，为制定儿童屏幕暴露干预措施提供参考。方法于2020年12月—2021年7月，采用多阶段分层整群抽样方法抽取海南省18个县（市）的6～12岁儿童进行问卷调查，收集人口学信息、父母文... 详细信息

目的了解海南省6～12岁儿童屏幕暴露情况，分析影响因素，为制定儿童屏幕暴露干预措施提供参考。方法于2020年12月—2021年7月，采用多阶段分层整群抽样方法抽取海南省18个县（市）的6～12岁儿童进行问卷调查，收集人口学信息、父母文化程度、家庭类型和视屏时间等资料。分析儿童屏幕暴露率，并采用多因素logistic回归模型分析儿童屏幕暴露的影响因素。结果调查27 501名儿童，其中男童13 901人，占50.55%；女童13 600人，占49.45%。年龄为（9.22±1.86）岁。3 925名儿童存在屏幕暴露，暴露率为14.27%。多因素logistic回归分析结果显示，性别（女，OR=0.859,95%CI:0.796～0.926）、年龄（OR=1.078,95%CI:1.049～1.108）、民族（少数民族，OR=1.147,95%CI:1.041～1.254）、居住地（农村，OR=0.869,95%CI:0.801～0.944）、父亲文化程度（高中/中专，OR=0.879,95%CI:0.788～0.981；大专及以上，OR=0.686,95%CI:0.589～0.818）、母亲文化程度（大专及以上，OR=0.706,95%CI:0.588～0.846）、家庭类型（其他，OR=1.250,95%CI:1.105～1.414）和家庭年收入（>10万元，OR=0.741,95%CI:0.619～0.885）是儿童屏幕暴露的影响因素。结论海南省6～12岁儿童屏幕暴露率受到性别、年龄、民族、居住地，以及父母文化程度和家庭年收入等影响。

关键词：屏幕暴露儿童电子设备海南省

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学龄前儿童过度屏幕暴露的概念分析

循证护理 2024年第11期10卷 1910-1913页

作者：尹东妍李欣璐徐睿曼李炳琳崔文香延边大学护理学院吉林133002

目的:应用Rodgers演化概念分析法界定学龄前儿童过度屏幕暴露的概念。方法:检索PubMed、Web of Science、中国知网、万方数据库、维普数据库中有关学龄前儿童过度屏幕暴露相关文献,检索时限为建库至2023年7月。根据纳入标准选取39篇文献... 详细信息

目的:应用Rodgers演化概念分析法界定学龄前儿童过度屏幕暴露的概念。方法:检索PubMed、Web of Science、中国知网、万方数据库、维普数据库中有关学龄前儿童过度屏幕暴露相关文献,检索时限为建库至2023年7月。根据纳入标准选取39篇文献,应用Rodgers概念分析框架,从屏幕暴露概念的演化、属性、前因变量、结果和测评工具等方面对学龄前儿童屏幕暴露的相关内容进行分析、整合,并利用典型案例加以阐述。结果:学龄前儿童过度屏幕暴露的前因变量有5个,包括性别、年龄、照顾者的文化程度、照顾者的行为态度、经济条件。属性有3个,包括久坐行为、辅助管理工具、行为成瘾。结论:对学龄前儿童过度屏幕暴露的概念进行梳理和分析,有助于进一步制定针对屏幕暴露的干预措施和测评量表,促进学龄前儿童的健康成长。

关键词：学龄前儿童过度屏幕暴露概念分析

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屏幕暴露的数量与质量之辩——屏幕暴露与学前儿童非认知能力的关系

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教育学报 2022年第1期18卷 99-112页

作者：李汪洋柳皑然北京师范大学中国社会管理研究院/社会学院北京100875 北京大学光华管理学院社会研究中心北京100871

基于一项学前儿童的大规模调查数据,使用回归分析的统计方法,分析学前儿童的屏幕暴露与其在社会情感、学习方法等方面的非认知能力之间的关系。结果表明,一方面,学习类屏幕活动的时间与学前儿童的非认知能力之间存在积极的关系;另一方面... 详细信息

基于一项学前儿童的大规模调查数据,使用回归分析的统计方法,分析学前儿童的屏幕暴露与其在社会情感、学习方法等方面的非认知能力之间的关系。结果表明,一方面,学习类屏幕活动的时间与学前儿童的非认知能力之间存在积极的关系;另一方面,非学习类屏幕活动的时间与学前儿童的非认知能力之间呈消极的关系。还值得注意的是,屏幕时间与非认知能力的关系并不都是简单的线性关系。这表明,我们不应只关注孩子花在屏幕上的时间,更应注重高质量的屏幕使用。

关键词：屏幕暴露非认知能力学前儿童