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尝试教学是实施素质教育的有效途径

湖南教育(A版) 1997年第10期 34-36页

作者：邱学华

湖南汩罗经验作为实施素质教育的范例在全国推介后,素质教育问题的理论探讨和实践探索已逐步引向深入。原来那种认为“教学质量看课堂教学,素质教育看课外活动”的观点已成为认识误区。当前,大家的共识是“实施素质教育的核心在课堂,关... 详细信息

湖南汩罗经验作为实施素质教育的范例在全国推介后,素质教育问题的理论探讨和实践探索已逐步引向深入。原来那种认为“教学质量看课堂教学,素质教育看课外活动”的观点已成为认识误区。当前,大家的共识是“实施素质教育的核心在课堂,关键在教师”;

关键词：尝试教学有效途径实施素质教育尝试教学法

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尝试教学论发展态势的理论思考

教育学 2002年第6期 41-43页

作者：汪刘生

当前，我国尝试教学理论发展态势喜人，已具规模性、系统性、时代性、创新性和民族性，已成为具有中国社会主义特色的为广大教师喜闻乐用的具有强大生命力的教学理论。

关键词：尝试教学发展态势思考

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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尝试教学思想的考察与实验

聊城师范学院学报(哲学社会科学版) 1997年第4期 100-103页

作者：苏春景

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“尝试教学”在体育教学中的运用

“尝试教学”在体育教学中的运用

2010无锡职教教师论坛

作者：廖斌黄石职业技术学院

文章提出在高校体育教学中运用"尝试教学",能激发学生学习需求和练习兴趣,对加快动作掌握,理解动作功能和培养创新能力有重要作用。

关键词：体育教学尝试教学运用

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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尝试教学中如何有效组织学生讨论

新课程研究（上旬） 2016年第9期 18-20页

作者：步鲁静山东省滨州市无棣县第一实验学校

尝试教学中有效组织学生讨论,能使学生在互相协作、共同研讨中得到资源互补和学习启发,进而达到尝试成功的目的。合理构建讨论小组,从评议尝试题着手,教师积极参与讨论并相机指导,灵活选择讨论形式,是保证讨论成功的重要途径。

关键词：尝试教学讨论尝试题指导

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尝试教学奥秘何在

湖北教育 2009年第4期 12-15页

作者：邱学华尝试教学理论研究会

改革是发展的强大动力。建国60年以来我国普通教育事业蓬勃发展的历程，正是教育教学改革不断进行的历程。在这一历程中产生了很多卓有成效的教学流派，对中小学教学产生了重要影响（本刊当年曾对其中有关教学流派进行过大力的宣传）。... 详细信息

改革是发展的强大动力。建国60年以来我国普通教育事业蓬勃发展的历程，正是教育教学改革不断进行的历程。在这一历程中产生了很多卓有成效的教学流派，对中小学教学产生了重要影响（本刊当年曾对其中有关教学流派进行过大力的宣传）。“观点鲜明，操作程序具体，语言表达清楚，教育理念和教学模式切合中国实际”，是上述教学流派的共同写照。这些自成一体的教学流派既学习了当代国外教学理论的长处，又在长期实践的基础上形成了鲜明的本土特色，是广大教育研究人员和一线教师智慧的结晶．可以说．这些教学流派的实验探索为新一轮基础教育课程改革提供了坚实的基础。

关键词：尝试教学基础教育课程改革教育教学改革教学流派教育研究人员中小学教学教育事业操作程序

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尝试教学在中学政治课教学中的应用

中国教师 2007年第S1期 87-88页

作者：赵超锦

"让学生主动学习",这是国际教育界的共识。许多人都在寻求一种让学生主动学习的教学主法,尝试教学就是一种能让学生主动学习的有效方法。怎样将尝试教学应用于教学实践,我主要从以下几方面作了尝试。一。

关键词：尝试教学学生个体主动学习实践证明学生自学教师积极引导引导学生教学实践国际教育

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“尝试教学”的新进展

江苏教育 2014年第18期 71-72页

作者：邱学华

结构尝试教学法是宜兴市实验中学王俊校长主持的省级规划课题,通过长期的理论和实践研究,特色鲜明,效果显著。王俊校长以前是一位优秀的地理教师,曾把苏联沙塔洛夫的"纲要信号教学法"运用到地理教学中,并获得成功。他从这段经历中得到启... 详细信息

结构尝试教学法是宜兴市实验中学王俊校长主持的省级规划课题,通过长期的理论和实践研究,特色鲜明,效果显著。王俊校长以前是一位优秀的地理教师,曾把苏联沙塔洛夫的"纲要信号教学法"运用到地理教学中,并获得成功。他从这段经历中得到启示,从这方面着手研究。王俊校长没有照搬外国的"纲要信号教学法"和外校的经验,而是根据教改实验中的实际情况,加以消化改造,创造性地提出了以"两类结构"为核心思想的结构尝试教学法体系。

关键词：尝试教学新进展宜兴市教学法纲要信号理解记忆

尝试教学引领下的初中思品“三线四环”课堂教学模式探究

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现代教育 2017年第9期 33-34页

作者：周仕芬宜宾市大运实验学校四川宜宾644000

尝试,是一种行为与活动,更是一种精神与挑战。尝试是人的本性,尝试是学生的权利,教师应该保护和尊重学生进行尝试的权利。放手是一种美德,放手才会让教学相长,才会让我们有意想不到的收获。笔者作为一名普通的思品教师,借"尝试"之风,积... 详细信息

尝试,是一种行为与活动,更是一种精神与挑战。尝试是人的本性,尝试是学生的权利,教师应该保护和尊重学生进行尝试的权利。放手是一种美德,放手才会让教学相长,才会让我们有意想不到的收获。笔者作为一名普通的思品教师,借"尝试"之风,积极创新自己的教学,提出了初中思品"三线四环"课堂教学模式,每节课围绕三条清晰的课堂教学主线,运用四个环节的操作流程来完成教育教学,既调动了学生的积极性,实现了教学成绩的提升;又充分发挥思品学科的育人功能,培养德智体美全面发展的合格人才。

关键词：初中思品尝试教学 “三线四环”教学模式