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文献类型

  • 18 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 18 篇 教育学
    • 18 篇 教育学

主题

  • 18 篇 尝试发现
  • 7 篇 学习与发展
  • 3 篇 《指南》
  • 3 篇 新的问题
  • 3 篇 历史叙述
  • 2 篇 周围事物
  • 2 篇 幼儿科学
  • 2 篇 义务教育历史课程...
  • 2 篇 客观叙述
  • 1 篇 初步感知
  • 1 篇 观察和实验
  • 1 篇 老师
  • 1 篇 中考
  • 1 篇 做一做
  • 1 篇 概念为本
  • 1 篇 解决实际问题
  • 1 篇 材料分析题
  • 1 篇 儿童立场
  • 1 篇 科学探索活动
  • 1 篇 善于发现

机构

  • 1 篇 湖北省武汉市吴家...
  • 1 篇 河北省大城县平舒...
  • 1 篇 上海市宝山区小天...
  • 1 篇 河南省郑州市新密...
  • 1 篇 宁夏大学
  • 1 篇 苏州工业园区翰林...
  • 1 篇 南京市长江路小学...
  • 1 篇 云南师范大学
  • 1 篇 福建省宁德市屏南...
  • 1 篇 临沧市临翔区忙畔...
  • 1 篇 内蒙古鄂尔多斯市...
  • 1 篇 河南省文化和旅游...
  • 1 篇 江苏省苏州高新区...
  • 1 篇 江苏丹阳市后巷中...
  • 1 篇 扬州大学
  • 1 篇 山东省青岛西海岸...
  • 1 篇 江苏省苏州高新区...

作者

  • 1 篇 甘笛
  • 1 篇 徐玉兰
  • 1 篇 陆艳青
  • 1 篇 侯怀有
  • 1 篇 潘云霞
  • 1 篇 刘心洋
  • 1 篇 杨璐铭
  • 1 篇 高泗菊
  • 1 篇 曹玉佳
  • 1 篇 陈惠珍
  • 1 篇 彭丽君
  • 1 篇 陆启梅
  • 1 篇 沈艳芳
  • 1 篇 余亚琼
  • 1 篇 李艳红
  • 1 篇 刘彩霞
  • 1 篇 赵燕
  • 1 篇 刘倩
  • 1 篇 赵光

语言

  • 18 篇 中文
检索条件"主题词=尝试发现"
共 18 条 记 录，以下是1-10 订阅
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例谈中考对历史解释素养的考查以及应对策略
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中学政史地（初中适用） 2023年 第4期 56-63页
作者： 甘笛 湖北省武汉市吴家山第四中学
历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。《义务教育历史课程标准(2022年版)》在课程“目标要求”中指出:能够初步区分历史叙述中的史实与解释;能够客观叙述和分析历史,有理有据地表达自己的看法;在理解和辨析相... 详细信息
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正方体展开图知多少
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初中生天地 2023年 第34期 46-47页
作者： 侯怀有 不详
有关正方体展开图的问题是本章的重难点,七(1)班的同学们针对该问题进行了讨论。小明:老师,我想问您一个问题,正方体的展开图有多少种呢?老师:关于这个问题,很多同学都感到棘手,解决该问题的最好办法是自己动手做一做.比如展开正方体粉... 详细信息
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奇思妙想,畅玩一夏
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幼儿教育 2023年 第20期 46-47页
作者： 赵燕 不详
《3-6岁儿童学习与发展指南》中的科学领域指出:"幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程"。本期,让我们与创意玩具书来一次亲密接触,在"玩"中激发孩子的想象力、创造力和艺术力。
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事实·概念·激发:基于"概念为本"的历史问题设计
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中学历史教学参考 2023年 第27期 15-18页
作者： 彭丽君 扬州大学社会发展学院 225100
《义务教育历史课程标准(2022年版)》对初中学生历史解释素养的培养提出了明确要求:应能够初步区分历史叙述中的史实与解释;能够客观叙述和分析历史,有理有据地表达自己的看法;在理解和辨析相关史料的基础上,尝试发现和提出新的问题,加... 详细信息
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微课程:小小鸡蛋秘密多
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儿童与健康 2021年 第7期 21-23页
作者： 徐玉兰 江苏省苏州高新区新升幼儿园
《3~6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)中指出:"幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。"在成人眼里"蛋"似乎... 详细信息
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基于STEAM教育理念的幼儿园科学活动实践探究
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天津教育 2023年 第8期 128-130页
作者： 陆启梅 福建省宁德市屏南县光明幼儿园
STEAM教育理念强调各学科之间的融合发展,培养学生在真实问题情境中发现问题、解决问题的能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物之间的异同和联系的过程”。由... 详细信息
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“遇见”每一个孩子--集体教学活动中的“学习故事”
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学前教育 2020年 第21期 11-13页
作者： 杨璐铭 上海市宝山区小天使幼儿园
2017年9月,我加入了上海市宝山区学前研究团首席教研员周金玉领衔的学习故事研修团队,并开始尝试发现集体教学活动中儿童的"学习故事"。那时,通过网络和杂志,我读到的"学习故事"大多发生在游戏时间或日常生活中,我也一度怀疑集体教学活... 详细信息
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初中历史材料分析题的解题技巧
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中学政史地（初中适用） 2023年 第9期 87-90页
作者： 刘心洋 河南省郑州市新密市曲梁镇工业园区新徽实验学校
材料分析题作为初中历史各种测试中重要题型,需要学生掌握其解题技巧,并通过解答历史材料分析题,深刻理解历史叙述中的历史史实与历史解释的区分,并且尝试发现和提出新的问题,形成新的历史认知。
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科学活动:有弹性的物体
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儿童与健康 2021年 第8期 78-79页
作者： 陈惠珍 宁夏大学南校区幼儿园
设计意图:《3~6岁儿重学习与发展指南》中指出:“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程。”在一次户外拍球活动中,嘉嘉小朋友抱着皮球走过来对我说:“老师,为什么皮球会跳起来?”我说:“因... 详细信息
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有用的游览图(大班)
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幼儿教育（教育教学） 2020年 第3期 48-49页
作者： 潘云霞 江苏丹阳市后巷中心幼儿园
设计思路:《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,要珍视游戏和生活的独特价值,引导幼儿在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系。大班幼儿已经开始关注周围事物之间的关系,具有一定的空间与方位概念,并能够初步利用已... 详细信息
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