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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 法学
    • 1 篇 政治学
  • 1 篇 教育学

主题

  • 2 篇 层级描述
  • 1 篇 内涵特征
  • 1 篇 积累能力
  • 1 篇 国家资格框架
  • 1 篇 小学语文
  • 1 篇 欧洲资格框架

机构

  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 江苏徐州市教育教...

作者

  • 1 篇 过筱
  • 1 篇 石伟平
  • 1 篇 刘春

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=层级描述"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
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排序：
基于EQF层级描述的欧洲国家资格框架新进展
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职业技术教育 2019年 第25期40卷 67-73页
作者： 过筱 石伟平 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 上海200062 华东师范大学长三角职业教育发展研究院
近10年来,基于EQF层级描述的欧洲国家资格框架(NQFs)陆续出台,其路径选择类型可以分为'高度依赖型''内涵深化型'与'调整重构型'。通过分析这三条路径,欧洲国家资格框架的层级描述主要有以下三个特点:紧扣终身发展主题,加强与高等教育的... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学语文积累能力的内涵、分类与层级描述
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引用
教学与管理 2018年 第14期 24-26页
作者： 刘春 江苏徐州市教育教学研究室
语文积累是最基础的一种语文能力。从内涵特征方面分析,语文积累是一种基于记忆、依托理解、指向运用的关键能力。从能力分类方面分析,语文积累能力包括语言材料的积累和操作技能的表现。从可测性角度入手,根据四个维度、三个学段、三... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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