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对口单招高三英语复习的教学策略及实践研究

海外英语 2023年第23期 93-95页

作者：徐周诞江苏省惠山中等专业学校江苏无锡214000

对口单招英语相对普高英语而言,内容浅、难度小,词汇、句型、语法等基本语言知识的覆盖面较窄,所以更加具备在短期内获得较大提升的可能。针对不同的题型,应当采取不同的、更有针对性的复习策略,方能在最终的高考决战中有所突破。该文... 详细信息

对口单招英语相对普高英语而言,内容浅、难度小,词汇、句型、语法等基本语言知识的覆盖面较窄,所以更加具备在短期内获得较大提升的可能。针对不同的题型,应当采取不同的、更有针对性的复习策略,方能在最终的高考决战中有所突破。该文尝试从语法、阅读、作文三大题型入手,探讨在对口单招高三复习中有效提升学生英语成绩的策略。

关键词：对口单招高三英语复习教学策略

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对口单招旅游管理专业理论课教学策略分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第5期 0159-0161页

作者：顾小凤南通市旅游中等专业学校江苏南通226000

在对口单招旅游管理专业教学中需要科学制定教学策略,更好的指导教学活动的进行,提高教学效果和教学水平,当前教学策略推进教学过程的动力因素具体包括教学思想、教学方法、教学技术等。其中教学思想可以对其它两个方面的因素进行加工... 详细信息

在对口单招旅游管理专业教学中需要科学制定教学策略,更好的指导教学活动的进行,提高教学效果和教学水平,当前教学策略推进教学过程的动力因素具体包括教学思想、教学方法、教学技术等。其中教学思想可以对其它两个方面的因素进行加工和优化,形成一种新的方法模式,对于该专业教学策略的制定需要教师加强重视,在制定前需要加强课题研究和分析,通过深入研究把握本质和内涵,提高教师自身的教学水平和能力,以此为其它课程教学提供借鉴。对此本文主要浅谈对口单招旅游管理专业理论课程教学策略分析,具体阐述了该专业的教学特点,并提出了针对性的教学策略。

关键词：对口单招旅游管理教学模式策略分析

对口单招本科人才培养的探索与实践——以材料成型及控制工程专业为例

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常州工学院学报 2018年第2期31卷 89-92,96页

作者：沈洪雷肖华星尹飞鸿张建梅常州工学院机械与车辆工程学院江苏常州213032

对口单招学生进入高校后在一定程度上存在着文化基础薄弱、集体意识差、自我控制和管理能力差等不足。以常州工学院材料成型及控制工程专业为例,针对对口单招学生的特点和存在的问题,提出了"目标明确、课程衔接、实践导向、校企合作"的... 详细信息

对口单招学生进入高校后在一定程度上存在着文化基础薄弱、集体意识差、自我控制和管理能力差等不足。以常州工学院材料成型及控制工程专业为例,针对对口单招学生的特点和存在的问题,提出了"目标明确、课程衔接、实践导向、校企合作"的培养思路。从人才培养规格、课程体系、教学模式和管理等方面进行探索和实践,提高了学生的工程实践能力和技术创新能力,促进了学生的全面发展。

关键词：对口单招培养目标课程体系教学模式技能教育

对口单招机制下的中高职课程衔接:来自实践的调查与思考

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中国职业技术教育 2013年第29期29卷 54-56页

作者：朱婕李淑君武汉铁路职业技术学院湖北武汉430074

中高职课程衔接是职业教育发展提出的一个新的历史使命,是课程在职业教育中的基础与核心地位决定的。实践调研中高职课程衔接现状是构建中高职课程衔接的基础。本文以武汉铁路职业技术学院护理专业为样本,就中高职课程衔接的一些基本问... 详细信息

中高职课程衔接是职业教育发展提出的一个新的历史使命,是课程在职业教育中的基础与核心地位决定的。实践调研中高职课程衔接现状是构建中高职课程衔接的基础。本文以武汉铁路职业技术学院护理专业为样本,就中高职课程衔接的一些基本问题做了调查研究,以期对建立健全我国职业教育课程衔接体系提供现实借鉴。

关键词：中高职衔接课程对口单招实践调查

对口单招机制下的中高职融通人才培养模式探究

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中国卫生产业 2019年第34期16卷 155-157页

作者：王艾青陈玉芳王云霞何敏河南护理职业学院

高职高专对口招生和单招,是中高职融通的重要结合点,已成为职业教育领域的热点。该文以对口单招为切入点,从高职对口单招的现状及进程、中高职融通的实施需求、国内外中高职融通的研究现状、瓶颈以及实施对策等方面,探究对口单招机制下... 详细信息

高职高专对口招生和单招,是中高职融通的重要结合点,已成为职业教育领域的热点。该文以对口单招为切入点,从高职对口单招的现状及进程、中高职融通的实施需求、国内外中高职融通的研究现状、瓶颈以及实施对策等方面,探究对口单招机制下的中高职融通人才培养模式,分析中高职融通的本质、实践中存在的问题及原因,揭示护理专业实施中高职融通的规律和本质要求,并提出相应的对策,为职业教育的发展及改革提供理论依据。

关键词：职业教育对口单招中高职融通人才培养

对口单招背景下高职热能动力类人才职业素养培育体系构建探究

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广西教育 2019年第3期 125-126页

作者：林书婷黄燕生广西电力职业技术学院

本文论述对口单招背景下高职热能动力类人才职业素养培育体系构建,针对面临的价值观不成熟,思政教育容易忽视职教特点;拒绝规则约束,隐性职业素养学习难见成效;害怕理论学习,自主学习、终生学习意识薄弱;思维发散灵活,缺乏系统的“双创... 详细信息

本文论述对口单招背景下高职热能动力类人才职业素养培育体系构建,针对面临的价值观不成熟,思政教育容易忽视职教特点;拒绝规则约束,隐性职业素养学习难见成效;害怕理论学习,自主学习、终生学习意识薄弱;思维发散灵活,缺乏系统的“双创”引导等难题,提出职业素养培育体系的构建方法,即培育核心价值观,牢固职业素养基石;培育职业软实力,打造职业素养铠甲;培育持续竞争力,强化职业核心技能;培育“双创”新动力,拓宽职业生涯道路,为高职院校进行多生源渠道背景下的热能动力类人才培养提供参考。

关键词：对口单招热能动力职业素养

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对口单招钳工技能训练方法初探

才智 2020年第27期 145-146页

作者：王文捍昆山第一中等专业学校

近年来,社会经济的快速发展,对于机械制造专业人才的要求也越来越高。为了满足社会对人才的需求,职业院校通过对口单招的方式吸纳了一大批机电专业人才,并对其进行了专业化的培训。钳工是机电专业十分重要的专业技能,在实际教学中经常... 详细信息

近年来,社会经济的快速发展,对于机械制造专业人才的要求也越来越高。为了满足社会对人才的需求,职业院校通过对口单招的方式吸纳了一大批机电专业人才,并对其进行了专业化的培训。钳工是机电专业十分重要的专业技能,在实际教学中经常会出现理论与实践不关联的情况,所以在实践中,还需要进一步优化对口单招钳工技能训练模式,以此培养出更加优秀的人才,下面对此进行分析。

关键词：对口单招钳工技能训练

新课标引领下江苏省对口单招语文试题改革:定位、原则与突破

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职教通讯 2023年第4期 100-104页

作者：彭召军张家港市第二职业高级中学

在国家大力推进基于核心素养教学改革的现阶段,职业教育构建了教学质量标准体系,并于2020年颁发了中等职业学校语文课程标准,对中职学校语文课程教学明确了改革指向和要求,其中,对语文课程教学质量的内涵及其质量水平进行了界定和规范,... 详细信息

在国家大力推进基于核心素养教学改革的现阶段,职业教育构建了教学质量标准体系,并于2020年颁发了中等职业学校语文课程标准,对中职学校语文课程教学明确了改革指向和要求,其中,对语文课程教学质量的内涵及其质量水平进行了界定和规范,阐述了学业质量水平与考试的关系。高职院校分类考试应遵循《中等职业学校语文课程标准(2020版)》提出的相关要求,发挥价值引领、遴选人才和导引教改的核心功能,命题应遵循思想性、基础性、综合性原则。江苏省对口单招考试语文试题需在现有基础上守正创新,从命题指向、试题类型等方面对存在的问题着手进行改革。

关键词：对口单招语文试题改革考试定位命题原则创新突破新课标

对口单招背景下本科人才培养模式的探索与实践——以黄山学院烹饪与营养教育专业为例

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黄山学院学报 2020年第1期22卷 115-118页

作者：孙克奎谢成芳朱国兴姜薇黄山学院旅游学院安徽黄山245041 广德县实验中学安徽广德242200

通过分析安徽省招生大环境、烹饪与营养教育本科专业对口招生的形式、学生在校期间的学习状况、对口单招学生的特点,提出合理设置培养方案,建立区别于普通高考招生的人才培养模式。主要的途径和方法包括明确培养目标,构建课程体系;依据... 详细信息

通过分析安徽省招生大环境、烹饪与营养教育本科专业对口招生的形式、学生在校期间的学习状况、对口单招学生的特点,提出合理设置培养方案,建立区别于普通高考招生的人才培养模式。主要的途径和方法包括明确培养目标,构建课程体系;依据培养方案,合理设置课程;改革教学模式,优化教学内容;以实践为导向,校企融合发展;以学科竞赛为平台,培养学生创新能力。

关键词：对口单招人才培养模式实践