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浅谈少数民族地区初中英语的导入策略

浅谈少数民族地区初中英语的导入策略

2017年9月全国教育科学学术交流会

作者：王友琴四川省凉山州民族中学

从教少数民族地区初中英语多年,深感这些地区的条件艰苦,学生的基础差,好的导入方法从一开始就吸引学生,激起学生的求知欲是很有效果的。平时也注重研究这方面的书籍和案例,有一些小小的心得体会运用到日常的教育教学工作中去,并不断地... 详细信息

从教少数民族地区初中英语多年,深感这些地区的条件艰苦,学生的基础差,好的导入方法从一开始就吸引学生,激起学生的求知欲是很有效果的。平时也注重研究这方面的书籍和案例,有一些小小的心得体会运用到日常的教育教学工作中去,并不断地反思改进。

关键词：导入策略少数民族初中英语

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新课改下高中历史课堂导入策略探究

新课改下高中历史课堂导入策略探究

2017年全国教育科学学术交流会

作者：罗建梅重庆市合川瑞山中学

高中历史课堂教学的导入环节,是新课教学的关键所在。好的开端往往是成功的一半,导入环节的成功可以引导学生快速的进入到学习的状态。本文结合笔者自身的教学经验,探讨新课程改革下高中历史课堂导入环节的现状,从而进一步研究导入的策... 详细信息

高中历史课堂教学的导入环节,是新课教学的关键所在。好的开端往往是成功的一半,导入环节的成功可以引导学生快速的进入到学习的状态。本文结合笔者自身的教学经验,探讨新课程改革下高中历史课堂导入环节的现状,从而进一步研究导入的策略,以期提升历史教学的有效性。

关键词：高中历史教学导入策略

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初中语文课堂教学导入策略探讨

初中语文课堂教学导入策略探讨

广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：苏莹南宁市武鸣区宁武镇中心学校

在现代初中教育中,更加关注的是如何突出学生的主体性,使学生可以在课堂上进行积极的、自主的、可持续的学习,要达到这个目的,就要重视对学生可持续发展的学习能力的培养,其中关键的环节就是"课堂教学导入"。在教学实践中,教师要不断地... 详细信息

在现代初中教育中,更加关注的是如何突出学生的主体性,使学生可以在课堂上进行积极的、自主的、可持续的学习,要达到这个目的,就要重视对学生可持续发展的学习能力的培养,其中关键的环节就是"课堂教学导入"。在教学实践中,教师要不断地研究科学有效的导入教学方法,以提高学生的学习热情和主动性。文章对初中语文学习过程中的导入方法进行了探索,希望促进初中语文教学质量的不断提升。

关键词：初中语文课堂教学导入策略

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新产品市场导入策略

环球工商 2003年第3期 31-32页

作者：尚阳

再谈新时期大学英语教学中的导入策略——传统导入与现代微课的相结合

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文教资料 2015年第29期 177-178,186页

作者：杨迎兵中国青年政治学院外国语言文学系

＂教学＂是教与学的双向活动,现代教学理念更加强调以学生为主体的开放式教学。微课作为近年来才兴起的一种辅助教学形式备受关注,具有传统的精髓,更兼具时代的创新,与现有的导入方法本质相同,更可以形神相通。现代微课和传统导入的相结... 详细信息

＂教学＂是教与学的双向活动,现代教学理念更加强调以学生为主体的开放式教学。微课作为近年来才兴起的一种辅助教学形式备受关注,具有传统的精髓,更兼具时代的创新,与现有的导入方法本质相同,更可以形神相通。现代微课和传统导入的相结合,将使英语教学＂别开生面＂。

关键词：大学英语教学微课导入策略

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小学信息技术课堂教学导入策略要点分析

电脑知识与技术 2020年第7期16卷 161-161,168页

作者：夏熙瑞姚永志宜兴市实验小学江苏无锡214200 宜兴市太华小学江苏无锡214235

随着时代的发展,我国综合实力与社会经济水平的提高带动着我国教育行业的快速发展。而小学信息技术作为专业性较强的学科之一,在很大程度上影响着小学阶段整体教学工作的进步与发展,同时在另一方面影响着相关学生综合素质的全面发展。为... 详细信息

随着时代的发展,我国综合实力与社会经济水平的提高带动着我国教育行业的快速发展。而小学信息技术作为专业性较强的学科之一,在很大程度上影响着小学阶段整体教学工作的进步与发展,同时在另一方面影响着相关学生综合素质的全面发展。为此,相关教师与学校管理人员需要在日常的教学过程中加强现代先进教学技术与设备的应用,以此来提高小学信息技术课堂教学工作的水平与质量,继而推动我国小学整体教学工作的进步与发展。下面主要对我国小学信息技术课堂教学导入策略的应用进行深入的分析研究。

关键词：小学信息技术课堂教学导入策略

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新课程标准下化学课堂教学中的新课导入策略

中学化学 2009年第3期 5-6页

作者：赵成胜安徽省马鞍山市第十三中学 243000

俗话说“良好的开端是成功的一半”，认真设置好新课前的导入，可有效地吸引学生的注意力，引导学生围绕教学的内容展开思考和讨论，对学生的学习将起到重要的引领作用。现就新课程标准下（人教版九年级化学）化学课堂教学中新课导入的... 详细信息

俗话说“良好的开端是成功的一半”，认真设置好新课前的导入，可有效地吸引学生的注意力，引导学生围绕教学的内容展开思考和讨论，对学生的学习将起到重要的引领作用。现就新课程标准下（人教版九年级化学）化学课堂教学中新课导入的设置作一探讨。

关键词：化学课堂教学新课程标准导入策略引导学生引领作用新课导入注意力九年级

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例谈初中历史导入策略

考试周刊 2012年第14期 118-119页

作者：吴春宏宝应县小官庄初级中学

课前导入是课堂教学中的第一个环节,在导入环节中,教师要结合教学内容灵活地设计各种导入方式,以便在导入环节的几分钟时间内迅速吸引学生的注意力,使得学生在短时间内进入学习状态。这样,不但可以有效提高课堂教学效率,而且可以提高学... 详细信息

课前导入是课堂教学中的第一个环节,在导入环节中,教师要结合教学内容灵活地设计各种导入方式,以便在导入环节的几分钟时间内迅速吸引学生的注意力,使得学生在短时间内进入学习状态。这样,不但可以有效提高课堂教学效率,而且可以提高学生的学习兴趣,进而引导学生思维能力、创新能力等多方面能力的提升。本文介绍了几种初中历史课堂教学中常用的导入方式。

关键词：历史课堂导入策略学习兴趣

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也谈初中历史课堂导入策略

文理导航 2021年第7期 42-43页

作者：高娟南通市通州区育才中学江苏南通226300

课堂导入是教学的开端,关乎教学质量,所以科学有效的课堂导入能够极大程度上吸引学生注意力,促进学生课程学习质量的提高。在初中历史教学当中,为了让学生顺利步入到课程学习状态,集中学生的思维和注意力,促进学生历史能力的发展,教师... 详细信息

课堂导入是教学的开端,关乎教学质量,所以科学有效的课堂导入能够极大程度上吸引学生注意力,促进学生课程学习质量的提高。在初中历史教学当中,为了让学生顺利步入到课程学习状态,集中学生的思维和注意力,促进学生历史能力的发展,教师就可以精心设置历史导入环节,运用多样化和趣味性的导入方法,提高学生参与学习活动的动力,消除学生课程学习当中的抵触情绪。初中历史教师在课程导入方法的设计与运用过程当中,要关注学生的个体需求,充分考量教学目标的达成情况,提高导入策略的针对性和有效性。

关键词：初中历史课堂导入策略