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  • 18 篇 期刊文献

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主题

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  • 1 篇 分工

机构

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  • 1 篇 烟台经济技术开发...
  • 1 篇 深圳市福田区南华...
  • 1 篇 南宁通信段
  • 1 篇 云南省开远市第一...
  • 1 篇 兰州市第三十四中...
  • 1 篇 中山市石岐中学
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  • 1 篇 四川省石棉县中学
  • 1 篇 浙江省兰溪市第一...
  • 1 篇 广州市从化区高级...
  • 1 篇 盐阜大众报报业集...

作者

  • 2 篇 张长刚
  • 2 篇 汤叶娟
  • 1 篇 刘金燕
  • 1 篇 段晓文
  • 1 篇 范进
  • 1 篇 杨乾运
  • 1 篇 谭永学
  • 1 篇 陈燕飞
  • 1 篇 朱廉清
  • 1 篇 刘富蓉
  • 1 篇 林玉钦
  • 1 篇 李栋林
  • 1 篇 马雯光
  • 1 篇 陈丽莎
  • 1 篇 刘晓云
  • 1 篇 杨江波

语言

  • 18 篇 中文
检索条件"主题词=小活动"
18 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
《盐阜大众报》:“小活动”唱出“重头戏”
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中国记者 2017年 第6期 81-82页
作者: 范进 盐阜大众报报业集团深度报道部
市级机关和县区部门联合主办的菊花旅游节,于市级党报来说,实在是一个寻常的"小活动",对于这个"小活动"的报道能获得省级一等奖,作者认为关键是做到了题材独特,吸引眼球;时宜恰当,报道果断;信息密集,内涵丰富;观点鲜明,揭示价值;表达灵... 详细信息
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小活动”在数学教学中的应用——初中生数学学习方式多样化研究
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考试周刊 2013年 第7期 50-51页
作者: 杨乾运 中山市石岐中学
在西方教育教学中,学生写"调查报告"、"研究报告"、"论文"、做一些科学调查的"小活动"和我们的家庭作业一样司空见惯。这样的活动,能促使学生更加积极主动地进行学习,同时也能使学生形成独立思考,勇于探索,实事求是的学习态度。在这... 详细信息
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小活动”在班级德育工作中的应用
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学园 2019年 第8期12卷 107-108页
作者: 谭永学 云南省开远市第一中学
德育低效是中学德育的一个'老大难'问题。如何破解德育低效问题,提高德育实施性,已成为一个重要的教育课题。对'小活动'在班级德育工作中的运用进行探讨,提高班级德育工作实效。
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聚焦微班会 立足小活动 发展大德育
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教师 2021年 第17期 15-16页
作者: 段晓文 兰州市第三十四中学 甘肃兰州730050
文章主要通过研究微班会的兴起、特点、选题、设计,开展和实施,旨在说明微班会的实施有助于提高班主任工作的实效性,可以通过一些小活动来发展学生的大德育,从而提升班主任的育人水平,培养学生的核心素养。
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学英语教学中“小活动”的“大作用”
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新课程 2018年 第7期 72-72页
作者: 林玉钦 福建省福州市长乐区首祉中心
受素质教育改革的影响,学教育作为重要的基础教学阶段,对学生的成长发展发挥着决定性作用,而学英语更是当代人才所需要掌握的一项基本语言技能。因此,为了促进学阶段学生英语水平的提高,教师需要打破传统教学模式的束缚,结合学生... 详细信息
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细节小活动成就活跃丰富的大课堂
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中学课程辅导(教师教育) 2018年 第4期 50-50页
作者: 刘晓云 烟台经济技术开发区第二初级中学
鲁教版初三下学期第八课是爱因斯坦的《悼念玛丽居里》,进行到这一课时,同学们对其中的一句话,就是"第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大"这一句产生了异议。看着下午略显沉闷的课堂,... 详细信息
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利用课堂小活动,有效管理科学课堂
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新课程 2019年 第1期 220-220页
作者: 刘金燕 深圳市福田区南华
提高学科学课堂教学的有效性必须依赖于有效的课堂管理,提高科学课堂管理有效性可以借助课堂小活动,以课堂小活动为支撑,培养学生良好的学习习惯和行为习惯,让学科学课堂实施更有效。
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语文课堂教学中“活动设计原则与运用——以《观潮》为例
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珠江教育论坛 2018年 第4期 38-39页
作者: 朱廉清 肇庆市高要区回龙镇侨光
课堂教学活动。由多个具体的小活动组成,小活动设计的核心要义是去除那些繁琐、低效的环节,直指核心学习目标。本文对小活动的设计提出了生成性原则、操作性原则、参与性原则,并以《观潮》为例进行教学设计,对这些原则作了进一步阐释。
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抓实小活动 厚植廉根基
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城建监察 2016年 第9期 58-58页
作者: 马雯光 无锡市梁溪区综合行政执法局
今年以来,无锡市梁溪区综合行政执法局纪委从履行自身职能使命出发,从大处着眼、处入手,着力以开展各类小活动为牵引,育廉测廉、评廉赛廉、督廉抓廉,扬清抑浊、固本清源、厚植廉基。
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浅析技工院校语文课堂实施分组教学的策略
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职业 2021年 第8期 79-80页
作者: 陈丽莎 广州市从化区高级技工学校
笔者结合教学实践和教学听课活动,阐述了实施分组教学的相关策略,提出了完善分组教学的技巧以及有效提高课堂学习效率的方法。
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