检索结果-南通市图书馆

文史知识 1993年第9期 96-98页

作者：徐祝林李笑野

小重山花院深疑无路通,碧纱窗影下,玉芙蓉。当时偏恨五更钟。分携处,斜月小帘栊。楚梦冷沉踪。一双金缕枕,半床空。画楼临水凤城东。楼前柳,憔悴几秋风。

关键词：更钟中韵玉芙蓉画楼东山词序层递《碧鸡漫志》北宋词古典诗词夜芙蓉

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整合·多向·层递

中学语文教学参考（中旬刊） 2013年第11期 46-47页

作者：杨爱军江苏如东县丰利镇环港初级中学

教学环节繁杂，角度单一，缺乏层次感，线性的设计和多而杂的提问招致学生的厌烦，激发不起探求的兴趣，这是当下语文课常时常面临的问题。

关键词：层递整合教学环节层次感语文课学生

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论层递手法与诗歌的情感表达

作家 2011年第4期 145-146页

作者：薛和平江苏省涟水中学

层递手法在古典诗歌中有着相当普遍的运用。本文试以一些经典的古代诗歌为例,通过对层递手法的界定、类型、作用等几个方面进行分析,得出层递手法对于诗歌情感的表达有着相当重要的作用,尤其值得现代诗歌创作借鉴。

关键词：层递诗歌情感

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语文学习任务的层递性与跃迁性

语文建设 2024年第5期 9-13页

作者：马志英于丹丹天津师范大学语文教学研究所天津师范大学教育学部

语文课程以发展学科核心素养为中心,依据语文实践活动类型的学段差异,设立了既相对独立又有内在逻辑关联的系列学习任务群。不同学习任务群的学习目标保持多重呼应与联结,同一学习任务群的学习内容逐步递进、延伸、拓展、深化。任务群... 详细信息

语文课程以发展学科核心素养为中心,依据语文实践活动类型的学段差异,设立了既相对独立又有内在逻辑关联的系列学习任务群。不同学习任务群的学习目标保持多重呼应与联结,同一学习任务群的学习内容逐步递进、延伸、拓展、深化。任务群下的单元学习任务是对单元课文内容的重组与整合,覆盖阅读、写作、交流等多个综合性学习任务,多个任务间互相连缀聚合,由核心任务总领,自下而上支撑任务群学习目标的实现。认识、把握语文学习任务的层递性与跃迁性,是进行语文学习任务群教学设计的首要前提,也是以结构化、情境化学习任务取代原双基模式下的语文学科知识、学科技能训练活动的教学实施重要转型,对于达到语言、知识、技能和思想情感、文化修养多层次学习目标具有深远影响。

关键词：任务群学习任务层递贯通跃迁

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舞蹈创作中重复和层递手法探析

舞蹈创作中重复和层递手法探析

作者：张玲雅宁夏大学

学位级别：硕士

舞蹈语言作为人类语言的一种,在遵循基本语言规范的同时,也要通过语言学的研究对舞蹈语言进行润色。本文将以原创作品创作中的主要运用的修辞手法“重复”和“层递”为研究对象,探索并分析了文学修辞和舞蹈语言的联系,同时对修辞手法“... 详细信息

舞蹈语言作为人类语言的一种,在遵循基本语言规范的同时,也要通过语言学的研究对舞蹈语言进行润色。本文将以原创作品创作中的主要运用的修辞手法“重复”和“层递”为研究对象,探索并分析了文学修辞和舞蹈语言的联系,同时对修辞手法“重复”和“层递”在舞蹈作品编创时的具体体现和运用原则进行整理与分析。由“点”及“线”再至“面”,从“情感表达”——“作品内涵”——“情感升华”,层层递进的进行了三个层次的研究和分析,通过的“重复”和“层递”功能和方法论来总结归纳修辞手法在舞蹈作品创作中的实践经验,指导舞蹈编导日后的艺术实践。“重复”和“层递”作为舞蹈艺术创作中的有效手法,绝不仅仅是简单的反复和递增,这要求编导在“再现”的同时,创作出引发观众深刻思考的舞蹈作品,使观众在“重复”和“层递”中探索舞蹈的深层内涵,实现艺术的最高价值。

关键词：舞蹈语言修辞手法重复层递

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层递式教学模式,激活小学作文教学

小学生作文辅导（语文园地） 2019年第3期 39-40页

作者：张莉娴广东省惠州市博罗县罗阳城郊中心学校

三年级是小学作文教学起步阶段,这个阶段的学生刚刚接触作文写作,很多学生面对作文无从下手,由此也导致学生的作文出现语句不通、胡编乱造、千篇一律的现象。为更好地提升小学三年级语文作文教学质量,提升学生写作能力,笔者对作文教学... 详细信息

三年级是小学作文教学起步阶段,这个阶段的学生刚刚接触作文写作,很多学生面对作文无从下手,由此也导致学生的作文出现语句不通、胡编乱造、千篇一律的现象。为更好地提升小学三年级语文作文教学质量,提升学生写作能力,笔者对作文教学中的层次式教学模式进行了研究。所谓层递式教学就是针对存在的问题进行教学设计,从而将教学分成几个层次,并且由易到难,逐渐提高学生的写作能力。

关键词：小学作文教学教学模式层递小学三年级激活写作能力起步阶段作文写作

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层递式教学法在初中语文作文教学中的运用

天津教育 2019年第9期 125-126页

作者：马云甘肃省积石山县银川中学

传统的初中语文作文教学存在着一些问题,无法快速提高学生的写作能力。而写作教学也是语文教学的重要组成部分,因此教师就要采用高效灵活的教学方法,科学合理将层递式教学法应用其中,提高教学质量与效率。一、初中语文作文教学中存在的... 详细信息

传统的初中语文作文教学存在着一些问题,无法快速提高学生的写作能力。而写作教学也是语文教学的重要组成部分,因此教师就要采用高效灵活的教学方法,科学合理将层递式教学法应用其中,提高教学质量与效率。一、初中语文作文教学中存在的问题(一)教学形式化受传统应试教育理念的影响,我国的教学模式一直沿用传统单一落后的方法,导致教学流于形式和表面,没有结合学生的实际特点,尊重学生之间的个性差异。

关键词：语文作文教学初中语文教学法层递尊重学生教学存在写作能力语文教学

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层递模式在作文教学中的实施办法

语文天地（初中版） 2018年第1期 77-78页

作者：陈烨江苏省海门市三和初级中学

随着我国社会经济的不断发展,推动了我国教育教学事业的发展,促进了我国初中语文教学理念和教学方式等方面进行不断的改革和创新。对语文作文教学提出了更高的要求,作文教学将面临着全新的机遇和挑战;在实际的初中语文作文教学过程中,... 详细信息

随着我国社会经济的不断发展,推动了我国教育教学事业的发展,促进了我国初中语文教学理念和教学方式等方面进行不断的改革和创新。对语文作文教学提出了更高的要求,作文教学将面临着全新的机遇和挑战;在实际的初中语文作文教学过程中,大部分学生都不太愿意学习语文作文,甚至出现讨厌学习语文作文的现象。

关键词：语文作文教学初中语文层递机遇和挑战社会经济教学事业教学方式教学理念

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层递式教学法在初中语文作文教学中的应用

天津教育 2019年第8期 123-124页

作者：张存瑞甘肃省武山县教育局教研室

在初中语文教学中,作文教学是必不可少的一部分,也是教学难度非常高的一部分。初中生写作难,经常出现对作文的主体思想定位不准确、无法形成清晰的写作思路、无从下笔的现象。对此,初中语文作文教学过程中,层递式教学法的应用可以有效... 详细信息

在初中语文教学中,作文教学是必不可少的一部分,也是教学难度非常高的一部分。初中生写作难,经常出现对作文的主体思想定位不准确、无法形成清晰的写作思路、无从下笔的现象。对此,初中语文作文教学过程中,层递式教学法的应用可以有效提升学生的写作能力和写作水平。

关键词：语文作文教学初中语文教学教学法应用层递写作思路教学难度思想定位

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层递式教学在初中作文教学中的应用

中学语文（大语文论坛）（下旬） 2017年第4期 47-49页

作者：王海凤南京市致远初级中学

随着新课程改革的推进，教育相关部门也对初中生的作文写作能力提出了更高的要求。长期以来，受应试教育大环境的影响，我国初中生的作文写作水平始终受到一定的约束和限制，难以得到质的提升。在新课改新的教育理念的影响下，我们提出... 详细信息

随着新课程改革的推进，教育相关部门也对初中生的作文写作能力提出了更高的要求。长期以来，受应试教育大环境的影响，我国初中生的作文写作水平始终受到一定的约束和限制，难以得到质的提升。在新课改新的教育理念的影响下，我们提出了层递式教学的策略，该教学方法从学生的生活感悟和所学所思人手，从学生的学习兴趣和学习需求出发，有针对性地对学生作文学习的不同阶段制定专门的计划和策略，以最大限度地提高学生的作文写作能力，解决当前初中生写作中存在的问题。

关键词：作文教学初中生层递学生作文应用写作能力应试教育学习需求