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少儿散文创作的三个层次

沈阳师范大学学报（社会科学版） 2005年第6期29卷 101-104页

作者：彭笑远北京师范大学文学院北京100875

在少儿散文创作中,作家应有明确的读者意识,理解读者对象的复杂性,明确“幼儿”、“儿童”、“少年”三个层次读者的身心的差异性,以他们的审美接受能力和作家的主体创作能力为出发点,创作出针对这三个层次读者不同审美需要的少儿散文。

关键词：少儿散文创作三个层次原因根据

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少儿散文创作中的“显交流对话”

集宁师专学报 2005年第1期27卷 18-21页

作者：彭笑远北京师大北京市100100

当作家在采用“成人之我的角度”进行少儿散文创作时,与小读者交流与对话的途径之一就是通过“显交流对话”,而“显交流对话”主要通过三个方面实现:第一是以“娓语体”为主的散文语言,第二是题材内容直面少年精神需求,第三是主要表现... 详细信息

当作家在采用“成人之我的角度”进行少儿散文创作时,与小读者交流与对话的途径之一就是通过“显交流对话”,而“显交流对话”主要通过三个方面实现:第一是以“娓语体”为主的散文语言,第二是题材内容直面少年精神需求,第三是主要表现形式为书信体和随笔体。

关键词：少儿散文创作显交流对话

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少儿散文创作中的童年视角与审美追求

北京教育学院学报 2012年第5期26卷 43-47页

作者：彭笑远北京青年政治学院文秘系北京100102

少儿散文创作中的"童年之我的角度"主要指作家在创作心理上应最大程度地复归到自己的童年状态,尽可能地以童年的"我"作为表达的主体,以此为出发点,表达对自然、社会、人生的审美体验、感受和认识,以达到与儿童的精神联系与对话,并最终... 详细信息

少儿散文创作中的"童年之我的角度"主要指作家在创作心理上应最大程度地复归到自己的童年状态,尽可能地以童年的"我"作为表达的主体,以此为出发点,表达对自然、社会、人生的审美体验、感受和认识,以达到与儿童的精神联系与对话,并最终培养儿童的审美能力。为了更好地丰富和提高少儿散文创作,除了"童年之我的角度"外,还应该有"成人之我的角度"。

关键词：少儿散文创作童年视角审美追求

成人和少儿的对话:博客空间的发展与少儿散文的传播

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少年儿童研究 2010年第12X期 10-14,9页

作者：彭笑远北京青年政治学院传播系

少儿散文产生于五四新文化运动时期,在其诞生之初即有冰心的《寄小读者》等经典奠基之作,随后的少儿散文传播与影响主要依赖传统的纸质媒介:报纸、杂志和图书。随着互联网的发展和博客的崛起,很多少儿散文作家在网上实名开设博客,发表... 详细信息

少儿散文产生于五四新文化运动时期,在其诞生之初即有冰心的《寄小读者》等经典奠基之作,随后的少儿散文传播与影响主要依赖传统的纸质媒介:报纸、杂志和图书。随着互联网的发展和博客的崛起,很多少儿散文作家在网上实名开设博客,发表少儿散文,以平等的姿态和对话的形式与小读者进行充分的交流与沟通。因此,在少儿散文创作与传播中,成人与少儿的对话从"纸质空间"发展到"博客空间",进一步扩大了成人与少儿对话的空间形式,促进了成人与少儿更为直接的情感交流与精神对话,而这种交流与对话正可以为少儿的健康成长奠定基础。

关键词：对话博客空间少儿散文

徐鲁的读者主要是孩子——徐鲁少儿散文艺术浅论

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山东教育学院学报 2001年第6期16卷 78-80页

作者：王金禾黄冈师范学院中文系湖北黄冈430000

徐鲁对孩子具有博大的爱心。他除了用诗 ,还用散文与孩子们展开一场场别开生面的精神对话。他的少儿散文内容丰富 ,题材广泛 ,形象生动感人。他用艺术给孩子们以愉快的享受 ,帮助孩子们开阔视野 ,拓展胸襟 ,净化心灵 ,陶冶情操 ,提升艺... 详细信息

徐鲁对孩子具有博大的爱心。他除了用诗 ,还用散文与孩子们展开一场场别开生面的精神对话。他的少儿散文内容丰富 ,题材广泛 ,形象生动感人。他用艺术给孩子们以愉快的享受 ,帮助孩子们开阔视野 ,拓展胸襟 ,净化心灵 ,陶冶情操 ,提升艺术欣赏水平。

关键词：徐鲁少儿散文艺术题材生命意识儿童文学

成人与少儿的情感交流与精神对话——改革开放四十年少儿散文发展论

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