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对比语言学与比较语言学概述

当代教育理论与实践 2014年第10期6卷 180-181页

作者：陈迪湖南科技大学外国语学院湖南湘潭411201

在语言学习中,常见"语言对比"和"语言比较"之类的说法,那么,"对比语言学(Contrastive Linguistics)"与"比较语言学(Comparative Linguistics)"这两个语言学学科之间,有何区别?结合这两个学科的定义,来说明对比语言学与比较语言学的区别... 详细信息

在语言学习中,常见"语言对比"和"语言比较"之类的说法,那么,"对比语言学(Contrastive Linguistics)"与"比较语言学(Comparative Linguistics)"这两个语言学学科之间,有何区别?结合这两个学科的定义,来说明对比语言学与比较语言学的区别。作者指出,由于汉语与西方语言之间的重大差异,现实条件的限制,更适合进行对比语言学的研究并将其用于指导外语教学。

关键词：对比语言学比较语言学对比比较外语教学

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对比语言学在大学英语教学中的运用

科技咨询导报 2007年第6期 251-252页

作者：原雪云红青海民族学院外语系青海西宁810007 重庆医科大学外语系重庆400016

英语教学是一个极其复杂的过程,语言学的研究为英语教学原则、方法和图径提供了理论依据,通过对比语言学的研究,对比母语与外语的异同,可以加深对母语和外语各自特点的认识,如将其研究成果运用于外语教学中,可以有效地提高外语教学效率。

关键词：对比语言学外语教学母语

对比语言学视角下英德两种语言在教学中的比较

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东北农业大学学报（社会科学版） 2010年第1期8卷 76-77页

作者：徐虹东北农业大学黑龙江哈尔滨150030

德语和英语同属印欧语系,在漫长在历史发展过程中,两种语言产生了很深的亲缘关系,有很多相似之处。目前德语初学者均具有一定的英语水平,那么,在对比语言学指导下,把英德两种语言进行对比教学,可以加快学习进程,提高学习效果。

关键词：对比语言学英语德语

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对比语言学对英语教学的促进作用

吉林工程技术师范学院学报 2011年第12期27卷 15-17页

作者：白华英张宇东北师范大学外国语学院吉林长春130024

对语言学习进行对比研究的目的是促进外语教学。本文结合对比语言学的理论,分析了对比语言学的目标与范围,阐述了对比语言学的研究方法。

关键词：对比语言学目标范围研究方法

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对比语言学视角下的高职英语翻译教学研究

浙江工商职业技术学院学报 2009年第1期8卷 57-59页

作者：夏宁满浙江师范大学外国语学院浙江金华321004

本文在对研究对象——高职学生全面分析的前提下,结合高职学生的人才培养目标和高职学生英语教学大纲对英语翻译能力的要求,从对比语言学的角度,通过对比分析的方法找到英汉两种语言词汇、句法和语篇的内部特征,探讨使译文符合译入语规... 详细信息

本文在对研究对象——高职学生全面分析的前提下,结合高职学生的人才培养目标和高职学生英语教学大纲对英语翻译能力的要求,从对比语言学的角度,通过对比分析的方法找到英汉两种语言词汇、句法和语篇的内部特征,探讨使译文符合译入语规则的方法,从而有针对性地提高高职院校英语翻译的教学质量。

关键词：对比语言学对比分析翻译教学

论翻译教学、翻译研究与对比语言学的内在关系

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东方翻译 2010年第4期 12-17页

作者：高宁华东师范大学

本文从一个实例出发,在两个层面探讨了翻译教学、翻译研究与对比语言学的内在关系。首先在教研互动层面考察前两者之间的关系,其次从跨学科层面研究它们与对比语言学的内在联系,以期形成三者相辅相成、良性互动、共同开创多嬴的新局面。

关键词：翻译教学翻译研究对比语言学内在关系

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再谈对比语言学的学术划界问题

国际汉语学报 2015年第1期6卷 48-67页

作者：张麟声扬州大学

在本文里,我们首先本着一门科学必须具备研究对象、研究目的和研究方法三种要素的原则,认定了作为语言学的一个分支的对比语言学的存在。并且主张这种对比语言学的研究对象是学习者的母语和目标语,研究目的是描写学习者的母语和目标语... 详细信息

在本文里,我们首先本着一门科学必须具备研究对象、研究目的和研究方法三种要素的原则,认定了作为语言学的一个分支的对比语言学的存在。并且主张这种对比语言学的研究对象是学习者的母语和目标语,研究目的是描写学习者的母语和目标语的各个侧面的异同从而为外语教学服务,而研究方法则是对比的方法。通过梳理学术界对对比语言学的目的的不够准确的认识,指出对两种以上语言进行对比的方法是多种语言学以及多种与语言学相关学科都可以具有的研究方法,提出了不能认为使用了对比的方法的学问都是对比语言学的主张。

关键词：对比研究对比语言学研究对象研究目的研究方法