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小品艺术在初中思想品德课教学中的运用探究

小品艺术在初中思想品德课教学中的运用探究

作者：董红山东师范大学

学位级别：硕士

改革思想品德课教学方法是贯彻素质教育提高德育实效的要求,也是时代发展的必然趋势。要让学生真正从“要我学”的被动学习状态转移到“我要学”的主动参与学习的思想状态上来,实现知、信、行的统一,就必须更新教学理念,转变教学方式,... 详细信息

改革思想品德课教学方法是贯彻素质教育提高德育实效的要求,也是时代发展的必然趋势。要让学生真正从“要我学”的被动学习状态转移到“我要学”的主动参与学习的思想状态上来,实现知、信、行的统一,就必须更新教学理念,转变教学方式,变革守旧的教学方法。而短小、幽默、观赏性参与性强的小品表演法,增强了课堂教学的趣味性、娱乐性,使抽象的理论具体化、形象化、艺术化,是学生将知识内化为信念和信念转化为行动的转换器和催化剂,切实提高了思想品德课的教学实效。论文对思想品德课的教学方法之一—小品表演法进行了理论基础的分析和运用方式的探索,全文共分四部分。第一部分:小品艺术的渊源与内涵。探讨了小品艺术的渊源,分析了小品的形式与特点、表演与创作,并对论文研究对象进行了界定。第二部分:阐述了小品艺术在初中思想品德课教学中运用的必要性。首先论述了在当前教育改革的时代背景下,传统的思想品德课教学方法已不能适应新形势、新任务对思想品德课教学提出的更新更高的要求,对思想品德课教学方法进行改革是时代发展的要求,小品表演法正是在这一背景下应运而生的。其次阐述了运用小品进行教学符合初中生的身心发展特点。最后从有利于知识的激活和同化、有利于知、信、行的和谐统一等六个方面总结了运用小品进行教学的意义。第三部分:从理论角度论述了小品艺术在初中思想品德课教学中运用的可行性。运用小品进行教学符合生活教育理念、活动教育理念、主体性教育理念和建构主义学习理论,着重从教育学心理学方面探究其理论基础,找到运用小品艺术进行教学的理论支撑点。第四部分:从实践角度来论述小品艺术在初中思想品德课教学中的具体实施,分别论述了小品的创作与表演的方法、原则、步骤,列举了小品在教学中运用的实例,并对在实践运用中引发的问题进行反思,从而构成一个较为全面完整的研究体系。

关键词：小品艺术思想品德课德育实效

开陕西小品艺术风气之先——评赵安的小品创作

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当代戏剧 1994年第1期 44-46页

作者：陈孝英

每当人们惊呼“陕西已成为中国喜剧小品之乡”的时候,我总是满怀敬意地想起支撑着该乡的七大重镇——西安话剧院、省人民艺术剧院、西铁分局、国防系统、宝鸡、西安、铜川.其中,六支队伍都在不同时期经历过兴衰起伏。

关键词：小品艺术喜剧小品话剧院艺术剧院国防系统兴衰起伏久演不衰话剧小品肉夹馍美学特征

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小品艺术在汉语国际教育中的应用探析

戏剧之家 2021年第4期 59-60页

作者：陈敬塔江西理工大学外国语学院江西赣州341000

小品是一种通过形体和语言来表现故事和艺术形象的表演形式,在中国发展迅速。小品艺术应用于汉语国际教育中具有重要意义和可行性,其教学环节主要包括文化介绍、编排小品和作品展演,教师要注意服装道具准备、稳定课堂秩序和综合使用多... 详细信息

小品是一种通过形体和语言来表现故事和艺术形象的表演形式,在中国发展迅速。小品艺术应用于汉语国际教育中具有重要意义和可行性,其教学环节主要包括文化介绍、编排小品和作品展演,教师要注意服装道具准备、稳定课堂秩序和综合使用多种教学法。

关键词：小品艺术汉语国际教育应用

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小品艺术方式在幼儿园教改实践中的运用

山东教育 2015年第Z2期 27-28页

作者：于金莲江苏省如东县掘港镇中心幼儿园

提起教改,我的脑海中就会情不自禁地跳出"填鸭式""灌输式""一言堂"这样的字眼。传统的教学活动,事实的确如此。老师在抱着孩子走,示范、讲解周到,生怕孩子不会。活动中,孩子们虽然被奇怪的现象吸引着,惊奇着,可是,每次都是依样画葫芦,... 详细信息

提起教改,我的脑海中就会情不自禁地跳出"填鸭式""灌输式""一言堂"这样的字眼。传统的教学活动,事实的确如此。老师在抱着孩子走,示范、讲解周到,生怕孩子不会。活动中,孩子们虽然被奇怪的现象吸引着,惊奇着,可是,每次都是依样画葫芦,孩子们只是一个个被动的模仿者,他们的思维、想象能力都在沉睡中。教师习惯以过来人的身份包办孩子的一切,理由很多,因为"孩子心智不成熟""孩子判断能力差""孩子缺少社会经验"

关键词：幼儿园教改实践小品艺术

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小品艺术正当时

海内与海外 2017年第7期 69-71页

作者：胡妍妍

本届全国电视小品大赛收获了丰产的戏剧小品。可喜可贺。其一,网上的反应：网友＂世外桃源＂认为,不少小品节目非常精彩,演得很真实,贴近生活。网友＂微言颂町＂说,题材较往年更天然接地气,似乎不再忌讳或少了很多忌讳,小事件反映大问... 详细信息

本届全国电视小品大赛收获了丰产的戏剧小品。可喜可贺。其一,网上的反应：网友＂世外桃源＂认为,不少小品节目非常精彩,演得很真实,贴近生活。网友＂微言颂町＂说,题材较往年更天然接地气,似乎不再忌讳或少了很多忌讳,小事件反映大问题大智慧，少了很多唱高调喊口号的，多了不少发人深省令人警醒的。

关键词：小品艺术戏剧小品电视小品心里便戏剧艺术不好看二维码创作人员全盘皆输艺术形式

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论小品艺术的戏剧根脉

金钥匙（汉文、蒙古文） 2023年第1期 90-92页

作者：徐莉延安市富县文化馆

本文在对小品艺术进行分类的基础上,以喜剧小品艺术为出发探讨了小品艺术的戏剧根脉,并进一步分析了当代小品艺术的社会价值。

关键词：小品艺术戏剧根脉社会价值

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多元感悟:跳出小品艺术的认识局限

福建艺术 2007年第5期 56-57页

作者：林高在厦门市台湾艺术研究所

自上个世纪80年代央视屏幕上出现小品节目，“小品”以新的内涵进入了艺术殿堂，并在人们的审美情趣中扎下了根。现在，小品是很多观众喜爱的艺术形式或观赏选择，甚至是各类文艺晚会的品牌节目，乃至无小品不成晚会。同时，一批活跃在... 详细信息

自上个世纪80年代央视屏幕上出现小品节目，“小品”以新的内涵进入了艺术殿堂，并在人们的审美情趣中扎下了根。现在，小品是很多观众喜爱的艺术形式或观赏选择，甚至是各类文艺晚会的品牌节目，乃至无小品不成晚会。同时，一批活跃在小品艺术舞台上的演员迅速成长，成为艺术家、明星（笑星）。可以说，小品已成了中国观众独特的品牌记忆，人们离不开小品艺术了。

关键词：小品艺术感悟品牌节目文艺晚会 80年代审美情趣艺术形式艺术家

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试论思想品德教学中的小品艺术

中学政治教学参考（下旬） 2012年第4期 26-30页

作者：董红山东省淄博市博山区第一中学

实际工作中发现,让小品艺术走进初中思想品德课堂,作为一种辅助教学方法应用于教学实践,对提高德育实效、推进新课程改革具有积极作用。在山东师范大学就读期间,作者在导师卢少军教授和其他前辈指导下对其进行了初步的系统研究。现将主... 详细信息

实际工作中发现,让小品艺术走进初中思想品德课堂,作为一种辅助教学方法应用于教学实践,对提高德育实效、推进新课程改革具有积极作用。在山东师范大学就读期间,作者在导师卢少军教授和其他前辈指导下对其进行了初步的系统研究。现将主要内容和一些新的思考整理成文,以期抛砖引玉。一。

关键词：小品艺术思想品德教学思想品德课堂山东师范大学新课程改革教学实践教学方法德育实效

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风趣的语言推升小品艺术的兴起

剧影月报 2020年第3期 51-52页

作者：吴霞南京市鼓楼区文化馆

本文主要以浅析风趣的语言特色推升小品艺术的兴起为重点进行阐述,结合当下小品艺术的呈现特征为依据,首先分析小品艺术兴起的影响因素,包括小品艺术创作来源于社会生活、小品艺术兴起来源于风趣的语言特色、小品艺术来源于语用的预设性... 详细信息

本文主要以浅析风趣的语言特色推升小品艺术的兴起为重点进行阐述,结合当下小品艺术的呈现特征为依据,首先分析小品艺术兴起的影响因素,包括小品艺术创作来源于社会生活、小品艺术兴起来源于风趣的语言特色、小品艺术来源于语用的预设性,其次从强调小品艺术的"精"、强调小品艺术的语言、强调小品艺术与观众的共鸣几个方面深入说明并探讨小品艺术品味提升的有效思考,进一步凸显小品艺术中风趣语言的特色性,推动小品的宣传与推广,旨意在为相关研究提供参考资料。

关键词：风趣语言特色小品艺术兴起有效思考