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核心素养下的小学数学教学模式创新问题探讨

华夏教师 2018年第21期 34-35页

作者：展淑萍江苏省苏州市金阊实验小学

核心素养时代,小学生的培养目标随着时代教育的变化也在发生着变化,一切教育教学活动的开展围绕着核心素养的培养展开。小学数学教学模式的创新能促进教学效率的提升,小学生核心素养的培养,在具体的创新过程中会有各式各样的问题出现。... 详细信息

核心素养时代,小学生的培养目标随着时代教育的变化也在发生着变化,一切教育教学活动的开展围绕着核心素养的培养展开。小学数学教学模式的创新能促进教学效率的提升,小学生核心素养的培养,在具体的创新过程中会有各式各样的问题出现。本文针对其中的部分问题展开论述并提出了一些解决策略,促进教学模式的顺利开展。

关键词：核心素养小学数学教学模式创新

问题引导,探索求知--浅议核心素养视角下的小学数学教学模式

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新教师 2021年第3期 60-61页

作者：颜艺君福建省厦门市集美区后溪中心小学

实践证明,通过问题引导学生探索求知,不但体现了“学生为主体,教师为主导”的基本理念,也有利于学生学科素养的形成和发展。下面,笔者结合教学实践,对核心素养视角下的小学数学教学模式进行探讨与阐述,期待对相关教育工作者有所启示。... 详细信息

实践证明,通过问题引导学生探索求知,不但体现了“学生为主体,教师为主导”的基本理念,也有利于学生学科素养的形成和发展。下面,笔者结合教学实践,对核心素养视角下的小学数学教学模式进行探讨与阐述,期待对相关教育工作者有所启示。一、明确小学阶段的数学核心素养要素核心素养的概念是随着新一轮基础教育课程改革的推进而逐步深入人心的。

关键词：教师为主导核心素养学科素养教育工作者基础教育课程改革探索求知学生为主体小学数学教学模式

合情·究理·善用--新时期教育背景下小学数学教学模式创新研究

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教育界（综合教育） 2019年第10期 43-44页

作者：禤大鹏广西防城港市防城区华石镇中心小学

“新时期教育背景下学科教学模式创新研究”课题研究小组探索出适应新形势下的可行有效的学科教学模式;探索不同学科的教学规律,通过日常教研及反思,促进教师的专业能力发展;营造教师专业化成长的氛围,使专业发展成为教师内心的自然需要... 详细信息

“新时期教育背景下学科教学模式创新研究”课题研究小组探索出适应新形势下的可行有效的学科教学模式;探索不同学科的教学规律,通过日常教研及反思,促进教师的专业能力发展;营造教师专业化成长的氛围,使专业发展成为教师内心的自然需要;通过树立典型教师引领带动,提高教学能力,培养出一批高素质的学科教师队伍。

关键词：合情究理善用新时期小学数学教学模式创新研究

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基于信息化视野下小学数学教学模式思考

中国科技经济新闻数据库教育 2021年第6期 56-57页

作者：高欣欣山东省潍坊市潍坊经济区锦绣学校山东潍坊261000

在信息化技术背景下,小学数学教学方式应得到改善,通过对小学数学教学情况的了解,结合学生的特点,合理运用信息化技术,可使数学教学的进行发挥出有效的作用。通过对创新小学数学教学方式的积极作用的分析,提出信息化背景下数学教学模式... 详细信息

在信息化技术背景下,小学数学教学方式应得到改善,通过对小学数学教学情况的了解,结合学生的特点,合理运用信息化技术,可使数学教学的进行发挥出有效的作用。通过对创新小学数学教学方式的积极作用的分析,提出信息化背景下数学教学模式创新内容,可使小学数学教学发挥出良好的效果,激发学生的学习积极性。

关键词：信息化小学数学教学模式教学情境

建构理论下自主学习小学数学教学模式构想探究

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建构理论下自主学习小学数学教学模式构想探究

2021教育科学网络研讨会

作者：姚艳敏贵州省黔东南州榕江县古州镇第二小学

建构理论作为一种新的教学思路,打破了传统教育理念,这种教学思路更注重学生自主能力的发挥,让学生自主参与到学习活动中并能独立完成学习的任务。因而,建构理论对于开展素质教育以及推进学生自主学习的模式有着极为重要的意义。本文主... 详细信息

建构理论作为一种新的教学思路,打破了传统教育理念,这种教学思路更注重学生自主能力的发挥,让学生自主参与到学习活动中并能独立完成学习的任务。因而,建构理论对于开展素质教育以及推进学生自主学习的模式有着极为重要的意义。本文主要是关于建构理论下自主学习小学数学教学模式构想探究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。

关键词：建构理论自主学习小学数学教学模式构想

来源： cnki会议评论

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创新课程下小学数学教学模式的研究

教育界（综合教育） 2019年第8期 28-29页

作者：侯淑娟河北省承德市围场满族蒙古族自治县城子中学

文章针对小学数学课程的传统教育方式进行了研究,分析了当前小学数学课程教学模式中不利于学生进步的弊端,探讨了如何建立创新教学模式,激发学生的学习热情,培养学生自主学习的意识,引导学生将课堂上学习的知识应用到实际中,提升学习效... 详细信息

文章针对小学数学课程的传统教育方式进行了研究,分析了当前小学数学课程教学模式中不利于学生进步的弊端,探讨了如何建立创新教学模式,激发学生的学习热情,培养学生自主学习的意识,引导学生将课堂上学习的知识应用到实际中,提升学习效率和成绩。

关键词：创新课程小学数学教学模式自主式引导学习

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新课改下小学数学教学模式的优化策略研究

数学学习与研究 2018年第18期 102-102页

作者：陈娟安徽省蚌埠市五河县第三小学安徽蚌埠233300

随着社会的不断进步,教育问题越来越受到人们的重视.传统的小学数学教学模式已经不能满足国家对于人才的需求.随着新课程改革的不断深入,小学数学教学模式必须进行改革,加强小学数学教学模式的创新,培养出更多符合社会需要的有用人才.... 详细信息

随着社会的不断进步,教育问题越来越受到人们的重视.传统的小学数学教学模式已经不能满足国家对于人才的需求.随着新课程改革的不断深入,小学数学教学模式必须进行改革,加强小学数学教学模式的创新,培养出更多符合社会需要的有用人才.本文从传统教学模式下小学数学教学现状出发进行分析,进而提出了新课改下小学数学教学模式的优化策略,旨为提高小学生的思维能力.

关键词：新课改下小学数学教学模式策略研究

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教育生活化背景下小学数学教学模式研究

中华少年 2018年第10期 47-47页

作者：唐乐金邢梅山东省临沂市平邑县保太中心校

教育生活化背景下,使小学数学教学模式得到了显著的改善,其要求教师应该在小学数学课堂教学中改变以往的教学模式与教学理念,为小学生打造一个生动的课堂教学氛围。在小学数学课堂教学中,教师只有将教学知识与小学生的实际生活结合在一... 详细信息

教育生活化背景下,使小学数学教学模式得到了显著的改善,其要求教师应该在小学数学课堂教学中改变以往的教学模式与教学理念,为小学生打造一个生动的课堂教学氛围。在小学数学课堂教学中,教师只有将教学知识与小学生的实际生活结合在一起,才能够体现小学数学教学知识的生活化,从而能够提升小学生学习数学教学知识的积极性。因此,本文着重分析教育社会化背景下对小学数学教学的意义,并论述教育生活化背景下小学数学教学模式研究的策略进行分析。

关键词：教育生活化背景下小学数学教学模式研究策略分析

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核心素养下小学数学教学模式创新研究

考试周刊 2017年第48期 118-118页

作者：陈孝霞山东省临清市武训实验小学

数学与生活密切相关,学好数学不仅有利于帮助人们正确处理各种问题,还有利于提高人们的思维能力,促进核心素养的提升。小学数学教学,是培养学生核心素养的关键时期,只有从小培养学生数学思维模式,才更有利于学生在掌握所学知识技能的同... 详细信息

数学与生活密切相关,学好数学不仅有利于帮助人们正确处理各种问题,还有利于提高人们的思维能力,促进核心素养的提升。小学数学教学,是培养学生核心素养的关键时期,只有从小培养学生数学思维模式,才更有利于学生在掌握所学知识技能的同时,形成和发展核心素养。

关键词：核心素养小学数学教学模式创新