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地理教学 2022年第4期 9-12页

作者：林琛琛吴婧媛姚培泰厦门实验中学福建厦门361199 厦门市大同中学福建厦门361003 厦门第一中学福建厦门361001

科学的地理解题思想和方法能搭建起地理知识和现实问题的“桥梁”,有效认识、思考与解决地理问题,适应新高考的考查要求。本文在充分解读“将今论古”思想内涵与外延的基础上,结合高考评价体系和新高考地理试题特点和要求,理清“将今论... 详细信息

科学的地理解题思想和方法能搭建起地理知识和现实问题的“桥梁”,有效认识、思考与解决地理问题,适应新高考的考查要求。本文在充分解读“将今论古”思想内涵与外延的基础上,结合高考评价体系和新高考地理试题特点和要求,理清“将今论古”思想的思维路径;再将该思维路径进行实证研究,建构典型地理试题的解题思路,提升学生有效认识、思考和解决地理问题的能力。

关键词：将今论古高中地理试题解题思路

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认识地球的“将今论古”原则及其局限性

石油知识 1999年第3期 23-24页

作者：李罡胜利油田职工大学开发系

地质学研究地球的演化历史的方法是"历史比较法"。其基本思想是:发生在地史时期的地质作用及结果,与现在正在发生的地质作用及产物有相似之处。这一思想的奠基者是英国地质学家莱伊尔(C·Lyell,1797～1876)。他继承了前人的研究方法,将... 详细信息

地质学研究地球的演化历史的方法是"历史比较法"。其基本思想是:发生在地史时期的地质作用及结果,与现在正在发生的地质作用及产物有相似之处。这一思想的奠基者是英国地质学家莱伊尔(C·Lyell,1797～1876)。他继承了前人的研究方法,将地质学的认识思维加以升华。其代表著作《地质学原理》一文,将这一基本思想概括、精炼为"将今论古——今天是了解过去的钥匙"。历史比较法是地质认识思维的一大突破。众所周知,地质研究人员通过野外踏勘获得了丰富的第一手资料,但将这些资料整理、加以提炼并上升为理论指

关键词：地球将今论古行星历史比较法外部拟测法

地学高层次人才培养,从入门课程《普通地质学》开始

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高校地质学报 2022年第3期28卷 310-314页

作者：朱宗敏中国地质大学(武汉)地球科学学院武汉430074

充分发挥专业课程的多维度育人功能是打通基础学科高层次人才培养的关键一环。作为地质学及其相关专业的第一门专业入门课程,《普通地质学》课程主要教授学生地球科学的基本知识、基本技能和基本地质思维等专业知识,同时培养学生的专业... 详细信息

充分发挥专业课程的多维度育人功能是打通基础学科高层次人才培养的关键一环。作为地质学及其相关专业的第一门专业入门课程,《普通地质学》课程主要教授学生地球科学的基本知识、基本技能和基本地质思维等专业知识,同时培养学生的专业兴趣。面对新时代高层次地学人才培养的要求,需要深入挖掘该课程的思政元素,实现教学理念从单纯的传授基础知识、激发专业兴趣到科学素养和人文素养拓展,开启《普通地质学》课程服务地学高层次人才培养的大门。充分利用“将今论古”思想和动力地质作用这两个课程核心内容,培养学生的开拓创新精神和跨学科能力,提升学生的科学素养。同时,依托地质过程的复杂性和庞大的地质时空观等课程核心内容,培养学生的工匠精神、大格局观和发展观,提升人文素养。

关键词：普通地质学将今论古动力地质作用地质时空观工匠精神

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太古宙TTG岩石是什么含义?

岩石学报 2012年第11期28卷 3446-3456页

作者：张旗翟明国中国科学院地质与地球物理研究所北京100029

太古宙TTG岩石的成因是一个热门话题,它与太古宙麻粒岩地体并称为太古宙两大疑案。TTG岩石关系到地球早期陆壳是如何形成、生长和演化的。现在流行的观点是,太古宙TTG要么产于板块消减带,要么来自加厚的下地壳,这两种说法孰对孰错?笔者... 详细信息

太古宙TTG岩石的成因是一个热门话题,它与太古宙麻粒岩地体并称为太古宙两大疑案。TTG岩石关系到地球早期陆壳是如何形成、生长和演化的。现在流行的观点是,太古宙TTG要么产于板块消减带,要么来自加厚的下地壳,这两种说法孰对孰错?笔者认为二者证据都不充分。上述认识是将太古宙TTG与现代埃达克岩简单对比得出来的,而这种对比忽略了地质时代和构造背景的差异,正确的对比应当是在太古宙不同类型花岗质岩石之间进行。太古宙地壳异常的热,什么时候开始出现板块构造至今没有得到明确的结论。太古宙TTG是太古宙地壳的主要成分,太古宙TTG地体反映的是太古宙地壳的平均厚度,加厚是相对于正常地壳厚度而言的。太古宙地质研究存在一个明显的误区,即不恰当地运用"将今论古"的原则,"将今论古"只适合显生宙或中-新元古代。研究TTG岩石意义十分重大,对我们理解前板块构造以及板块构造何时开始的是很关键的。

关键词：太古宙 TTG 花岗岩加厚地壳板块构造将今论古

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兔年话兔(下)——中国旧石器时代的人与兔

化石 2023年第2期 49-51页

作者：张乐中国科学院古脊椎动物与古人类研究所

上篇,我们谈到了中国文化中的兔子、兔家族概况,以及兔子起源研究的中国贡献,本篇,我们结合对水洞沟第12地点的相关研究接着聊聊,旧石器时代,中国古人类与兔子的关系。将今论古话兔肉众所周知,兔子繁殖力惊人。维基百科上记载兔子的怀... 详细信息

上篇,我们谈到了中国文化中的兔子、兔家族概况,以及兔子起源研究的中国贡献,本篇,我们结合对水洞沟第12地点的相关研究接着聊聊,旧石器时代,中国古人类与兔子的关系。将今论古话兔肉众所周知,兔子繁殖力惊人。维基百科上记载兔子的怀孕期只有30天,一年可产9窝,每窝4-12只,而且幼兔三个月左右又能成熟生育.

关键词：维基百科旧石器时代水洞沟起源研究中国古人类将今论古兔子繁殖力

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从土堆下的洪积扇来看塑造地球的水之力量

地球 2023年第3期 73-76页

作者：时凌峰西广越中国地质调查局廊坊自然资源综合调查中心

地球上分布着干姿百态的地形地貌,包括高原、山地、丘陵、盆地、平原,各自呈现出不同的特点和景观。一直以来,人们好奇是什么使地球成为今天所见的这个样子的。地质学家莱伊尔告诉我们解开“现在”的谜题要使用“过去”做钥匙,要想了解... 详细信息

地球上分布着干姿百态的地形地貌,包括高原、山地、丘陵、盆地、平原,各自呈现出不同的特点和景观。一直以来,人们好奇是什么使地球成为今天所见的这个样子的。地质学家莱伊尔告诉我们解开“现在”的谜题要使用“过去”做钥匙,要想了解地球的发展过程,就要观察当前正在发生的那些从波澜壮阔到几乎难以察觉的自然变化,然后通过“将今论古”的方法追溯历史。

关键词：洪积扇追溯历史莱伊尔将今论古地球地形地貌地质学家

“以古鉴今” 智者之路──访资深院士郭令智

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档案与建设 1999年第6期 9-11页

作者：士心刘维荣江苏省档案局

(一)南沙群岛,佩戴在祖国母亲胸前的一串璀璨的明珠.1947年,一位年轻的中国地质工作者远涉波涛,首次登上瑰丽的南沙群岛进行岛礁考察.

关键词：资深院士以古鉴今地质档案资料板块构造理论新全球构造理论将今论古智者郭令智

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地质学中的若干思维方法

地质与勘探 1981年第7期 2-5页

作者：涂光炽

地质工作者应当学会自觉地运用辩证唯物主义指导自己的业务实践,但要作到这一点并非易事.其一是地质作用本身和地质体的形成常是长期与错综复杂的,人们往往只能看到长期作用的结局,而在探索其全过程中又缺乏十全十美的手段和方法,因而... 详细信息

地质工作者应当学会自觉地运用辩证唯物主义指导自己的业务实践,但要作到这一点并非易事.其一是地质作用本身和地质体的形成常是长期与错综复杂的,人们往往只能看到长期作用的结局,而在探索其全过程中又缺乏十全十美的手段和方法,因而在推论时容易带上主观因素.其二是地质作用区域性强,这一地区有的现象不一定在另一地

关键词：地质规律地质作用地质体汞矿床有色金属矿床封闭体系地球化学地球科学富铁矿铁矿床将今论古条带状铁矿岩浆矿床内生矿床地质学

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论现代地质学发展的趋势

大自然探索 1982年第1期 154-160页

作者：刘茂才成都地质学院

本文从地质学发展史上出现的水成论与火成论、渐变论与激变论、固定论与活动论等三次著名学派论战的历史分析,探索它们之间寻求理论上统一的可能性。同时,从物质系统的整体性与联系性、运动与转化的有序性的角度,论证“将天论地”与“... 详细信息

本文从地质学发展史上出现的水成论与火成论、渐变论与激变论、固定论与活动论等三次著名学派论战的历史分析,探索它们之间寻求理论上统一的可能性。同时,从物质系统的整体性与联系性、运动与转化的有序性的角度,论证“将天论地”与“将地论天”两个不可分割的特有方法,对认识地球物质运动规律的巨大意义;同样地,从地质历史分析法建立的“将今论古”的回向系统与“将古论今”的进向系统,也是两个不可分割的特有的地学方法。这样建立的时空统一的系统论地球观,是现代地质科学发展的必然趋势。

关键词：地质科学稳定性问题岩石圈地壳物质冒地槽成矿理论地质学花岗岩成因将今论古断裂系统