检索结果-南通市图书馆

计算机工程与科学 2019年第S1期41卷 18-20页

作者：胡亚慧胡亚敏方其庆空军预警学院预警情报系湖北武汉430019 空军预警学院防空预警装备系湖北武汉430019

针对计算机课程中如何提高学员学习兴趣,提升教学质量的问题,采用寓教于乐形式从玩中教学,激发学员兴趣和好奇心,由浅入深逐步设置问题,引导学员逐个解除疑问,最终取得问题的解,以此在教学中将学员由被动学习改变到主动学习,最终达到提... 详细信息

针对计算机课程中如何提高学员学习兴趣,提升教学质量的问题,采用寓教于乐形式从玩中教学,激发学员兴趣和好奇心,由浅入深逐步设置问题,引导学员逐个解除疑问,最终取得问题的解,以此在教学中将学员由被动学习改变到主动学习,最终达到提升教学质量的效果。

关键词：寓教于乐学习兴趣教学质量

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寓教于乐的民间竹木玩具

新美术 2018年第7期39卷 110-113页

作者：叶菲

中国的民间玩具可谓历史悠久,丰富多彩。一些玩具更是经过千年历史的洗礼,至今仍闪烁着古老的智慧和艺术的光芒,这是中华文化传承延续的结果。目前民间玩具面临没落的现状,在不同的社会和经济背景下或许是难以避免的,手工制作的民间玩... 详细信息

中国的民间玩具可谓历史悠久,丰富多彩。一些玩具更是经过千年历史的洗礼,至今仍闪烁着古老的智慧和艺术的光芒,这是中华文化传承延续的结果。目前民间玩具面临没落的现状,在不同的社会和经济背景下或许是难以避免的,手工制作的民间玩具无法适应批量化生产的要求,这是民间玩具生存和推广的短板,适者生存的法则必定会淘汰不适应生存的事物。但其中蕴含的思想和观念是今天的玩具所缺少的,这是需要家长、教育者和玩具设计师思考的。

关键词：民间玩具寓教于乐竹木批量化生产文化传承经济背景手工制作适者生存

寓教于乐，提高教学有效性——以小学数学教学为例

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试题与研究 2023年第1期 88-90页

作者：高鑫江苏省高邮市界首镇实验小学

数学源于生活，教师应当在教学中引导学生利用所学数学知识解决生活中的数学问题，采用趣味性强的教学方式，有效激发学生的学习兴趣，提高教学的有效性。寓教于乐是一种灵活性较强的教学方式，其提倡通过趣味性的教学活动来完成知识教... 详细信息

数学源于生活，教师应当在教学中引导学生利用所学数学知识解决生活中的数学问题，采用趣味性强的教学方式，有效激发学生的学习兴趣，提高教学的有效性。寓教于乐是一种灵活性较强的教学方式，其提倡通过趣味性的教学活动来完成知识教学，具有良好的教学效果。本文以小学数学教学为切入点，分析其当前存在的教学问题，探究寓教于乐在其教学中的具体实践策略。

关键词：寓教于乐有效性小学数学

寓教于乐——提高幼儿园学前教育活动的有效性探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第5期 0138-0141页

作者：曹婷婷新疆奎屯市实验幼儿园新疆奎屯833200

学前教育是基础教育的重要组成部分,也是为学生未来的发展奠定基础的关键时期。目前,在我国教育事业蓬勃发展的大背景下,学前教育已经逐渐成为基础教育中不可或缺的一部分。提高学前教育活动的有效性,不仅可以帮助幼儿形成良好的性格和... 详细信息

学前教育是基础教育的重要组成部分,也是为学生未来的发展奠定基础的关键时期。目前,在我国教育事业蓬勃发展的大背景下,学前教育已经逐渐成为基础教育中不可或缺的一部分。提高学前教育活动的有效性,不仅可以帮助幼儿形成良好的性格和行为习惯,还能为其未来成长和发展奠定基础。因此,在开展学前教育活动时,教师要充分考虑幼儿自身的学习特点和发展需求,将寓教于乐作为一种教学理念融入其中,以此来提高幼儿园学前教育活动的有效性。基于此,本文将从以下几个方面出发,详细阐述通过寓教于乐提高幼儿园学前教育活动有效性的策略,以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。

关键词：寓教于乐幼儿园学前教育有效活动创建策略

寓教于乐——提高幼儿园学前教育活动的有效性探讨

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中国科技经济新闻数据库教育 2022年第12期 0016-0019页

作者：高茜青岛市市北区宝城幼儿园山东青岛266044

在新活动标改革发展背景下,我国教育机构部门越来越重视于幼儿园学前教育的教学工作,从小培养好幼儿良好的心理素质和身心健康是幼儿教师在教育活动任务当中的重中之重,幼儿教师在采用寓教于乐式的教育活动教学手段时,要以游戏活动的有... 详细信息

在新活动标改革发展背景下,我国教育机构部门越来越重视于幼儿园学前教育的教学工作,从小培养好幼儿良好的心理素质和身心健康是幼儿教师在教育活动任务当中的重中之重,幼儿教师在采用寓教于乐式的教育活动教学手段时,要以游戏活动的有效性为核心进一步帮助幼儿获得本领与知识,本文将对寓教于乐——提高幼儿园学前教育活动的有效性提出几点策略。

关键词：寓教于乐幼儿园教育活动有效策略

怡情带入与寓教于乐--如何全方位实现戏剧美育与德育的双赢

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戏剧文学 2023年第5期 122-127页

作者：周艳中央戏剧学院

戏剧的寓教于乐,通过对文学剧本二度创作,将生活中的“人”搬上舞台,进行典型化的艺术加工和处理,在假定性和扮演中实现“生活的再现”,让青年观众(学生)在观看戏剧演出中实现美育、德育的双重熏陶。

关键词：寓教于乐二度创作美育与德育共融

寓教于乐，因材施教——构建高效的小学数学课堂

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科学咨询(教育科研) 2022年第2期 178-180页

作者：杜革荣山东省淄博市淄川区龙泉镇中心小学

随着新课标的改革及落实，寓教于乐，因材施教已经成为了当前我国教育所推行的主要方式。这种教学方式主要是以学生自身的身心发展特征为基准，结合学生的认知规律，使用更为趣味性且活泛的教学模式，创造出更为轻松愉悦的课堂氛围，让... 详细信息

随着新课标的改革及落实，寓教于乐，因材施教已经成为了当前我国教育所推行的主要方式。这种教学方式主要是以学生自身的身心发展特征为基准，结合学生的认知规律，使用更为趣味性且活泛的教学模式，创造出更为轻松愉悦的课堂氛围，让学生在课堂中可以更好地探索并学习知识，感受学习各个学科知识的喜悦。本文主要就寓教于乐，因材施教教学背景下的小学数学课堂构建措施进行分析，要结合实际教学现状，打造出一个更为高效化的小学数学教学课堂，缓解学生学习数学知识的紧张以及陌生感，合理地进行分组教学，同时还需要将重心放到学生个性化发展方面，不断地补充并完善学生知识体系。

关键词：寓教于乐因材施教小学数学课堂

寓教于乐背景下小学生数学学习兴趣的提升策略

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第5期 0060-0063页

作者：艾其双独山县第三小学贵州黔南558200

数学学科的学习是素质教育的开始,该学科的教学品质,影响学生其他学科的学习质量。为了更好地提升小学阶段数学教学品质,各一线教师提出“趣味化教学”理念,旨在素质教育阶段更好地提升学生学习兴趣。下文以“趣味化教学”理念为宏观背... 详细信息

数学学科的学习是素质教育的开始,该学科的教学品质,影响学生其他学科的学习质量。为了更好地提升小学阶段数学教学品质,各一线教师提出“趣味化教学”理念,旨在素质教育阶段更好地提升学生学习兴趣。下文以“趣味化教学”理念为宏观背景,以构建寓教于乐课堂、推动学生数学科目学习兴趣为目标,探讨这类教学工作开展的现实意义;再提出几点小学生数学科目学习兴趣的培养策略,最后就小学数学高质量课堂的打造提出几点建议,希望本文能够为广大一线数学教师的教学工作提供一些参考。

关键词：寓教于乐小学生数学学习兴趣

“寓教于乐”与“寓学于乐”——浅谈英语课堂构建策略

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新智慧 2023年第2期 120-122页

作者：王长虹江苏省徐州市贾汪区实验小学教育集团夏桥校区

兴趣是最好的老师,培养学生浓厚的学习兴趣,是英语教学的首要任务。随着素质教育理念的推行,要求尊重学生的主体地位,以激发学生兴趣为目的而设计教学活动,实现应试教育向素质教育的转化。小学阶段是学生语言能力发展的关键期,是学生学... 详细信息

兴趣是最好的老师,培养学生浓厚的学习兴趣,是英语教学的首要任务。随着素质教育理念的推行,要求尊重学生的主体地位,以激发学生兴趣为目的而设计教学活动,实现应试教育向素质教育的转化。小学阶段是学生语言能力发展的关键期,是学生学习英语的基础阶段。然而,英语对于母语是汉语的学生而言,难度较大,也较为枯燥乏味。提升英语教学的有效性.

关键词：激发学生兴趣寓学于乐素质教育理念教学的有效性寓教于乐英语教学课堂构建策略教学活动